人教统编版必修 上册3.2* 哦，香雪备课ppt课件

这是一份人教统编版必修 上册3.2* 哦，香雪备课ppt课件，共11页。

环境描写、景物描写作用 答题口诀
一交代（交代时间地点、为人物出场做铺垫）二暗示（社会环境、人物命运情节）八字必写（渲染气氛、烘托形象）开头结尾（奠定感情基调；以景结情、言有尽而意无穷）形象、主旨、线索、引铺推、照应修辞
小说的高潮部分是72--78段，当她一个人站在陌生的西山口时，她的内心经历了一系列什么样的变化?请找出对应的景物描写，简要分析其内心经历的一系列心理变化过程以及这段心理描写又有什么作用?（学案39页）
第一问： 心理变化过程 害怕--不再害怕-一犹豫--坚定以上几处景物描写给读者展现了一幅幅月夜山景的图画，它在为人物的活动提供了一个很好的背景的同时，也有效地烘托了人物的内心活动，惟妙惟肖地表现了人物的心理变化过程。害怕--不再害怕-一犹豫--坚定，这一变化虽然是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越了由自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍，这一障碍的跨越正是小说要着力表现的内容。第二问：作用，每个人在做出选择时，都会经历一番心理斗争。害怕--不再害怕--犹豫--坚定，这一变化虽然是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越了由自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍。香雪在走向成熟的过程中有人性美与自然美的交融。
一、人物1.概括香雪性格特征外貌：清纯美丽内心：质朴纯真、善良自尊。追求进步、勇敢执着2.塑造香雪这一人物的手法肖像、动作、语言、心理描写，细节描写侧面描写旅客 凤娇等人的对比衬托 环境烘托3.分析次要人物凤娇的作用突出渴望现代文明的主题。凤娇等对物质的追求，也是对现代文明和新生活的纯朴向往。对比衬托主人公香雪的清纯朴实、渴求知识的形象。物质追求-精神追求
二、环境1、请概括火车开来前后，台儿沟发生的变化。偏僻、贫瘠、封闭、落后。商品经济、现代文明走进深山，一些人在物质需求之外，有了精神追求。（生活、思想）2.请分析夜归途中，景物描写的作用。描写了优美的月夜山景图，为人物活动提供了背景。渲染宁静、优美气氛烘托人物内心活动及形象，表现人物成长的过程。引出下文，为下文回归作铺垫、推动情节发展，铅笔盒在月光下闪闪发光，带给香雪力量，激励她一路向前。表现主题，大山和姑娘们共同欢呼，似焕发了生机，获得新的生命。
我认为，香雪换铅笔盒不是爱慕虚荣，是值得的。（亮观点-->说理由）①拥有铅笔盒是香雪改善学习条件的正常需求，也体现了她要求摆脱贫穷生活的渴望和追求平等权利的人格尊严。②铅笔盒不仅是一个实物，它还象征着知识、文化和文明。换铅笔盒体现香雪要求改变封闭、落后现状的愿望，象征着香雪对现代文明的向往和追求。③正是铅笔盒即现代文明给予的动力，让香雪变得勇敢自信，让她踏上火车走出台儿沟，领略外面的世界，象征着封闭、落后地区逐渐走向开放、进步的变化过程。
三、探究题香雪是有铅笔盒的，她追求带磁铁的塑料泡沫铅笔盒，有人说是爱慕虚荣，你认为呢？ （香雪独行30里夜路，用40个鸡蛋换来一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒，你认为值得吗？）
四、创作风格 有人称《哦，香雪》是散文化小说或诗体小说，如何理解这一评价。1.自然景物优美，生活场景自然纯净，具有原生态的诗情画意。2.人物清纯美丽，善良自尊，友情真挚，爱情朦胧，向往现代文明，渴望美好生活。3.淡化情节，没有激烈的矛盾冲突和曲折的故事，只由三个生活场景组成，集中写情感波澜。4.语言优美，自然流畅，抒情性强，与内容表达和谐一致，浑然一体，有清新之美。情节淡化/人物弱化/语言诗化营造意境/形散神聚/抒情性强
《百合花》采用第一人称视角，以“我”的视角来展开叙述，好处：① 使故事表达更真实，更流畅，更合理。“我”是故事情节的推动者和连接者。因为“我”去前线，所以小通讯员送“我”，和“我”一起借被子，送“我”馒头；因为“我”，连接起了小通讯员和新媳妇的故事。② 使人物形象更鲜明，使主题更深刻。“我”是小说人物高洁人性和美好人情的见证者。“我”见证了小通讯员的纯真、善良，见证了新媳妇的美丽娴静、纯朴，见证了军民之间的鱼水深情，小说通过“我”的心理来抒情，更真实可信。③ 使表达更含蓄，更有韵味。作品受“我”所见所闻的限制，不能全方位叙述故事情节，展示人物。如通讯员过去的生活只能凭借“我”的想象来描写，他牺牲的原因及场面只能通过“我”的听说来补充，新媳妇在小通讯员牺牲后的心理只能通过她的语言、动作、神态来暗示，这反倒增加了读者的想象空间，使表达更含蓄，更有余味。
《哦，香雪》采用第三人称视角，从他者角度来叙述，虽然缺乏真实性和亲历感，不利于抒情，但有其独特的艺术效果：① 表达不受时空限制，自由灵活。村庄、车站、西山口车站、学校等地点灵活转换，过去、现在随意切换，使得小说情节更生动，内容更丰富，主题更深刻。② 有利于全方位地刻画人物形象。叙述者是全知全能的，能对香雪、凤娇等农村姑娘进行全方位的展示，尤其是对香雪心理的描写会更为细腻、逼真，既丰满了香雪这一人物形象，又推动了小说故事情节发展。（学案37页）