初中科学浙教版（2024）八年级上册第3节 水的浮力课后练习题

这是一份初中科学浙教版（2024）八年级上册第3节 水的浮力课后练习题，共14页。试卷主要包含了了解热气球和气艇的工作原理，物体浮沉条件的应用等内容，欢迎下载使用。
学习目标：
1.利用浮沉原理解释航天员在水中做模拟太空行走的训练。
2.了解密度计的结构，理解密度计的工作原理。
3.利用“橡皮泥的沉与浮”演示实验理解钢铁轮船能漂浮在水中的原因，理解轮船排水量的含义。
4.通过对“潜艇浮沉的模拟实验”的分析，理解潜艇浮沉的原理。
5.了解热气球和气艇的工作原理。
1.下列科学知识的应用实例中正确的是(▲)
A.农民常用浓度适宜的盐水让饱满结实的种子浮起来
B.潜水艇是靠改变自身所受的重力来实现其浮沉的
C.气球上升是因为气球的总重力大于气球所受的浮力
D.用同一密度计测量不同液体的密度时，密度计所受的浮力不同
2.若一支密度计在水中和酒精中读数不相同，则它受到的浮力(▲)
A.在酒精中大 B.在水中大 C.一样大 D.无法比较
3.李强的动手能力非常强，学习了浮力后，他利用铁丝、胶管、试管、进排水管、水和注射器，制作了如图所示的潜水艇模型。下列说法中不正确的是(▲)
A.向里推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉
B.潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现浮沉的
C.向外拉注射器活塞，试管内水量适当时，可实现潜艇悬浮
D.潜艇模型的试管上绕些铁丝，可保持试管稳定
4.【枣庄】在木棒的一端缠绕一些细铜丝制成简易的液体密度计，将其分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中处于静止状态，如图所示。若密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力分别是F甲、F乙,甲、乙两种液体的密度分别为p甲、p乙,则(▲)
A.F甲＜F乙 B.F甲＞F乙
C.p甲＞p乙 D.p甲＜p乙
5.将一枚生鸡蛋放进盛有清水的杯中，如图所示，鸡蛋沉入水底，鸡蛋重为G,然后逐渐向水中加入食盐并使其溶解。在鸡蛋渐渐浮起到静止的过程中，鸡蛋所受的浮力随时间变化的图像正确的是(▲)

6.物体浮沉条件的应用：
(1)航天员水下模拟训练： ▲ 时，F浮=G。
(2)轮船：将钢铁做成空心，增大排开液体的体积，增大浮力使F浮=G。
①因为漂浮时，F浮=G,所以同一艘轮船从海洋行驶到江河或从江河行驶到海洋，其受到的浮
力 ▲ 。
②根据F浮=ρ液gV排液，同一艘轮船从海洋行驶到江河，因为F浮不变，ρ液减小，所以V排液 ▲ ，即船身稍下沉。
(3)潜水艇：它的上浮和下沉是通过对水舱的排水和充水而改变 ▲ 来实现的。
(4)密度计：密度计正常使用时，在待测液体中漂浮，浮力始终等于 ▲ ，保持不变。因为F浮＝ρ液gV排液，液体密度不同， ▲ 。密度计刻度特点是：上疏下密， ▲ 。
(5)热气球和飞艇：采用充入密度比空气 ▲ 的气体（如氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。
7.如图所示，“A”和“B”表示满载的轮船在海水或江水中静止时液面的位置。图示中的轮船是
在 ▲ (填“江水”或“海水”)中停泊。轮船的排水量为6000t,在海水中满载时受到的浮力
是 ▲ N.(g取10N/kg)

8.【苏州】小明用空塑料瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”(如图所示)。他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在塑料瓶内的水面上，塑料瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压塑料瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下列说法中错误的是(▲)
A.“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力
B.无论怎样挤压塑料瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中
C.“浮沉子”上浮时，小玻璃瓶内的压缩空气会将内部的水压出
D.潜水艇的工作原理与“浮沉子”的浮沉原理相同
9.一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有76g水溢出；将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，静止后有64g酒精溢出。已知酒精的密度是0.8×103kg/m3,则物块在水中的状态及物块的密度是(g取10N/kg)(▲)
A.悬浮，1.0×103kg/m3 B.漂浮，0.95×103kg/m3
C.下沉，1.2×103kg/m3 D.漂浮，0.90×103kg/m3
10.在“自制密度计”的综合实践活动中，小明按照教材的要求制作了简易密度计，取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口(如图所示)。为了给密度计标上刻度，他进行了如下操作：①将其放入水中，竖立静止后，在密度计上与水面相平处标上1.0g/cm3;②将其放入密度为0.9g/cm3的植物油中，用同样的方法在密度计上标上0.9g/cm3;③接着他以两刻度线间的长度表示0.1g/cm3,将整个饮料吸管均匀地标上刻度。针对他的实验步骤，下列说法中正确的是(▲)
A.小明制作的密度计，刻度0.9应该在B点
B.若所测的盐水的实际密度为1.1g/cm3,则实际液面处在此密度计B点的上方
C.若所测的酒精的实际密度为0.8g/cm3,则实际液面处在此密度计0.8g/cm3刻度线的下方
D.在实验步骤③中，小明这样均匀标示刻度是正确的
11.【遂宁】如图甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体，现将密度为0.6×103kg/m3的正方体木
块A放入容器中，木块静止时露出液面的体积与浸入液体的体积之比为1:3;在木块上表面轻放一个物块B(VA=2VB),A的上表面刚好与液面相平，如图乙所示。若将物块B单独放入此液体中，则它静止时将(▲)

A.悬浮 B.漂浮 C.沉底 D.无法判断
12.【金华】归纳与演绎是科学学习中非常重要的科学方法，下表是兴趣小组归纳“根据，p=m/V,运用浮力知识间接测量固体密度”的方法，请回答下列问题：
13.小明每天测量同一个鸡蛋的质量，再把鸡蛋放入水中，观察它的浮沉情况后，取出放好。下表是他记录的部分数据及现象。（鸡蛋的体积保持不变，g取10N/kg,p水=1.0×103kg/m3)
第1天第14天第18天第19天第23天第5天质量m/g鸡蛋在水中的位置沉底悬浮漂浮
(1)求第18天鸡蛋所受浮力及鸡蛋的体积。
(2)比较第1天和第23天鸡蛋受到浮力的大小，写出判断依据。
(3)根据表格的记录，你如何判断鸡蛋存放时间的长短？
14.【宜宾】深海探测器利用“深海潜水器无动力下潜上浮技术”，其两侧配备多块相同的压载铁，当其到达设定深度时，抛卸压载铁，使其悬浮、上浮等，并通过探测器观察窗观察海底世界。某深海探测器在一次海底科考活动中，经过下潜、悬浮、上浮等一系列操作后，顺利完成任务。如图所示为该探测器观察窗所受海水压强随时间变化的p-t图像，下列说法中正确的是（多选）(▲)

A.探测器在AB、BC、CD三个阶段，所受浮力的大小关系是F浮ABF8h
D.探测器在下潜的最深处处于悬浮状态，受到重力、浮力和海水对探测器的压力作用
15.【盐城】小明用饮料吸管制作了一只简易密度计，将其放入水中时，密度计不能直立，应 ▲ (填“增加”或“减少”)吸管中铁丝质量，改进后，分别用它测量水和盐水的密度时，吸管浸入液体的
深度分别为h1和h2,则h1 ▲ (填“＞”“＜”或“＝”）h2;用它测量可乐的密度时，吸管上“沾”上许多小气泡，测得的密度偏 ▲ 。
16.【杭州】“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制、世界上下潜最深的作业型深海载人潜水器。“蛟龙号”体积约为30m3,空载时质量约为22t,最大荷载240kg.
(1)“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为多大？
(2)若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，则至少需注入多少立方米的水？(海水密
度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
17.【温州】如图甲所示为小明设计的“空气浮力演示器”；将一空心金属球与配重通过细线悬挂在定滑轮上，调节配重质量使二者保持静止，用气泵往玻璃容器内缓慢压人空气，可根据现象证明空气浮力的存在。已知金属球重5N,体积为5×10-3m3.(滑轮和细线的重力、配重的体积及各种摩擦均忽略不计，g取10N/kg)

(1)用气泵向甲装置玻璃容器内压入空气，观察到 ▲ 的现象可以说明金属球受到空气浮力的作用。
(2)制作该演示器中的空心金属球用了体积为5×10-5m3的金属材料，求该金属材料的密度。
(3)小明想通过最小刻度为0.1N的弹簧测力计反映空气浮力大小的变化，于是将该演示器改进成如图乙所示的装置。压人空气前，容器内原有的空气密度为1.2kg/m3,现通过气泵向玻璃容器内压入空气，使容器内空气密度增大到3.0kg/m3.以上操作能否使演示器中的弹簧测力计示数变化值大于0.1N?请通过计算说明。
浙教版科学八年级上第一章第3节《水的浮力》提升训练B卷
（二）物体浮沉条件的应用
学习目标：
1.利用浮沉原理解释航天员在水中做模拟太空行走的训练。
2.了解密度计的结构，理解密度计的工作原理。
3.利用“橡皮泥的沉与浮”演示实验理解钢铁轮船能漂浮在水中的原因，理解轮船排水量的含义。
4.通过对“潜艇浮沉的模拟实验”的分析，理解潜艇浮沉的原理。
5.了解热气球和气艇的工作原理。
1.下列科学知识的应用实例中正确的是(▲)
A.农民常用浓度适宜的盐水让饱满结实的种子浮起来
B.潜水艇是靠改变自身所受的重力来实现其浮沉的
C.气球上升是因为气球的总重力大于气球所受的浮力
D.用同一密度计测量不同液体的密度时，密度计所受的浮力不同
【答案】B
【解析】浮力在生活中的应用很广泛，不同的物体其应用浮力的原理也不尽相同。如密度计是利用了物体的漂浮条件测量不同液体的密度；潜水艇是通过改变自身重力的大小来改变浮力与重力的合力，从而实现浮沉；热气球是通过改变气体的密度改变浮力与重力的关系实现升降。
【分析】本题是一定有关浮力利用的综合题，在解题时要认真分析每一个选项，找出其对应的知识点，利用好物体的浮沉条件是解决问题的关键。
【详解】A、因为F浮h2,(3)由于密度计漂浮时浮力等于重力，重力不变，则浮力不变；根据F浮＝P液gV排可知排开液体的体积不变，当测量可乐密度时，吸管上“沾”上许多小气泡，此时V排＝V气泡＋V浸，所以，密度计浸入可乐中的体积变小，由于密度计的刻度是越往下对应的密度越大，所以，所的液体密度偏大。故答案为：增加；＞；大。
16.【杭州】“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制、世界上下潜最深的作业型深海载人潜水器。“蛟龙号”体积约为30m3,空载时质量约为22t,最大荷载240kg.
(1)“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为多大？
(2)若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，则至少需注入多少立方米的水？(海水密
度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
【答案】(1)“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为2.2×105N;(2)若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，至少注入7.76m3的水。
【解析】(1)蛟龙号”空载漂浮在水面时，根据漂浮条件即可求出浮力；(2)已知潜艇的总体积，根据浮力公式从而求出浮力，根据满载时需要下沉时潜水器的总重力，然后求出需要注入的海水重力，利用G=mg=pgV求出水的体积。
【分析】本题考查了重力公式、物体的沉浮条件、阿基米德原理的应用，要求认真审题灵活应用相关公式。
【详解】(1)“蛟龙号”空载漂浮在水面时，根据漂浮条件可知潜艇受到浮力：F浮= G空载=m空载g= =22×103kg×10N／kg＝2.2×105kg ;(2)满载时需要下沉时潜水器排开海水的体积V排＝V船＝30m3,此时F浮´=p海gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×30m3=3×105N，满载总重力G满＝m满9=(22×103kg+240kg)×10N/kg=2.224×105N,G注水＝F´浮-G满=3×105N-2.224×105N×7.76×104N，则由G=mg=pgV可得注入水的体积：V法入=G注入/P水g, (7.76×104N)/(1.0×103kg/m3×10N/kg)。答：(1)“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为2.2×105N;(2)若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，至少注入7.76m3的水。
17.【温州】如图甲所示为小明设计的“空气浮力演示器”；将一空心金属球与配重通过细线悬挂在定滑轮上，调节配重质量使二者保持静止，用气泵往玻璃容器内缓慢压人空气，可根据现象证明空气浮力的存在。已知金属球重5N,体积为5×10-3m3.(滑轮和细线的重力、配重的体积及各种摩擦均忽略不计，g取10N/kg)

(1)用气泵向甲装置玻璃容器内压入空气，观察到 ▲ 的现象可以说明金属球受到空气浮力的作用。
(2)制作该演示器中的空心金属球用了体积为5×10-5m3的金属材料，求该金属材料的密度。
(3)小明想通过最小刻度为0.1N的弹簧测力计反映空气浮力大小的变化，于是将该演示器改进成如图乙所示的装置。压人空气前，容器内原有的空气密度为1.2kg/m3,现通过气泵向玻璃容器内压入空气，使容器内空气密度增大到3.0kg/m3.以上操作能否使演示器中的弹簧测力计示数变化值大于0.1N?请通过计算说明。
【答案】(1)金属球上升（或配重下降）；(2)该金属材料的密度为10×103kg/m3;(3)能使演示器中的弹簧测力计示数变化值大于0.1N.
【解析】压入空气后，金属球受向下的重力、向上的浮力和拉力。金属球排开空气的体积等于金属球的体积。
【分析】 【详解】(1)由题知，演示器容器内定滑轮下所挂金属球和配重平衡，即：G球＝G配，向甲玻璃容器内压入空气后，若金属球受到空气浮力的作用，则金属球对左侧绳子拉力：F=G球－F浮，所以F 0.1N.故答案为：(1)金属球上升（或配重下降）；(2)该金属材料的密度为10×103kg/m3;(3)能使演示器中的弹簧测力计示数变化值大于0.1N.