人教部编版 (五四制)中国历史 第一册第3课 远古的传说优秀ppt课件

这是一份人教部编版 (五四制)中国历史 第一册第3课 远古的传说优秀ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了尧舜禹的禅让等内容，欢迎下载使用。
鸟瞰“中华文明的起源”
距今约170万年元谋人
北京人距今约70万-20万年
最早人工栽培农作物距今约1万年左右
距今约7000年河姆渡人
半坡人距今约6000年
距今约5000年左右良渚遗址（长江下游地区进入文明社会）
距今约4000年左右陶寺遗址（黄河中游地区进入文明社会）
华夏民族的形成——炎黄联盟
五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩（chī）尤部落。
思考：华夏族形成有何特点？
众多民族在不断交往、交流过程中逐渐融合形成。
人文初祖：指开拓人文文化，对中华文明进步做出巨大贡献的人。
传说中炎帝和黄帝的发明
炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位，所以称炎帝
传说中的炎帝，能够……
黄帝，名轩辕。古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主。史载黄帝因有土德之瑞，故号黄帝。
传说中的黄帝，能够……
在传说中，炎帝和黄帝有许多的发明创造。传说中的信息是否可以反映当时人们生产生活的状况呢？
考古发现是了解史前社会历史的重要依据
要提升这些传说的证史价值的关键是什么?
传说中的历史信息与考古发现的实物相互印证，反映了中华大地上的远古先民们在长期探索中共同的发明创造，勾勒出当时社会生产生活的进步。
说一说远古传说与历史事实之间有哪些区别和联系？
区别：历史是过去发生的真实的事件，而传说则是带有虚构色彩的神话演绎；联系：远古传说中蕴含着某些比较可靠的历史资料；传说有可能是夸大的，不可全信；只有对于其中已被实物佐证（即考古能证实）的部分，才能相信。
禅让制：将联盟首领的位子传给贤德之人。具有朴素的民主选举性质（原始民主）
大禹治水蕴含的精神：创新精神，不屈不挠，坚持不懈的斗争精神，无私奉献，敬业精神，社会责任感等
尧鼓励人们开垦农田，适时耕种
舜制定刑法、完善制度、稳定局势
“禅让”的故事，果真那么动听吗？
材料1：……舜囚尧，复偃塞丹朱，使不与父相见。 ——《史记·五帝本纪》 译文：舜囚禁了尧，又囚禁了尧的儿子丹朱，使他不能与父亲尧见面。材料2：舜逼尧，禹逼舜……人臣弑其君者也。 ——《韩非子·说疑》 译文：舜逼尧让位，大禹逼迫舜让位……这是臣子杀害君主的代表。材料3：益干启位启杀之。——《古本竹书纪年》 译文：益抢夺启的王位，被启所杀。
夏王朝是我国第一个王朝，标志着我国正式进入文明时代！中华文明起源及发展具有了多元一体的特征。
有学者推论，陶寺遗址很有可能就是尧都平阳，认为当时的黄河中游地区已经出现早期国家。
思考：今天的我们为什么要立庙塑像，祭祀这些“神话传说”中的人物？
这些来自远古的传说虽然不一定完全可靠，但是他们代代相传，使我们中华民族共同的历史记忆在炎帝、黄帝等人身上得以凝结。今天我们自豪地说自己是炎黄子孙，这一共同身份的认同是我们民族割不断的精神纽带。