北师大版（2024）九年级全册一 电磁波完美版ppt课件

这是一份北师大版（2024）九年级全册一 电磁波完美版ppt课件，文件包含新课标北师大版物理九年级全册151《电磁波》课件pptx、新课标北师大版物理九年级全册151《电磁波》教案doc、新课标北师大版物理九年级全册151《电磁波》学案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共50页， 欢迎下载使用。

3.科学探究： 通过观察与思考了解电磁波的存在，电磁波在真空中的传播。
4.科学态度与责任： 体验电磁波是一种物质，电磁波是真实存在的。
教学重点 电磁波的传播。
教学难点 电磁波的波长、波速和频率。
2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。
在约48分钟的授课中，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮生动展示介绍了空间站梦天实验舱工作生活场景，演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并生动讲解了实验背后的科学原理。
演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并生动讲解了实验背后的科学原理。
演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并生动讲解了实验背后的科学原理。
演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并生动讲解了实验背后的科学原理。
演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并生动讲解了实验背后的科学原理。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。
你知道我国空间站与北京航天控制中心靠什么进行通信的吗？
电磁波(electrmagnetic wave) 是我们经常听到的一个词语。例如， 广播电台和电视台利用电磁波传递声音和图像，微波炉靠电磁波加热食品，“手机”(移动电话)通过电磁波通话等。
当电磁波(electrmagnetic wave) 是我们经常听到的一个词语。例如， 广播电台和电视台利用电磁波传递声音和图像，微波炉靠电磁波加热食品，“手机”(移动电话)通过电磁波通话等。
在生活中，我们能够看到将石子投入水中在水面激起的水波，能够听到琴弦振动在空气中激起的声波。而电磁波似乎是一种“无形的波浪”，它是怎样产生的，又是怎样传播的呢?
一、电磁的波产生
观察与思考 1.如图所示，取一台中波收音机，用调谐旋钮将指针调到没有电台的位置，并且将音量开大。用一只老式手电筒靠近收音机，一下一下地按动它的开关。在电路通、断的瞬间，收音机会随着发出“咔、咔∙∙∙∙∙∙”声，这是什么原因?
观察与思考 2. 用一只老式手电筒靠近收音机，一下一下地按动它的开关。在电路通、断的瞬间，收音机会随着发出“咔、咔∙∙∙∙∙”声，这是什么原因?
观察与思考 2.将这个收音机贴近一个调光台灯，旋动调光旋钮使灯光变亮，收音机立刻发出持续的“嘎、嘎∙∙∙∙∙∙”声，这又是什么原因?
一、电磁波的产生
先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，使它们时断时续地接触。从收音机里听到什么？（注意：这个实验对电池有损害，最好用旧电池来做。）
如果说上述实验中收音机接收的是电磁波，那就表明在两种情况下都产生了电磁波。第一种情况是手电筒中的电流时有时无，发生了变化，第二种情况是台灯中的电流发生了变化。所以，我们可以得到结论：变化的电流能在周围的空间中产生电磁波。
木棍在水面上振动会产生水波；说话时声带的振动在空气中形成声波。
木棍在水面上振动会产生水波；说话时声带的振动在空气中形成声波。与水波、声波的形成相似，变化的电流能在周围空间中产生电磁波。
在电台中，采用专门的电子器件和电路来产生变化得非常快的电流，这种电流称为振荡电流。将振荡电流送入电台的发射天线，就会在天线周围的空间中激起电磁波，并传向远方。
振荡电流是一种周期性变化的电流，变化的快慢用频率表示。频率的国际单位是赫兹(Hz)。物理学的研究表明，只有频率很高的电流产生的电磁波才能传到远方， 因此表示电磁波的频率要用较大的单位， 如千(kHz) 、兆赫(MHz) 、吉赫(GHz) 。 1kHz=103Hz； 1MHz=106Hz； 1GHz=109Hz。
电磁波是一个大家族。红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等，都是家族中的成员，只是它们各有不同的波长和频率范围，如图所示。
日常生活中可以看到各种各样的天线，它们有的是发射电磁波的，有的是接受电磁波的。我们生活在电磁波的海洋中。
我们生活在电磁波的海洋中。不同的电磁波对应不同的频率，具有不同的特性和应用。可见光是电磁波家族的一个小成员。
通常用于广播、电视和移动电话的电磁波叫作无线电波，它包括长波、中波、短波和微波。无线电波的频率大体在几百千赫至几千兆赫这个范围内(如下表）。例如北京人民广播电台新闻台的频率为中波(AM) 828kHz和调频(FM) 100.6MHz。
电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波。
电磁波的发现 电磁波的发现归功于德国物理学家赫兹和英国物理学家麦克斯韦。1864年，麦克斯韦预言了电磁波的存在。
电磁波的发现 20年后，赫兹通过实验验证了麦克斯韦的预言。从此，一项划时代的新技术——无线电技术诞生了。不久，各国的学者纷纷开始研究如何利用电磁波作为无线传输信息的工具。1894年，电磁波进入了通信领域，开创了通信的新时代——无线通信。
电磁波的发现 赫兹虽然只活了短短37年，却做出了两大贡献：一是在实验上证实了麦克斯韦预言的电磁波；二是发现了光电效应。
二、电磁波的传播
声波的传播需要介质(例如空气)，电磁波的传播也需要介质吗?无须亲自做实验，只要想一想，太空中的航天员和火星探测器都能够依靠电磁波和地球上的指挥控制中心进行联络，就能知道电磁波可以在真空中传播。
物理学的研究表明：电磁波在真空中传播的速度，约为3×108m/s。在空气中传播的速度与在真空中非常接近。
除了频率、波速(波的传播速度)以外，描述波的物理量还有波长。如图所示显示了某个水面波峰波的纵截面，相邻两个波峰(或波谷)间的距离叫作波长。
波长、频率与波速的关系 在波速一定的条件下，频率越高，则波长越短。用图所示的水面波实验可以观察这个规律。在一个较大的平盘中或者在较大的水池中，用细杆头部连续点击水面中央，间隔的时间要均匀，但是一次较慢，另一次较快，即两次点击的频率不同，你就会看到两次形成的水波的波长不同。
波长、频率与波速的关系 在波速一定的条件下，频率越高，则波长越短。
雷达和隐形飞机 雷达是一种利用电磁波的反射来侦测目标的专用设备。它同时具有发射和接收电磁波的功能，工作原理如图所示。
雷达和隐形飞机 天线发射出定向的电磁波脉冲，遇到目标时被反射回来，再被天线接收。依据反射波的方向和反射脉冲相对于发射脉冲延迟的时间，就可以测定目标的方位和距离。 雷达的种类很多，如预警雷达、炮瞄雷达、导航雷达、气象雷达等。
雷达和隐形飞机 隐形飞机(如图）所谓的“隐形”，并不是变得无影无踪，而是要让雷达无法侦察到飞机的存在。它要降低飞机的雷达波反射截面，并采用平滑的气动外形、能够吸收雷达电磁波的材料和涂料等。为了对付红外线和光学探测，飞机设计中还要大幅度减少喷气式发动机喷口的红外辐射，并采用可见光反射率低的表面涂料等。
雷达和隐形飞机 隐形飞机(如图）所谓的“隐形”，并不是变得无影无踪，而是要让雷达无法侦察到飞机的存在。它要降低飞机的雷达波反射截面，并采用平滑的气动外形、能够吸收雷达电磁波的材料和涂料等。
1.下列用电设备不是利用电磁波的是( )A. 收音机 B. 电视机 C. 无线手机 D. 有线电话
2. 下列用电器和通信设备，不是利用电磁波工作的是( )A.电冰箱 B.移动电话C.微波炉 D.电视剧
3. 2023年10月31日，神州十六号飞船从中国空间站安全返回地面，宇航员与北京航天指挥中心的通信主要依靠( )A.电磁波B.声波C.超声波D.次声波
4.电磁波不需要介质也能向外传递能量，形成电磁辐射。电磁辐射对人体健康影响已引起人们的广泛关注。以下活动几乎不会对人产生电磁辐射的是( )A.使用手电筒 B.玩电脑游戏 C.接听手机 D.紧靠工作着的微波炉
5.下列说法不正确的是( )A. 雷达是利用电磁波的反射来侦测目标的专用设备 B. 雷达同时具有发射和接受电磁波的功能 C. 隐形飞机所谓的“隐形，”是变得无影无踪 D. 雷达可以测定目标的方位和距离
1. 变化的电流能在周围空间中产生电磁波。 电磁波既可以在介质中传播，也可以在真空中传播。 2.电磁波家族中，所有电磁波的传播速度都一样，即c＝3×108 m/s。 波速、波长、频率的关系公式为：c＝λf。 雷达发射和接收电磁波。隐形飞机降低反射面和吸收电磁波。 电磁波过量照射对人体有害。
1. 变化的电流能在周围空间中产生电磁波。 电磁波既可以在介质中传播，也可以在真空中传播。 2.电磁波家族中，所有电磁波的传播速度都一样，即c＝3×108 m/s。 雷达发射和接收电磁波。隐形飞机降低反射面和吸收电磁波。 广播、电视和移动电话是无线电磁波。电磁波过量照射对人体有害。
1.课堂作业P174.T1
2.家庭作业P175.T2、T3、T4。 P175 阅读材料 微波炉