数学三 小数乘法手拉手说课ppt课件

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《手拉手》一课是北师大四年级下册第三单元《小数乘法》的第七节课内容。这部分的内容是在学完了小数的认识和小数的加减法及小数乘法的意义、小数点位置移动引起小数大小变化的规律、列竖式计算小数乘法的基础上来进一步学习的。
能根据“手拉手”的有关信息提出数学问题，体会小数计算在实际生活中的应用。
体会整数的运算律在小数的运算中仍然适用，并能运用运算律进行简便计算。
使学生经历举例验证的数学活动过程，初步理解整数乘法的运算律对小数乘法同样适用，能主动运用有关的运算律进行小数的简便计算。
理解整数乘法的运算律对小数乘法同样适用，引导学生主动运用有关的运算律进行小数的简便计算。
教法：本次教学活动我主要以游戏的方式呈现教学内容。在教学中，通过创设情境，交流互动、游戏活动等既具有生活实际又有实践趣味性的方式构建新知。
学法：本节课我引导学生运用观察发现法、动手操作法、自主探究法和合作交流法等学习方法进行学习，不仅培养了学生的动手、发现能力，还让学生充分感受到学习数学的乐趣，使学生全身心地投入到学习的过程中来。
2.8×3＝8.4（元）
6.1×3＝18.3（元）
8.4＋18.3＝26.7（元）
答：一共要 花26.7元。
2.8×3＋6.1×3
（2.8＋6.1）×3
答：一共要花26.7元。
计算过程中你有什么发现？
小数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同。
整数乘法运算律在小数中仍然适用。
2.8×5＋7.2×5
（2.8＋7.2）×5
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
手拉手