小学信息技术河南大学版（2020）三年级上册第九课 快乐童年的足迹优质教学设计

这是一份小学信息技术河南大学版（2020）三年级上册第九课 快乐童年的足迹优质教学设计，共2页。教案主要包含了快乐童年的足迹，导入，思考营，操练场，实践园，知识站等内容，欢迎下载使用。

信息技术
班 级
三年级
课 题
九、快乐童年的足迹
单 元
学期总课时
8
课 型
新授课
课时
1
主备人

执教人

学习
目标
1、会修改文章。
2、会美化文章。
3、会在“写字板”中保存文字。
评价
任务
1.通过小组合作交流,探究出如何修改日记里的错误
2.小组探究如何美化文章
3.学会保存日记的方法
重点
难点
重点:会修改文章中的错误
难点:掌握如何对日记进行美化（字体、字号、颜色）
学前
准备
1.教学课件2.学习任务单 3.搜狗拼音输入法软件
教法
学法
1.讲授法2.课堂讨论法
教
学
流
程
一、导入。在信息时代，我们可以用“写字板”把趣事记录在计算机上。
二、思考营。在“写字板”中录入日记时，如果出现了错字、少字、段首未空两个字符等问题，该怎么办呢？
三、操练场。修改日记。打开教材资源库中“我的日记.rtf”文件，修改里面的错误。
1、删除文字。
2、添加文字。
3、段首空两个字符。
四、实践园。试着修改自己日记中的错误。
五、知识站。在“写字板”中，可以用“文字”工具栏对日记进行美化。
加粗、斜体、下划线、字体颜色、单击此处更换字体、字号
六、操练场。美化日记。选中要编辑的文字，使用“字体”工具栏中的工具调整字体、字号和颜色。
七、实践园。通过“文字”工具栏对日记进行编辑和美化，看一看美化后的效果。
八、操练场。保存日记。单击“文件”，选择“保存”
九、挑战台。
1、将你编辑好的日记命名为“我的日记”，保存在桌面上。
2、试着在“写字板”中录入一首古诗，并进行编辑和美化，保存到老师指定的位置。
总结所学。完成收获塔。
批 注：
板书
设计
快乐童年的足迹
1、会修改文章。
2、会美化文章。
3、会在“写字板”中保存文字。
总结
反思