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    河南大学版(2020) 小学信息技术 五年级上 第3课 倒车指挥员 教案
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    小学信息技术河南大学版(2020)五年级上册第三课 倒车指挥员优秀教案设计

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    这是一份小学信息技术河南大学版(2020)五年级上册第三课 倒车指挥员优秀教案设计,共6页。教案主要包含了倒车指挥员,导入,课堂总结等内容,欢迎下载使用。

    信息技术
    班 级
    五年级
    课 题
    二、倒车指挥员
    单 元
    学期总课时
    16
    课 型
    新授课
    课时
    1
    主备人

    执教人

    学习
    目标
    1.了解倒车雷达的工作原理
    2.能读懂倒车雷达流程图
    3.会设计倒车雷达脚本,会保存脚本,上传到蓝牙主控并测试
    评价
    任务
    1.通过小组合作交流,了解倒车雷达的工作原理
    2.结合课堂实践,完成倒车雷达流程图
    3.分享设计倒车雷达脚本的要点,并能够完成上传蓝牙主控完成测试
    重点
    难点
    重点 学生了解倒车雷达的工作原理,完成倒车雷达流程图
    难点 能够完成倒车雷达脚本的设计和测试
    学前
    准备
    1.教学课件2.学习任务单
    教法
    学法
    1.讲授法2.课堂讨论法




    一、导入。
    同学A:我们准备下车吧。什么声音?这个嘀嘀的声音是从哪里发出来的?为什么还不一样呢?
    同学B:这是我给爸爸汽车上制作的“倒车指挥员”,他可以根据车辆与障碍物的距离远近发出不同的警报声。
    新课讲授
    知识站
    随着科技的发展,为了方便人们泊车,许多车辆上都装有倒车雷达,他可以帮助驾驶员扫除视野盲区,提高驾驶的安全性。
    1.倒车雷达。
    倒车雷达全称“倒车防撞雷达”,它是汽车泊车或者倒车时的安全辅助装置,一般由超声波测距传感器、控制器和蜂鸣器等部分组成。它能以声音或者更为直观的显示告知驾驶员周围障碍物的情况,接触驾驶员泊车、倒车和启动车辆时所引起的困扰。如图3-1所示。
    2.超声波测距传感器。
    超声波测距传感器(如图3-2所示)用于测量它与被探测物体的距离,探测范围是3厘米到350厘米。
    超声波测距传感器包括一个超声波发射器和超声波接收器。发射器会将电信号转换为超声波信号发送出去,而接收器则相反,它会将接收到的超声波信号转换为电信号。
    超声波被发射出去后,碰到物体会被反射回来,通过测量从发出去超声波到接收到回波的时间,就可以计算出物体与传感器之间的距离。
    思考营
    根据以勤学过的设备知识填空。
    倒车雷达的工作原理:当 探测到车与被探测物体的距离达到一定值时,将信号发送给 ,并命令 发出警报,提醒司机。
    实践园
    制作一个简易的倒车雷达,当车辆与障碍物之间的距离大于50厘米小于100厘米时,蜂鸣器会发出一种警报声;当车辆与障碍物之间的距离更近时,蜂鸣器则会发出另外一种警报声。
    请根据任务要求,完善倒车雷达流程图。如图3-3所示。
    分享吧
    你还有其他的设计方法吗?向同学们展示你绘制的流程图,并介绍设计思路。
    实践园
    根据流程图,树立思路并编写脚本,如图3-4所示。保存脚本并上传到蓝牙主控。
    思考营
    如图3-5和图3-6所示的两个设备是创作项目的核心,他们是如何连接的呢?
    知识站
    你手持设备的方法正确吗?错误的手持方法,可能会导致设备被静电损坏。如图3-7所示。
    实践园
    1.把制作倒车雷达所需要的设备名称填入下表。
    2.找到所需要的设备,参照如图3-8所示的设备连接图,完成搭建,保存脚本并上传到蓝牙主控。
    分享吧
    展示小组合作成果,比一比,哪个小组的搭建更合理?
    挑战台
    用手作为障碍物进行测试,测试成功后,我们可以将设备放入小纸盒,在小纸盒上剪出两个小洞,如图3-9所示,把超声波测距传感器和蜂鸣器显露出来,做成一个真正的倒车雷达,安装在车尾处。
    思考营
    用超声波测距传感器还可以制作出哪些实用装置呢?
    智慧谷
    超声波在生活中的应用非常广泛,比如人们里用超声波制成的超声导盲仪,可以探测前进道路上的障碍物,帮助盲人出行等。如图3-10所示。
    医院里医生使用的“B超”,也是利用超声波实现的。如图3-11所示。
    三、课堂总结
    同学们分享收获
    批 注:
    板书
    设计
    倒车指挥员
    1.了解倒车雷达的工作原理
    2.能读懂倒车雷达流程图
    3.会设计倒车雷达脚本,会保存脚本,上传到蓝牙主控并测试
    总结
    反思
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