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浙科版2019高二生物选择性必修二 第四章人类与环境 章末复习课件
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汇报人第四章 人类与环境章节复习目录01全球性生态环境问题02生物多样性及其保护03可持续发展本章知识网络一、全球性生态环境问题知识归纳(1)温室效应并非一无是处,如果没有温室效应,地球温度可能会降低到-18 ℃,大多数生物将无法生存。温室气体中最重要的是CO2,此外还有甲烷、氢氟碳化物、全氟化碳、六氟化硫等。(2)水体富营养化发生在海洋中称为赤潮,发生在湖泊等淡水流域中称为水华,其原因都是水体中含N、P过多。1.生物多样性二、生物多样性及其保护2.生物多样性的价值注意 生物多样性的间接价值明显大于直接价值。3.生物多样性锐减的原因:(1)人类活动导致栖息地消失、退化、片段化;(2)外来物种入侵;(3)人类对生物资源的过度开发利用。4.保护生物多样性的措施注意 就地保护是最有效的保护措施;迁地保护最终目的是将受保护的物种再迁入原栖息地,恢复其野生种群。三、可持续发展1.下列关于全球性生态环境问题的叙述,错误的是A.臭氧层能降低太空紫外线对生物的伤害B.人类活动对大量野生生物的灭绝没有影响C.限制有关污染物的排放量是防治酸雨的有效措施D.化石燃料的大量燃烧使二氧化碳的全球平衡受到严重干扰B随堂练习 2.下列关于人类与环境的叙述,错误的是A.温室气体CO2的增加使更多的长波辐射被俘获,导致全球变暖B.臭氧减少使更多的短波辐射到地球表面,危及所有的生物C.控制人口数量可以减少对自然资源的过度开发利用,减缓荒漠化D.建立自然保护区可以实现对生物多样性的保护,是唯一有效的措施D随堂练习 3.生物的多样性有助于提高生态系统的稳定性,其原因不包括A.复杂生态系统中能量在相邻两个营养级间的传递效率高B.物种丰富的生态系统包含着复杂的负反馈调节机制C.生态系统中生物种类多,营养结构复杂,自我调节能力强D.若一种生物大量减少,可由食物链中同一营养级的其他生物来取代A随堂练习
汇报人第四章 人类与环境章节复习目录01全球性生态环境问题02生物多样性及其保护03可持续发展本章知识网络一、全球性生态环境问题知识归纳(1)温室效应并非一无是处,如果没有温室效应,地球温度可能会降低到-18 ℃,大多数生物将无法生存。温室气体中最重要的是CO2,此外还有甲烷、氢氟碳化物、全氟化碳、六氟化硫等。(2)水体富营养化发生在海洋中称为赤潮,发生在湖泊等淡水流域中称为水华,其原因都是水体中含N、P过多。1.生物多样性二、生物多样性及其保护2.生物多样性的价值注意 生物多样性的间接价值明显大于直接价值。3.生物多样性锐减的原因:(1)人类活动导致栖息地消失、退化、片段化;(2)外来物种入侵;(3)人类对生物资源的过度开发利用。4.保护生物多样性的措施注意 就地保护是最有效的保护措施;迁地保护最终目的是将受保护的物种再迁入原栖息地,恢复其野生种群。三、可持续发展1.下列关于全球性生态环境问题的叙述,错误的是A.臭氧层能降低太空紫外线对生物的伤害B.人类活动对大量野生生物的灭绝没有影响C.限制有关污染物的排放量是防治酸雨的有效措施D.化石燃料的大量燃烧使二氧化碳的全球平衡受到严重干扰B随堂练习 2.下列关于人类与环境的叙述,错误的是A.温室气体CO2的增加使更多的长波辐射被俘获,导致全球变暖B.臭氧减少使更多的短波辐射到地球表面,危及所有的生物C.控制人口数量可以减少对自然资源的过度开发利用,减缓荒漠化D.建立自然保护区可以实现对生物多样性的保护,是唯一有效的措施D随堂练习 3.生物的多样性有助于提高生态系统的稳定性,其原因不包括A.复杂生态系统中能量在相邻两个营养级间的传递效率高B.物种丰富的生态系统包含着复杂的负反馈调节机制C.生态系统中生物种类多,营养结构复杂,自我调节能力强D.若一种生物大量减少,可由食物链中同一营养级的其他生物来取代A随堂练习
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