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    人教版新课标高中生物选修一 同步课件1.2腐乳的制作 课件

    2021-2022学年高二下学期生物人教版选修1  1.2腐乳的制作课件第1页
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    高中生物人教版 (新课标)选修1《生物技术实践》课题2 腐乳的制作优质课ppt课件

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    这是一份高中生物人教版 (新课标)选修1《生物技术实践》课题2 腐乳的制作优质课ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了课题背景,自主学习,基础知识,毛霉特点,异养需氧型,-18℃,丝状真菌,孢子生殖,直立菌丝,匍匐菌丝等内容,欢迎下载使用。
    我国特有的发酵制品——腐乳
    阅读教材P6-P8的相关内容,梳理有关腐乳制作的基础知识;并思考教材P7左侧的问题。(5min)
    1、参与腐乳制作的微生物
    生物学分类:特点:代谢类型:适宜生存温度:生殖方式:主要分布:
    土壤,水果,蔬菜,谷物等
    生长迅速,具有发达的白色菌丝
    (1)蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;(2)脂肪酶将脂肪水解为甘油和脂肪酸。
    思考:腐乳制作过程中,有机物的种类、有机物的总量有什么变化?
    有机物种类增加,有机物总量减少
    请根据视频写出家庭制作腐乳的主要流程
    【主要是酶与微生物协同参与生化反应的过程】
    若含水量过高,则豆腐不容易成型;
    哪种豆腐适于做腐乳?为什么?
    含水量为70%的豆腐适于做腐乳。
    含水量过低,则不利于毛霉生长。
    ★ 传统—空气中的毛霉孢子
    ★ 现代—接种优良的毛霉菌种
    毛霉分布广泛,数量上占据一定优势;毛霉生长迅速,能在短时间占据豆腐块,形成种群优势;人工控制的外部条件适合毛霉生长。
    逐层加盐,随层数的加高而增加的用量,接近瓶口表面的盐要铺厚一些。
    2、瓶口盐加厚的原因?
    ①析出豆腐中的水分,使豆腐变硬;②抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质;③调味;④浸提毛霉菌丝中的蛋白酶。
    防止杂菌从瓶口进入造成污染/抑制微生物的污染
    酒加香辛料配制成卤汤,倒入瓶中
    1、酒的作用?含量控制在12%左右的原因?
    使腐乳具有独特的香味同时抑制微生物的生长
    调制腐乳的风味,防腐杀菌
    酿制时加入红曲霉,使腐乳呈现深红色。
    不加辅料只加盐腌制而成,绵软奇滑。
    将瓶口通过酒精灯的火焰,防止瓶口被杂菌污染。
    相传,清康熙八年(公元1669年),安徽省一进京举子王致和,京考未中,为了生存和准备下一次的考试,便做起了卖豆腐的生意。一天, 他发现没卖出的豆腐长了白毛,深感苦恼,但又舍不得丢弃,便将豆腐装入坛内,撒上许多盐腌了,然后密封起来。他继续苦读,到了秋末他才想起此事。打开坛子,一股臭味散发出来,豆腐也变成了青色。他试着尝了一块, 没想到“闻着臭,吃着香” 。街坊邻居们品尝后也很爱吃。于是,王致和开始专营臭豆腐和酱豆腐的生意。
    ①豆腐长白毛是什么原因?最后制作完成的腐乳外表总有一层致密的皮,请你推测是什么?
    白毛是毛霉的直立菌丝;致密的皮是生长在豆腐表面毛霉的匍匐菌丝,可形成 豆腐的“体” ,使豆腐成型。

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