小学大象版 (2017)2 运动的快慢一等奖教学ppt课件

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知道速度的大小可以描述物体运动的快慢。
知道可以利用计算器以及速度公式完成数据的计算处理，并借助统计表、统计图整理分析数据。
能够使用统计表、统计图处理信息，并尝试对结果进行分析概括。
知道常见交通工具的速度范围,了解科技进步对人类发展的积极作用。
怎样比较他们运动的快慢同时起跑。看谁先到终点。谁到终点用的时间最少。
100米赛跑, 从这些选手的成绩中,怎样确定谁跑得更快呢?
相同距离的比赛中，用时最少的是冠军。
200米、400米、800米等不同距离的赛跑。从这些选手的成绩中，怎样确定谁跑得更快呢?
200米、400米、800米赛跑成绩表
比较快慢的两种常用方法相同路程比时间，时间少，运动快。相同时间比路程，路程远，运动快。
怎样才能比较究究和其他人跑的快慢呢?说说自己的想法,并试一试。
究究每秒跑：70÷10=7(米)。
怎样才能比较究究和其他人跑的快慢呢?说说自己的想法，并试一试。
200÷32.4=6.17
200÷32.2=6.21
400÷68.4=5.85
800÷148.4=5.39
速度可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。速度=距离÷时间
常用的速度单位有米/秒、千米/时等。“米/秒”，读作“米每秒”，表示每秒移动了多少米。有时还写作“m/s”。在国际单位制中，时间的基本单位是秒（S）。
树人小学运动会赛跑成绩统计表
将所有人的成绩都记录在一张表格中，就形成了我们的成绩统计表。在一张表中可以知道所有人的成绩，还能比较他们的速度的快慢。
树人小学运动会赛跑成绩统计图
8：007：006：005：004：003：002：001：00 0
121号 129号 208号 217号 209号 115号
统计图可以让我们一眼看出数量的多少，谁快谁慢。能帮我们方便地比较数据，更好地发现一些现象和规律。
试着给下面的图片匹配合适的速度。
拓展活动：常见物体运动的速度
正常人跑步1小时的距离一般在6~10公里左右。
一般情况下人类的骑行速度大约是15千米/小时。‌
一般情况下，飞机的速度范围大致在200公里到4000公里每小时之间，具体速度取决于飞机的类型。
汽车的速度在不同的环境和情况下有所不同。‌ 在城区行驶时，‌速度应该在30-60公里每小时，‌而在普通城区时速度大概是60-80公里每小时。‌在高速公路上，‌行驶速度一般在80-120公里每小时。‌‌
对于特殊赛道，‌如专业赛车道路等，‌汽车的速度一般是没有限制的，‌最快的速度能在200公里每小时以上。
火箭发射时，‌为了克服地球引力，‌需要达到一定的速度，‌这个速度随着目标轨道的不同而变化。‌例如，‌要达到绕地球飞行的速度，‌即第一宇宙速度，‌需要达到7.9千米/秒；‌而要脱离地球引力束缚，‌即第二宇宙速度，‌需要达到11.2千米/秒。‌此外，‌火箭在发射过程中，‌如进入太阳同步轨道、‌地球同步转移轨道或地月转移轨道时，‌其入轨速度也会有所不同，‌例如太阳同步轨道的速度约为7.6千米/秒，‌地球同步转移轨道的速度可达10.1千米/秒，‌地月转移轨道的速度甚至可达10.8千米/秒。
不同的交通工具有不一样的速度，交通工具的发展给我们的生活带来了很大的便利。
一、填空题。1.我们可以用（ ）表示物体运动的快慢。2.速度=（ ) ÷（ ）。3.小轿车的速度是“33m/s”,读作（ ）。4.奇奇10秒走了70米，他的速度是（ ）。
路程 时间
二、选择题。1.在相同的时间内，甲车行驶了12千米，乙车行驶的20千米，谁的速度快（ ）。A.甲车 B.乙车 C.无法判断2.在相同一段距离内，物体运动的时间（ ）速度快。A.少 B.多 C.无法判断3.下列速度最快的是（ ） 。A.骑自行车 B.火箭 C.高铁
三、判断对错。1.我们可以用速度表示物体运动的快慢。（ ）2.一定的时间里，走的路程越远，说明物体的速度越快。（ ）3.60米表示物体的速度。（ ）
速度可以表示物体运动的快慢，不管这个物体的运动是慢还是快，只要测量出时间和距离，我们就可以知道物体运动的速度。
我们的猜想和假设可以用实验来验证,猜想和假设不一定正确,面对有说服力的证据,要勇于调整自己的观点。