山东省菏泽市成武县2023-2024学年八年级下学期期中生物试题（原卷版）

这是一份山东省菏泽市成武县2023-2024学年八年级下学期期中生物试题（原卷版），共9页。

题意的。请将你选择的选项代号（ABCD）填写在答题卡相应的位置上。
1. 下列关于生命的起源及实验探索的叙述，不正确的是（ ）
A. 原始生命诞生的场所是原始海洋
B. 原始大气的成分有氧气、氨气、甲烷、水蒸气等
C. 米勒实验证明了原始大气可以合成有机小分子物质
D. 米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段
2. 如图所示是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，描述正确的是（ ）
A. 米勒实验是模拟生命起源实验
B. 装置A里的气体相当于原始海洋
C. 装置B内含有氨基酸等有机大分子物质
D. 该模拟实验能够说明原始生命诞生于原始大气
3. 下列关于生命起源与进化的描述错误的是（ ）
A. 化石是研究生物进化的唯一证据
B. 比较解剖学为生物进化提供了重要证据
C. 地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类
D. 生物的进化是长期自然选择的结果
4. 如图若表示不同类群的脊椎动物进化关系。下列叙述不正确的是（ ）
​
A. 最早出现的脊椎动物可能是甲
B. 乙和丙的化石可能出现在较早形成的地层中
C. 丁或戊可能是哺乳动物
D. 丁的结构是最简单的
5. 研究生物进化的历程需要有一定的证据支持，下列有关证据及推测合理的是（ ）
A. 形成晚的地层中，化石种类少，结构复杂而高等
B. 一般来说，亲缘关系越近的生物，共同特征越少
C. 地质年代较近的地层中不可能找到低等动物的化石
D. 马的前肢和鹰的翅膀具有同源器官，由共同的祖先进化而来
6. 下图是某农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化的曲线图。下列叙述不符合达尔文进化论观点的是（ ）

A. 人类施用农药使得害虫产生变异，属于自然选择
B. 随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强
C. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
D. 从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体
7. 下列有关人类起源的说法，错误的是（ ）
A. 环境影响了森林古猿的进化
B. 人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿
C. 古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据
D. 古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育
8. 下列有关达尔文自然选择学说的说法，错误的是（ ）
A. 具有有利变异的个体容易生存并繁殖后代
B. 遗传变异和环境因素共同作用导致生物进化
C. 生物产生的变异一定都有利于适应环境
D. 自然选择是通过生存斗争实现的
9. 能够用火是人类与动物的一个重要差别，火的使用对人类进化的主要意义在于（ ）
A. 驱赶猛兽，攻击敌人B. 烧制陶瓷，用于盛放食物
C. 烧制木炭，用于取暖御寒D. 烧熟食物，促进脑的发育
10. 《科学》2018年1月26日发文，一支大型国际研究团队发现了存在于非洲大陆以外地区的最古老的现代人类化石。这一发现，将之前推测的现代人类离开非洲大陆的时间提前了5万年。下列有关生命的起源和进化的说法，错误的是（ ）
A. 由于地面食物的不断丰富，一部分森林古猿不得不下地生活
B. 处于A阶段的人类称为森林古猿，虽能下地，但不能真正直立行走
C. 从C到G过程，脑越来越发达，制造和使用工具的能力越来越强
D. 古人类用火烧烤食物，改善了身体营养，有利于脑的发育
11. 达尔文的《物种起源》中提到人和现代类人猿的骨骼、内脏、早期胚胎都非常相似，这说明
A. 人类是由森林古猿进化来的B. 人类比现代类人猿要高等
C. 人类和现代类人猿的亲缘关系近D. 现代类人猿将来有可能进化成人
12. 如图为某同学设计的“探究光照对鼠妇分布的影响”实验方案，不科学的步骤是（ ）

A. 取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的细沙
B. 选择的鼠妇应大小相等，生活状况相近
C. 选取2只健康的鼠妇分别放在纸盒的左右两端
D. 在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板
13. 为研究沙漠穴居蜥蜴体温与环境温度的关系，生物学家测试连续16小时内蜥蜴体温与环境温度，根据数据绘成下图。下列分析错误的是（ ）
A. 7点至9点，蜥蜴会通过晒太阳提高体温
B. 12点至14点，蜥蜴可能回洞穴躲避高温
C. 骆驼一天的体温变化与蜥蜴的体温变化不同
D. 蜥蜴4点时的耗氧量比16点的耗氧量高
14. 谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关分析正确的是（ ）
A. 黄鼠狼给鸡拜年，没安好心——两种动物间是竞争关系
B. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——生物适应环境
C. 一枝红杏出墙来——生物影响环境
D. 千里之堤，溃于蚁穴——环境影响生物
15. 如图表示某池塘中四种绿藻（W、X、Y和Z）在不同水层的分布情况，下列选项错误的是（ ）
A. 图中最适应弱光环境的是Z
B 四种绿藻中W主要分布于最上层
C. 池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统
D. 生态系统中的能量是通过食物链依次传递的
16. 如图为某农田生态系统的食物网示意图，下列有关叙述中正确的是（ ）
A. 该食物网中共有4条食物链
B. 昆虫与兔之间是捕食与竞争的关系
C. 生态系统的能量最终来源于太阳能
D. 鹰获得能量最多的食物链是：禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰
17. 下列选项中，与“千里之堤，溃于蚁穴”所描述的生物与环境的关系相同的是（ ）
A. 海豚皮下脂肪很厚B. 秋风扫落叶C. 大树底下好乘凉D. 骆驼刺根系发达
18. 如图为某生态系统中的食物网。描述错误的是（ ）
A. 要构成完整的生态系统，还缺少分解者和非生物成分
B. 猫头鹰与蛇既有捕食关系，也有竞争关系
C. 图中青蛙的体色与环境相近是对环境的适应
D. 图中最高等的是哺乳动物田鼠，体内含有毒物质最多
19. 如图是海洋中一条食物链的四种生物，在某一时间点它们相对数量的关系。下列说法不正确的是（ ）
A. 甲乙丙丁与他们周围的非生物成分可以组成一个完整的生态系统
B. 核污水污染危害的范围最终会扩散至整个生物圈
C. 该食物链可以表示为丙→甲→丁→乙
D. 该食物链中有害物质在体内积累最多的是乙
20. 图是生态系统中物质循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法错误的是（ ）
A. 乙在维持生态平衡中有重要作用
B. 若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃
C. 甲代表的是腐生细菌和真菌等，促进生物圈中的物质循环
D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，则该图可表示生物圈
二、非选择题（共30分）
说明：本大题包括5个小题，每空1分，共30分，（[ ]内填代号，横线上写文字）请将答案书写在答题卡指定的区域内。
21. 化学进化学说之所以被人们认可是因为化学进化的某些过程已在生物学实验室模拟成功。图1是美国科学家米勒设计的模拟装置，图2是生物进化的大致历程。请据图回答下列问题。
（1）装置A模拟原始地球上的______；装置C模拟的是______。
（2）米勒的实验证明了原始地球尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的______。
（3）请推测，在原始地球条件下最初形成的生命是______（填“需氧型”或“不需氧型”）。根据图2，分析生物进化树可看出最低等的植物和最低等的陆生脊椎动物分别是______。
（4）据达尔文自然选择学说，生物进化最根本的原因是生物在生存和繁殖的过程中能产生______。
22. 图一表示科学家发现的在A、B、C三个不同地层中的生物化石示意图。图二是一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答：
（1）在研究生物进化的证据中，最直接的证据是______。
（2）在图中______地层中形成化石的生物结构较简单、低等。在图中______地层中形成化石的生物结构较复杂、高等。
（3）从图二中可以看到，使用杀虫剂1消灭甲虫，效果最好的是第______年，后来随着年限延长，杀虫剂效果逐渐______。
（4）从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1后的第六年，甲虫适应了具有杀虫剂1的环境，这种适应的形成是______的结果。
23. 图1是脊椎动物“进化树”，图2是人类的起源概念图，图3是人类进化历程，据图回答下列问题：
（1）在图1中，甲代表的动物类群是________。从生物的生活环境上分析，可以得出生物的进化趋势是：________。
（2）从图2中所示的人类进化的历程中可知，[1]________是人类的祖先。在此阶段之前，自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是________的大量消失而不得不下地生活。
（3）图3中在人类进化的C阶段，开始用火，这个阶段属于人类进化历程中的________阶段。
（4）在人类进化的过程中，除了运动方式外，在身体结构中发生的另一个显著的变化是________逐渐增加。
24. 如图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答下列问题：
（1）图一食物网中共有______条食物链，写出其中最长的一条食物链：______。
（2）若图二表示图一中的某条食物链中各生物体内某种有毒物质的相对含量，则图二中的甲对应图一中的生物是______。
（3）生态系统中的能量最终来自太阳能，图三中把光能转变成化学能的生理过程是______（填数字）。
（4）图三中的A表示的是生态系统组成成分中的______。该生态系统中能量流动的特点是______。
25. 如图是某生物兴趣小组的同学在跨学科实践时制作的一个生态瓶，请你根据图示回答下列问题。
（1）一个生态瓶可看成一个小的生态系统，该生态系统中的消费者有______。该生态瓶中还有一类我们用肉眼看不到的生物，它们是______。
（2）影响虾生活的因素可以分为两类，绿萍属于______因素。
（3）为继续探究生态系统的稳定性，兴趣小组同学又从蓝水湾湿地采集了水草、小鱼、泥沙、河水等材料制作了如下图A、B、C三种生态瓶，A、B置于光下，C置于不透光的盒子中。
①在探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”时，应选择______瓶与B瓶进行实验，这符合实验设计的______原则。
②能较长时间维持稳定是哪个瓶？判断并说明理由：______。