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    鲁科五四版八年级上册 7.2.3 社会行为 课件

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    初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册第三节 社会行为精品课件ppt

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    这是一份初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册第三节 社会行为精品课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了营群体生活,蚂蚁的群体生活,成员间分工合作,社会行为的特征,社会行为概念,雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒,观察狒狒的群体生活,群体中的信息交流等内容,欢迎下载使用。
    传说公元前202年, 楚霸王项羽在楚汉战争中,为刘邦击败。项羽逃到乌江边,刘邦生计,派张良用蜜糖写下“霸王自刎于乌江”,蚂蚁就爬在蜜糖上,项羽逃到乌江边,看到蚂蚁都排成字要他死,于是就拔剑在乌江边自刎了。
    你仔细观察过蚂蚁吗?它们是怎么生活的?
    1.说出动物的社会行为具有的特征。2.阐明动物群体中信息交流的方式及意义。3.举例说出动物群体中的信息交流对动物生存的意义。4.认同合作与交流的重要性。
    工蚁有雄性的,也有雌性的,但都不能生育;职能是建筑蚁巢、取食和喂养蚁王、后蚁、幼蚁和兵蚁。
    雄蚁的职能是和后蚁交尾;蚁后专门负责产卵。
    兵蚁的颚特别发达,善于撕咬,职能是守卫蚁穴,有敌害侵犯时,便张牙舞爪、恫吓敌人。
    营群体生活;群体内部不同成员之间分工合作;共同维持群体生活。如蚂蚁
    你还知道哪些动物有蚂蚁这样的特点?
    蜜蜂、白蚁、大象、猴子、狒狒、鹿等……
    狒狒群体中是否有“首领”?“首领”要具备怎样的条件?“首领”享有哪些特权?
    作为“首领”的雄狒狒在群体内部是“常胜将军”。它优先享有食物和配偶,优先选择筑巢场地,其他成员对它会做出表示顺从的姿态,对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行动,并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
    牧羊人只要只要管理好“领头羊”就可以了,羊群中的其它羊会跟着这只“领头羊”走。
    大家知道牧羊人是怎么放牧的吗?
    1.群体内部往往形成一定的组织
    2.成员之间有明确的分工(如白蚁)
    3.有的群体还形成等级制度(如狒狒、狮子)
    营社会行为的动物群体成员,少则几十只,多则几千至几万只,它们之间是如何进行信息交流的呢?
    人类传递信息的方式多样而高等(如电话、传真、网络等),那么,动物是怎样传递信息的呢?
    你能举例说出动物个体之间进行信息交流的方法吗?
    请根据假设,参考课本的资料制定实验计划,并完善它。
    发现食物源,屁股拖地排出信息激素
    黑长尾猴发现敌害时如何传递信息?
    一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声;而当它发现豹时发出另一种叫声;当它发现雄鹰在天空盘旋时,又会发出第三种声音。
    蜜蜂通过跳圆形舞和“8”字摆尾舞,可以告诉伙伴蜜源的距离和方向,这就是蜜蜂的“语言”。
    又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系,可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生,以维持整个蜂群的组织,可以说,蜂王所分泌的物质,也起到了“语言”的作用。
    动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用
    动物之间的信息交流有什么意义?
    如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响。
    动物群体生活有什么意义呢?
    群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存。
    白蚁的群体:蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁
    群体内部形成一定的组织
    方式:动作、声音、气味
    意义:有利于群内交流、觅食、繁衍后代
    1)社会行为的特征: 1.往往形成一定的_______2.成员间有_______(如:蚂蚁、蜜蜂) 3.有的群体还形成______(如:狒狒)2)蚂蚁是通过______传递信息的,除此外动物还可以通过_____、_____传递信息。
    2. 下列几种动物行为中,不能起到在同种个体之间交流信息作用的是( )A. 蜜蜂的舞蹈动作B. 蜂王释放的特殊分泌物C. 鸟类的各种鸣叫声D.乌贼受到威胁时释放“墨汁”

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