生物八年级上册第五节 两栖类和爬行类优秀ppt课件

这是一份生物八年级上册第五节 两栖类和爬行类优秀ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了自主学习，青蛙的形态特征，只对移动的物体有反应，二青蛙的呼吸，分泌黏液，皮肤作用，青蛙的呼吸器官，皮肤辅助，内有丰富的毛细血管，进行气体交换等内容，欢迎下载使用。

第五节 两栖动物
1.说出两栖动物的常见种类。2.概述两栖动物的主要特征。3.两栖动物的生殖和发育过程。4.关注两栖动物与人类生活的关系。
阅读课本27-29页，思考下列问题：1.青蛙的体色？身体分成几部分？头部有哪些器官？前肢和后肢有哪些区别？2.青蛙肺的特点？皮肤的特点及作用？3.青蛙既能在水中生活又能在陆地上生活的原因？4.到了生殖季节，哪种蛙会鸣叫？鸣叫和抱对有什么意义？在哪里完成受精？5.青蛙的发育包括哪几个阶段？幼体和成体之间有哪些差别？什么叫变态发育？6.除青蛙外，还有哪些动物属于两栖动物？它们的主要特征有哪些？7.两栖动物与人类的关系？数量减少的原因？
其中，头部：呈 形，可减少水中游泳时的 ；
2.青蛙身体分为
头部前端有一对 ，是呼吸时气体的通道；眼睛后面有 ，可以感知声波。
背部绿色、有花纹，腹部白色，有利于猎食和保护自己。
1、青蛙的身体呈身体颜色？有什么作用？
3.比较青蛙前肢和后肢的特点和作用？
前肢短小，支撑身体； 后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃也能划水。
2.当你把青蛙握在手中，有什么感觉？猜想皮肤的作用？
青蛙皮肤裸露，握在手里感到非常黏滑。
（黏液可以溶解空气中的氧气）
2.皮肤 且能分泌 ，还可以减少运动的阻力。
4.青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？
与水生生活相适应的特点
与陆生生活相适应的特点
1.头部呈 形，减少水中运动的阻力。
1.有 ，用 呼吸 2.有 和 ，感觉器官发达；3.有四肢， 短小， 身体， 发达适于 。
3.后肢趾间有 ，能够划水。
雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排在水中，精子和卵细胞在 中结合形成 。这种受精方式叫 。
目的是：提高体外受精率。

比较早期蝌蚪与成蛙的不同点
幼体的 和 与成体有着 的发育叫做变态发育。
四、常见的两栖动物：
1、 发育 2、幼体生活在 中，用 呼吸； 3、成体大多生活在 上，也可以 在 中游泳，用 呼吸， 可以辅助呼吸。
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？
五、两栖动物与人类的关系
（1） 两栖动物是农田害虫的天敌。（2）在稻田中放养或保护青蛙，能有效减轻农作物的虫害、施用农药对环境的污染。（生物防治）
两栖动物的生存面临威胁的原因？对此可以采取哪些措施来保护它们？
幼体生活在——中，成体既能在-----，也能在——中
有一对 ，是气体进出肺的通道有一对眼睛，眼睛后方有对 ，可以感知声波
前肢短小，支撑身体， 后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水
裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能辅助呼吸。
用肺呼吸，但肺的结构简单，皮肤辅助呼吸。
--—中产卵——中受精，受精方式是--------
6主要特征————————
7与人类的关系——————-
受精卵------蝌蚪-----幼蛙-----成蛙
1、请根据两栖动物的含义，分析下列动物中哪个是真正的两栖动物 （ ）A、蟾蜍 B、乌龟 C、企鹅 D、鸭子2、两栖动物是 （ ）A、典型的水生动物 B、真正的陆生动物C、由水生到陆生的过渡类型 D、最低等的脊椎动物3、关于青蛙的幼体与成体的说法，错误的是 （ ）A、青蛙的幼体与成体都可以生活在水中B、幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸C、幼体有尾，成体无尾D、幼体和成体均无四肢