初中科学浙教版（2024）八年级上册第1节 地球上的水随堂练习题

这是一份初中科学浙教版（2024）八年级上册第1节 地球上的水随堂练习题，共28页。试卷主要包含了知识掌握等内容，欢迎下载使用。

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TOC \ "1-3" \h \z \u \l "_Tc140334667" 模块一 知识网络 PAGEREF _Tc140334667 \h 1
\l "_Tc140334668" 模块二 知识掌握 PAGEREF _Tc140334668 \h 2
\l "_Tc140334669" 知识点一、地球上的水 PAGEREF _Tc140334669 \h 2
\l "_Tc140334670" 知识点二、水的组成 PAGEREF _Tc140334670 \h 4
\l "_Tc140334671" 【巩固提高】 PAGEREF _Tc140334671 \h 7
知识重点
模块一 知识网络
模块二 知识掌握
知识点一、地球上的水
1、地球上占总量最多的是海洋水(咸水)，约占地球水总量的 。
2、地球上可利用的淡水主要是：河流水、湖泊水和浅层地下淡水
3、水的循环： 小循环：陆上内循环:陆地--大气、海上内循环:海洋--大气
大循环:海陆间水循环：海洋--陆地--大气
4、海陆间大循环的5个环节：
5、海陆间大循环的意义：
① 使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；② 使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。
原因：外因: 、 。内因:
6、我国水资源在 、 分布不均衡。
7、水与生命：一个健康成年人,平均每天需 水。据测量，人体重量的2/3以上是水分,儿童身上4/5是水分。
8、每年的 日为“世界水日”
（2023•宁波）透水砖是一种绿色环保建材，透水性好。如图所示，用透水砖替代传统的混凝土路面砖，有效减少了地面积水。从水循环的过程分析，道路铺设透水砖主要有利于（ ）
A．水汽输送B．降水C．下渗D．地表径流
（2023春•鄞州区期中）从温州自然灾害发生的历史趋势情况看，台风灾害是我市最为典型的自然灾害，台风引发的暴雨造成洪涝、山体崩塌、泥石流等影响较为突出。从水循环的途径来看，台风登陆属于（ ）
A．①蒸发B．⑤地表径流C．④降水D．③水汽输送
（2023春•宁波月考）每年雨季，“城市看海”的新闻会不时地出现在网上。为治理城市内涝，上海正加快“海绵城市”建设，其直接影响的水循环环节是图中的（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
（2022•婺城区模拟）近年来，婺城区治水部门对婺江进行综合整治，还原婺江风貌（如图），努力把婺江打造成为一条“平安、健康、宜居、富民”的幸福江。下列做法错误的是（ ）
A．工厂废水经处理后排放
B．大量含磷洗涤剂任意排放
C．生活污水经处理后排放
D．合理使用化肥、农药
（2022秋•温州期末）为合理分配、利用水资源，政府采取了许多措施。
（1）修建水库。年降水量分布情况常作为修建水库的指标之一。请根据图甲分析，支持当地政府推进水库修建的理由是 。
（2）治理河道。市政府引集云山、赵山渡等水库水源，置换温瑞塘河水体。该工程主要是通过改变图乙水循环中的 （填序号）环节来实现的。
（3）淡化海水。按流程图丙，从海水中获得淡水资源：真空室内的海水能在80℃时就沸腾的原理是 。
知识点二、水的组成
水的电解
实验结论:水 通直流电 氢气+氧气(水的电解是 。
说 明:水是由氢元素和氧元素组成的（水是由水分子构成的， 由 和 构成；1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,水的分子式:H2O）。
（2023春•镇海区校级期末）用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验的描述错误的是（ ）
A．a试管中收集到的是一种可燃性气体
B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
C．b试管中收集到的是氧气
D．a、b两试管内收集到的气体的质量比约为2：1
（2023春•鄞州区期中）用图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：
①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性；②乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃③甲试管内产生的气体能燃烧；④甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2：1。以上描述中正确的是（ ）
A．①②③④B．③C．①②D．①②③
（2022秋•乐清市校级期末）如图所示是水的电解实验，可知（ ）
A．甲试管产生氧气
B．乙试管的气体可使带火星木条复燃
C．N 端连接正极
D．甲乙试管中气体体积比为2：1
（2023春•北仑区期末）下列图象与水通电分解情况相符的是（ ）
（纵坐标表示生成气体的体积，横坐标表示反应时间，①表示H2，②表示O2）
A．B．
C．D．
（2023春•海曙区期末）如图甲所示为电解水的实验装置，如图乙所示为电解水反应的微观过程示意图。回答问题：
（1）如图甲所示，b管与电源 极相连产生气体。
（2）在电解水实际操作中，a、b两管内收集到的气体的体积比通常大于2：1，其原因是两种气体在水中的溶解度不同，则在相同条件下， （选填“氢气”或“氧气”）更难溶于水。
【巩固提高】
（2023春•余姚市月考）生活中很多小事能保护水资源。下列做法不合理的是（ ）
A．将洗米水用于浇花
B．直接向河道排放生活污水
C．用低流量淋浴喷头
D．收集的雨水用于拖地
（2023•浙江模拟）人类的生产和生活都离不开水，地球上的水通过水循环不断地被利用。下列描述正确的是（ ）
A．水循环的环节只有蒸发、降水和径流
B．水蒸发过程中水的化学性质发生改变
C．通过水循环海洋水可以转化为陆地水
D．净化后的“直饮水”是纯净物
（2022秋•婺城区期末）超强台风“灿鸿”在浙江省舟山市登入，给当地带来强风暴雨。从水循环的途径来看，台风登陆属于（ ）
A．水汽输送B．地表径流C．降水D．蒸发蒸腾
（2022秋•衢州期中）2020年3月22日是第二十八届“世界水日”，我国纪念2020年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列有关水的做法或说法错误的是（ ）
A．加强河湖管理保护，维护河湖健康生命
B．大量开采地下水以满足社会对水的需求
C．污水集中处理，确保水源区水质安全
D．全面节水，合理分水，管住用水，科学调水
（2022秋•东阳市期中）2022年10月，永嘉楠溪江发生断流现象，居民用水受到影响，主要是由图中水循环中哪些环节不足引起的（ ）
A．①②B．②③C．①④D．②④
（2022秋•余杭区校级期中）如图为水循环的示意图，关于水循环和水资源，以下说法不正确的是（ ）
A．通过人工河引入江水，此举属于改变水循环的环节⑤
B．环节③使陆地淡水不断得到补充，在我国主要表现在冬季风带来的降水
C．我国水资源在时间与空间上分布都不均匀，南多北少、夏多冬少
D．节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径
（2022秋•瑞安市校级期中）小瑞在学习了水的电解后，用橡皮泥制作了电解水的微观模型示意图（如图），从中获得信息正确的是（ ）
A．物质都是由分子构成的
B．通电后，阳极产生的气体体积较大
C．反应前后原子的种类和数目没有变化
D．该实验证明了水中含有氢气和氧气
（2022秋•温州校级期中）如图是电解水的简易装置示意图，下列说法错误的是（ ）
A．通过本实验可以得出水由氢和氧组成
B．甲试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃
C．水电解生成氢气和氧气，属于化学变化
D．甲、乙两试管内收集的气体体积比约为2：1
（2022秋•桐乡市校级期中）电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。分析正确的是（ ）
A．与电源负极相连的电极上产生气体N
B．通电后气体产生的速率相同
C．气体M、N 的质量比为1：2
D．检验M、N 气体可证明水的组成
（2022春•上城区校级期中）同学们为了探究水的组成，用如图所示的装置进行实验。通电后两电极都有气体放出，经检验甲试管里的气体能燃烧，乙试管里的气体能使带火星的木条复燃。若氢原子模型用“”表示，氧原子模型用“”表示，则保持乙试管中气体物质化学性质的最小微粒的模型是（ ）
A．B．C．D．
（2022秋•苍南县期中）如图为电解水的实验改进装置，下列有关说法正确的是（ ）
A．该实验能证明水由氢气和氧气组成
B．左侧注射器收集到的气体能燃烧
C．左右两侧注射器收集到气体体积比为1：2
D．右侧注射器收集到的气体能使带火星的木条复燃
（2022秋•萧山区期中）如图是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。有关叙述正确的是（ ）
A．a试管中产生的气体是氧气
B．a、b试管中产生气体的质量比为2：1
C．水分解的过程中，保持不变的粒子是氢原子和氧原子
D．电解水的文字表达式为：水→通直流电2个氢分子+1个氧分子
（2022秋•余杭区期末）纯水导电能力很弱，电解水时常加入一些氢氧化钠增强导电性（氢氧化钠本身不会减少），以加快电解速度。小灵研究影响电解水速度的因素做了如下实验，实验记录结果如表：
（水的电解信息：水在通直流电的条件下会生成氢气和氧气）
（1）本实验通过比较 来反映电解水速度的快慢。
（2）根据对实验①②③数据的分析，实验④的时间t最有可能是 。
A.55.7 B.51.5 C.38.8 D.34.4
（3）小灵在进行实验的过程中，发现每组实验的氢气的产生速度总是越来越快，请结合以上探究结果分析其中原因 。
（2023春•宁波月考）水与人类的活动密切相关，如图为“水循环示意图”。请回答下列问题。
（1）地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下水、湖泊水、沼泽水、河流水等，其中总量最多的是 。
（2）图中④代表环节的名称为 。
（3）“天河工程”项目旨在科学分析大气中存在的水汽分布与输送格局，进而采取人工干预手法，实现不同地域间大气水资源再分配。“天河工程”计划是对水循环的 （填序号）环节进行干预。
（4）下列四种情况中，水循环最活跃的是 。
A.地表裸露的沙漠地区
B.森林覆盖良好的水库区
C.长江、黄河发源地
D.冰川广布的北极大陆
1.1-1.2 地球上的水 水的组成
学习目录
目录
TOC \ "1-3" \h \z \u \l "_Tc140334667" 模块一 知识网络 PAGEREF _Tc140334667 \h 1
\l "_Tc140334668" 模块二 知识掌握 PAGEREF _Tc140334668 \h 2
\l "_Tc140334669" 知识点一、地球上的水 PAGEREF _Tc140334669 \h 2
\l "_Tc140334670" 知识点二、水的组成 PAGEREF _Tc140334670 \h 5
\l "_Tc140334671" 【巩固提高】 PAGEREF _Tc140334671 \h 9
知识重点
模块一 知识网络
模块二 知识掌握
知识点一、地球上的水
1、地球上占总量最多的是海洋水(咸水)，约占地球水总量的96.53%。
2、地球上可利用的淡水主要是：河流水、湖泊水和浅层地下淡水
3、水的循环： 小循环：陆上内循环:陆地--大气、海上内循环:海洋--大气
大循环:海陆间水循环：海洋--陆地--大气
4、海陆间大循环的5个环节：①蒸发(蒸腾、升华)、②水汽输送③降水、④下渗、⑤地表或地下径流。
5、海陆间大循环的意义：
① 使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；② 使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。
原因：外因:太阳辐射、地心引力。内因:水的三态变化
6、我国水资源在时间、空间分布不均衡。
7、水与生命：一个健康成年人,平均每天需2.5升水。据测量，人体重量的2/3以上是水分,儿童身上4/5是水分。
8、每年的3月22日为“世界水日”
（2023•宁波）透水砖是一种绿色环保建材，透水性好。如图所示，用透水砖替代传统的混凝土路面砖，有效减少了地面积水。从水循环的过程分析，道路铺设透水砖主要有利于（ ）
A．水汽输送B．降水C．下渗D．地表径流
【解答】解：透水砖主要通过增加下渗减轻城市地表积水，相较常规的硬化路面，透水砖增加了下渗，减少了地表积水，C正确，ABD错误。
故选：C。
（2023春•鄞州区期中）从温州自然灾害发生的历史趋势情况看，台风灾害是我市最为典型的自然灾害，台风引发的暴雨造成洪涝、山体崩塌、泥石流等影响较为突出。从水循环的途径来看，台风登陆属于（ ）
A．①蒸发B．⑤地表径流C．④降水D．③水汽输送
【解答】解：从水循环的途径来看，台风登陆属于③水汽输送，可以从海洋上带来充沛的降水，D正确。
故选：D。
（2023春•宁波月考）每年雨季，“城市看海”的新闻会不时地出现在网上。为治理城市内涝，上海正加快“海绵城市”建设，其直接影响的水循环环节是图中的（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
【解答】解：A、甲表示蒸发、蒸腾，不直接影响，A错误；
B、乙表示地表径流，不直接影响，B错误；
C、丙表示下渗，是“海绵城市”建设中直接影响的水循环环节，C正确；
D、丁表示地下径流，不直接影响，D错误；
故选：C。
（2022•婺城区模拟）近年来，婺城区治水部门对婺江进行综合整治，还原婺江风貌（如图），努力把婺江打造成为一条“平安、健康、宜居、富民”的幸福江。下列做法错误的是（ ）
A．工厂废水经处理后排放
B．大量含磷洗涤剂任意排放
C．生活污水经处理后排放
D．合理使用化肥、农药
【解答】解：A、工厂废水中含有有害物质，经处理后排放可以防止水体污染，说法正确；
B、大量含磷洗涤剂任意排放会造成水体污染，说法错误；
C、生活污水中含有有害物质，经处理后排放可以防止水体污染，说法正确；
D、合理使用化肥、农药可以防止水体污染，说法正确；
故选：B。
（2022秋•温州期末）为合理分配、利用水资源，政府采取了许多措施。
（1）修建水库。年降水量分布情况常作为修建水库的指标之一。请根据图甲分析，支持当地政府推进水库修建的理由是 。
（2）治理河道。市政府引集云山、赵山渡等水库水源，置换温瑞塘河水体。该工程主要是通过改变图乙水循环中的 （填序号）环节来实现的。
（3）淡化海水。按流程图丙，从海水中获得淡水资源：真空室内的海水能在80℃时就沸腾的原理是 。
【解答】解：（1）根据图示信息可知，该地降水量季节分配不均匀，修建水库能保障农业生产所需的水源；
（2）市政府引集云山、赵山渡等水库水源，置换温瑞塘河水体，该工程主要是通过改变图乙水循环中的地表径流环节来实现的，故选④；
（3）气压减小，水的沸点降低，因此真空室内气压很小，所以海水能在80℃时就沸腾；
故答案为：
（1）该地降水量季节分配不均匀；
（2）④；
（3）气压越小，水的沸点越小。
知识点二、水的组成
水的电解
实验结论:水 通直流电 氢气+氧气(水的电解是化学变化)。
说 明:水是由氢元素和氧元素组成的（水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成；1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,水的分子式:H2O）。
（2023春•镇海区校级期末）用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验的描述错误的是（ ）
A．a试管中收集到的是一种可燃性气体
B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
C．b试管中收集到的是氧气
D．a、b两试管内收集到的气体的质量比约为2：1
【解答】解：A、a试管中收集到的气体体积大，是氢气，氢气具有可燃性，描述正确；
B、该实验生成了氢气和氧气，证明水是由氢元素和氧元素组成，描述正确；
C、b试管中收集到的气体是电源的正极产生的气体较少是氧气，故C正确；
D、a试管收集的气体是氢气，b试管内收集的气体为氧气，a、b两试管内收集到气体的体积比为2：1，质量比是1：8，描述错误。
故选：D。
（2023春•鄞州区期中）用图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：
①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性；②乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃③甲试管内产生的气体能燃烧；④甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2：1。以上描述中正确的是（ ）
A．①②③④B．③C．①②D．①②③
【解答】解：①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性正确；
②乙试管内产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃正确；
③甲试管内产生的气体是氢气，能燃烧正确；
④甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2：1错误，因为体积比是2：1；
故选：D。
（2022秋•乐清市校级期末）如图所示是水的电解实验，可知（ ）
A．甲试管产生氧气
B．乙试管的气体可使带火星木条复燃
C．N 端连接正极
D．甲乙试管中气体体积比为2：1
【解答】解：A、由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，甲试管产生的气体较少是氧气，故A正确；
B、由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，乙试管的气体较多，是氢气，不具有助燃性，不可使带火星木条复燃，故B错误；
C、由于乙试管收集的气体是氢气，则N端连接负极，故C错误；
D、由上述分析可知，甲乙试管中气体分别是氧气和氢气，体积比为1：2，故D错误。
故选：A。
（2023春•北仑区期末）下列图象与水通电分解情况相符的是（ ）
（纵坐标表示生成气体的体积，横坐标表示反应时间，①表示H2，②表示O2）
A．B．
C．D．
【解答】解：随着反应进行，生成氢气、氧气的体积比是2：1，B中与水通电分解情况相符。
故选：B。
（2023春•海曙区期末）如图甲所示为电解水的实验装置，如图乙所示为电解水反应的微观过程示意图。回答问题：
（1）如图甲所示，b管与电源 极相连产生气体。
（2）在电解水实际操作中，a、b两管内收集到的气体的体积比通常大于2：1，其原因是两种气体在水中的溶解度不同，则在相同条件下， （选填“氢气”或“氧气”）更难溶于水。
【解答】解：（1）如图甲所示，b管中气体的体积较小，为氧气，b管中气体是与电源正极相连产生气体；
（2）电解水实验得到氢气和氧气，理论上氢气与氧气的体积之比为2：1；但在电解水实际操作中，a、b两管内收集到的气体的体积比通常大于2：1，说明两种气体在水中的溶解度不同，则在相同条件下，氢气更难溶于水。
故答案为：
（1）正；
（2）氢气。
【巩固提高】
（2023春•余姚市月考）生活中很多小事能保护水资源。下列做法不合理的是（ ）
A．将洗米水用于浇花
B．直接向河道排放生活污水
C．用低流量淋浴喷头
D．收集的雨水用于拖地
【解答】解：A、将洗米水用于浇花，有利于保护水资源，故选项合理；
B、直接排放生活污水，会污染水资源，故选项不合理；
C、用低流量淋浴喷头，有利于保护水资源，故选项合理；
D、收集的雨水作为生活用水，有利于保护水资源，故选项合理。
故选：B。
（2023•浙江模拟）人类的生产和生活都离不开水，地球上的水通过水循环不断地被利用。下列描述正确的是（ ）
A．水循环的环节只有蒸发、降水和径流
B．水蒸发过程中水的化学性质发生改变
C．通过水循环海洋水可以转化为陆地水
D．净化后的“直饮水”是纯净物
【解答】解：A、水循环包括：海上内循环、陆上内循环和海陆间循环。海上内循环包括的环节：蒸发和降水。陆上内循环包括的环节：蒸发、植物蒸腾和降水。海陆间循环包括的环节：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗和地下径流等环节，故A错误；
B、蒸发过程中没有发生化学变化，所有水分子本身的大小和质量都不发生变化，水的化学性质没有改变，故B错误；
C、大气水通过降水可转化为陆地水和海洋水，陆地水和海洋水通过蒸发可转化为大气水，通过水循环使各种水体相互转化，维持全球水量平衡，使陆地水资源不断更新，故C正确；
D、纯净物是指只由同种化学物质或分子组成的一类物质，纯水是指水分子的化合物，很难完全的将水的混合物净化到只有水分子，所以净化后的水里面不可避免的有其他的离子，如钾离子、钙离子等，故D错误。
故选：C。
（2022秋•婺城区期末）超强台风“灿鸿”在浙江省舟山市登入，给当地带来强风暴雨。从水循环的途径来看，台风登陆属于（ ）
A．水汽输送B．地表径流C．降水D．蒸发蒸腾
【解答】解：台风主要影响我国的东南沿海地区，从水循环的途径来看，台风登陆属于水汽输送。
故选：A。
（2022秋•衢州期中）2020年3月22日是第二十八届“世界水日”，我国纪念2020年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列有关水的做法或说法错误的是（ ）
A．加强河湖管理保护，维护河湖健康生命
B．大量开采地下水以满足社会对水的需求
C．污水集中处理，确保水源区水质安全
D．全面节水，合理分水，管住用水，科学调水
【解答】解：A、加强河湖管理保护，维护河湖健康生命，利于保护水资源，正确；
B、大量开采地下水不利于保护水资源，错误；
C、污水集中处理，确保水源区水质安全，利于保护水资源，正确；
D、全面节水，合理分水，管住用水，科学调水，利于保护水资源，正确；
故选：B。
（2022秋•东阳市期中）2022年10月，永嘉楠溪江发生断流现象，居民用水受到影响，主要是由图中水循环中哪些环节不足引起的（ ）
A．①②B．②③C．①④D．②④
【解答】解：读图可知，图中①是海洋水蒸发，②是水汽输送，③是降水，④是植物蒸腾，永嘉位于季风区，河流水主要靠雨水补给，楠溪江发生断流现象，说明降水少，导致地表径流少，不足以满足人们需求，所以主要是由图中水循环中②③环节不足引起的，和①④环节关系不大，故B正确，ACD错误。
故选：B。
（2022秋•余杭区校级期中）如图为水循环的示意图，关于水循环和水资源，以下说法不正确的是（ ）
A．通过人工河引入江水，此举属于改变水循环的环节⑤
B．环节③使陆地淡水不断得到补充，在我国主要表现在冬季风带来的降水
C．我国水资源在时间与空间上分布都不均匀，南多北少、夏多冬少
D．节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径
【解答】解：通过人工河引入江水，此举属于改变水循环的环节⑤（地表径流），A观点正确，不符合题意。
环节③为水汽输送，使陆地淡水不断得到补充，在我国主要表现在夏季风带来的降水，B观点错误，符合题意。
我国水资源在时间与空间上分布都不均匀，南多北少、夏多冬少，C观点正确，不符合题意。
节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径，D观点正确，不符合题意。
故选：B。
（2022秋•瑞安市校级期中）小瑞在学习了水的电解后，用橡皮泥制作了电解水的微观模型示意图（如图），从中获得信息正确的是（ ）
A．物质都是由分子构成的
B．通电后，阳极产生的气体体积较大
C．反应前后原子的种类和数目没有变化
D．该实验证明了水中含有氢气和氧气
【解答】解：A、分子、原子和离子都可以构成物质，该选项不正确。
B、通电后，阳极产生的气体是氧气，氧气体积较小，该选项不正确。
C、反应前后原子的种类和数目没有变化，该选项正确。
D、电解水生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素，不能说明含有氢气和氧气，该选项不正确。
故选：C。
（2022秋•温州校级期中）如图是电解水的简易装置示意图，下列说法错误的是（ ）
A．通过本实验可以得出水由氢和氧组成
B．甲试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃
C．水电解生成氢气和氧气，属于化学变化
D．甲、乙两试管内收集的气体体积比约为2：1
【解答】解：A、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的，故A正确；
B、甲试管中产生的气体气体较大，是氢气，氢气没有助燃性，不能使带火星的木条复燃，故B错误；
C、水电解生成氢气和氧气，有新物质生成，发生的属于化学变化，故C正确；
D、由“正氧负氢、氢二氧一”可知：甲、乙两试管内收集的气体体积比约为2：1，故D正确。
故选：B。
（2022秋•桐乡市校级期中）电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。分析正确的是（ ）
A．与电源负极相连的电极上产生气体N
B．通电后气体产生的速率相同
C．气体M、N 的质量比为1：2
D．检验M、N 气体可证明水的组成
【解答】解：A、与电源负极相连的电极上产生气体较多，由图示可知应是M，故A错误；
B、通电后气体产生的速率负极快，正极慢，故B错误；
C、气体M、N 的质量比即氢气和氧气的质量比为1：8，故错误；
D、由质量守恒定律可知，检验M、N 气体可证明水的组成，故D正确。
故选：D。
（2022春•上城区校级期中）同学们为了探究水的组成，用如图所示的装置进行实验。通电后两电极都有气体放出，经检验甲试管里的气体能燃烧，乙试管里的气体能使带火星的木条复燃。若氢原子模型用“”表示，氧原子模型用“”表示，则保持乙试管中气体物质化学性质的最小微粒的模型是（ ）
A．B．C．D．
【解答】解：电解水负极生成氢气，正极生成氧气，所以乙试管中气体是氧气。一个氧分子是由两个氧原子构成的，依据题干信息可知氧原子模型用“”表示，则保持乙试管中气体物质化学性质的最小微粒的模型是。
故选：B。
（2022秋•苍南县期中）如图为电解水的实验改进装置，下列有关说法正确的是（ ）
A．该实验能证明水由氢气和氧气组成
B．左侧注射器收集到的气体能燃烧
C．左右两侧注射器收集到气体体积比为1：2
D．右侧注射器收集到的气体能使带火星的木条复燃
【解答】解：A、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误。
B、左侧是正极，与电源正极相连注射器产生的气体是氧气，能支持燃烧，但不具有可燃性，故选项说法错误。
C、左右两侧注射器收集的气体分别是O2和H2，体积比为1：2，故选项说法正确。
D、右侧是负极，与电源负极相连注射器产生的气体是氢气，具有可燃烧，不能使带火星的木条复燃，故选项说法错误。
故选：C。
（2022秋•萧山区期中）如图是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。有关叙述正确的是（ ）
A．a试管中产生的气体是氧气
B．a、b试管中产生气体的质量比为2：1
C．水分解的过程中，保持不变的粒子是氢原子和氧原子
D．电解水的文字表达式为：水→通直流电2个氢分子+1个氧分子
【解答】解：A、a试管中产生的气体是氢气，该选项不正确。
B、a、b试管中产生气体的质量比为1：8，该选项不正确。
C、水分解的过程中，保持不变的粒子是氢原子和氧原子，该选项正确。
D、电解水的文字表达式为：水→通直流电氢气+氧气，该选项不正确。
故选：C。
（2022秋•余杭区期末）纯水导电能力很弱，电解水时常加入一些氢氧化钠增强导电性（氢氧化钠本身不会减少），以加快电解速度。小灵研究影响电解水速度的因素做了如下实验，实验记录结果如表：
（水的电解信息：水在通直流电的条件下会生成氢气和氧气）
（1）本实验通过比较 来反映电解水速度的快慢。
（2）根据对实验①②③数据的分析，实验④的时间t最有可能是 。
A.55.7
B.51.5
C.38.8
D.34.4
（3）小灵在进行实验的过程中，发现每组实验的氢气的产生速度总是越来越快，请结合以上探究结果分析其中原因 。
【解答】解：（1）根据实验记录可以看出，通过记录收集相同体积气体所需要的时间来反映电解水速度的快慢；
故答案为：收集相同体积气体所需要的时间。
（2）①②说明溶液浓度越高，反应速率越快，①③说明温度越高反应速率越快，而②④正好是温度为变量，此时④的温度高，所以反应速率快，收集气体时间比②少，故选D；
故选：D。
（3）电解水属于放热反应，温度会升高，根据实验数据可知，温度升高会加快反应速率，所以看到氢气的产生速度越来越快；
故答案为：反应放热，温度升高，加快反应速率。
（2023春•宁波月考）水与人类的活动密切相关，如图为“水循环示意图”。请回答下列问题。
（1）地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下水、湖泊水、沼泽水、河流水等，其中总量最多的是 。
（2）图中④代表环节的名称为 。
（3）“天河工程”项目旨在科学分析大气中存在的水汽分布与输送格局，进而采取人工干预手法，实现不同地域间大气水资源再分配。“天河工程”计划是对水循环的 （填序号）环节进行干预。
（4）下列四种情况中，水循环最活跃的是 。
A.地表裸露的沙漠地区
B.森林覆盖良好的水库区
C.长江、黄河发源地
D.冰川广布的北极大陆
【解答】解：（1）地球上总量最多的是海洋水。
（2）①为海洋水体蒸发，②为水汽输送，③为降水，④为地表径流，⑤为地下降水，⑥为降水，⑦为陆地水体蒸发。
（3）“天河工程”计划是对水循环的水汽输送环节进行干预，故为对图示②环节的干预。
（4）地表裸露的沙漠地区和冰川广布的北极大陆干旱少雨，水循环不活跃，故AD错误。
长江、黄河发源地区是在青藏高原上，降水稀少，只有在夏季融水量才会增多，故B错误。
森林覆盖良好的水库区，水分大量蒸腾，从而形成充沛的降雨，则水循环最活跃，故B正确。
故选：B。
故答案为：
（1）海洋水
（2）地表径流
（3）②
（4）B
电极
产生气体的量
检验方法及现象
结 论
正极
(阳极)
气体体积是负极的1/2
气体能使
正极产生的气体是
负极
(阴极)
气体体积是正极的2倍
气体能
负极产生的气体是
实验编号
温度/℃
溶液浓度
氢气体积/mL
时间/s
①
15
2%
20
54.0
②
15
5%
20
36.2
③
30
2%
20
46.2
④
30
5%
20
t
电极
产生气体的量
检验方法及现象
结 论
正极
(阳极)
气体体积是负极的1/2
气体能使带火星的木条复燃
正极产生的气体是氧气
负极
(阴极)
气体体积是正极的2倍
气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
负极产生的气体是氢气
实验编号
温度/℃
溶液浓度
氢气体积/mL
时间/s
①
15
2%
20
54.0
②
15
5%
20
36.2
③
30
2%
20
46.2
④
30
5%
20
t