粤教版（2019）高中信息技术 必修1 第一章 数据与信息 练习（含答案）

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第一章 数据与信息 练习一、选择题1．使用UltraEdit软件查看内码，部分界面如图所示，下列说法正确的是（   ）A．图中汉字字符的内码共占4位 B．字符“2”的内码用二进制表示为00000010C．字符“J”的内码用十六进制表示为4A D．“!”的内码用十六进制表示为A12．下列各进制中，值最小的是（B：二进制，O：八二进制，D：十进制，H：十六进制）（   ）A．10000B B．22O C．17D D．FH3．下列有关数据的描述，不正确的是（ ）A．数据是对客观事物的符号表示 B．数据表现形式单一，仅数字和图像C．远古时代石器或骨器上的图案是数据 D．互联网时代数据采集方式多样，比如网络爬虫等4．关于数据的说法，正确的是（ ）A．数字和数值属于数据B．数值包含数字，数字就是数值C．数字可以直接进行算术运算D．在计算机领域参与运算的数据都是数字5．下列有关信息编码的说法，正确的是（    ）A．汉字在计算机内部是以十六进制编码的B．声音的数字化需经过采样、离散化和编码三个步骤C．删除二进制数的最后一位，其值会变成原数的1/2D．在二进制编码中，n位二进制数最多能表示2n种状态6．在计算机中，用于存储英文字符编码的是（ ）A．ASCII码 B．机内码 C．拼音码 D．区位码7．ASCII码是美国信息交换标准码的英文简称，是基于拉丁字母的一套电脑编码系统。我国于1980年也发布了关于信息交换用汉字编码，其简称为（  ）A．Unicode B．GBK1.0 C．GB2312 D．WB1.08．下列有关数据、信息、知识的说法，正确的是（    ）A．数据是数字经过储存、分析及解释后所产生的意义B．信息无处不在，形式多样，都是真实的C．人们不太关注过去的气象预报，说明时间长了信息就无价值D．利用搜索引擎可以获得海量信息，但这并不说明他们拥有海量知识9．在计算机上录音，用数码相机拍摄图片、视频等，其本质是（   ）A．把模拟信号转换为数字信号 B．把数字信号转换为模拟信号C．把虚拟信号转换为数码信号 D．把数码信号转换为虚拟信号10．与十进制数 577 等值的十六进制数为（   ）A．247H B．241H C．251H D．236H11．10 个相同的小球放入4个不同的盒子中，盒子不允许为空的方案数是（   ）A．84 B．120 C．126 D．21012．下列关于数制和编码的说法，正确的是（   ）A．将末位为0的二进制数转换为十六进制数后，十六进制数的末位一定是0B．模拟音频信号数字化需要经过采样、量化和编码三个过程C．汉字在计算机内部采用二进制编码，存储一个汉字字符需要1个字节D．一维条形码可承载的信息量通常比二维码多13．下列关于数字化和编码的说法正确的是（    ）A．二维码与条形码相比，能存储更多的信息B．数字化是将数字信号转化为模拟信号的过程C．汉字在计算机内使用汉字交换码来表示，不使用二进制编码D．若某音频文件的量化位数为4位，则其量化值取值范围为0～314．下列关于数据编码、安全的说法，不正确的是（   ）A．计算机中保存图像和声音数据必须经过数字化B．已知字符“1”的ASCII码值为49D，由此可知字符“2”的ASCII码值为4AHC．保护数据的安全包含保护数据本身及存储数据介质的安全D．数据加密、数据校验可以提高数据的保密性和完整性15．下列关于数据、信息的说法，正确的是（   ）A．数据就是指各种数字 B．古代没有数据C．信息可以脱离载体进行传播 D．信息的价值会随着时间的推移发生改变16．“IT”两个字符，通过 8×8 点阵图编码如下图所示，若该图第一行从左到右的编码为10011111，那么第二行的信息编码是（　　）   A．10000100 B．10001110 C．10000101 D．1001111117．下列关于数据、信息的说法正确的是（    ）A．数据自古就有，而信息是现代的产物B．观看在线影视时，点播的视频是信息C．数据的客观性为科学研究提供了可靠的依据D．数据在计算机内部可以以十六进制方式进行存储和处理18．下列关于信号的说法中错误的是（   ）A．将模拟信号转换成数字信号的过程称为数字化B．将模拟信号转换成数字信号一般需要经过采样、量化与编码C．对于同一模拟信号，采样的时间间隔越大，采集到的数据量越大D．量化就是将采样到的信号用数字表现出来19．下列关于进制与信息编码的说法，正确的是（    ）A．若一个十进制数是奇数，将其转换成二进制，该二进制数末位一定是1B．汉字和英文字符在计算机内部均采用十六进制存储和处理C．根据GB2312编码，“世界足球杯”总共占10bitD．已知大写字母Ⅰ的ASCII码是49H，则大写字母J的ASCII码是50H20．某饮品店采用会员积分消费模式。顾客扫描店铺二维码关注公众号，输入手机号及个人资料注册后即成为普通会员，每消费10元可积1分。消费积分累计100分，升级为V1会员，享受8折消费优惠；消费积分累计180分，升级为V2会员，享受7折消费优惠。根据阅读材料，下列说法正确的是（   ）A．顾客扫描二维码只能获取到文本信息B．店铺生成二维码的过程属于信息的解码C．二维码在使用过程中不存在安全隐患D．通过智能手机应用程序可读取二维码中的信息二、填空题21．小申准备和父母一起驾车去参观上海科技馆，他用某导航软件查询了线路，下面两张图是他的手机截图，左图是当前路况和用时，右图是未来用时。导航软件每个时间点查询到的所需用时都不太相同，说明导航信息具有 特征。22．根据材料，挑选合适的词语或对应的字母填入空白处。（可重复选）选填：A．数字信号  B．O  C．采样  D．01001110  E．编码  F．S  G．模拟信号  H．声音编码 I．01010011   J．量化2022年3月28日是全国中小学生安全教育日，学校组织各班进行“学会求救”主题班会，要求在昏暗环境中向外界传递求救信号SOS（国际摩尔斯电码救难信号）。小明以石块敲击地面发出三短三长三短声音信号；小红以手电筒光一明一暗的间歇发送三短三长三短光信号。莫尔斯码与字符对照表如下。信息时代计算机已成为数据处理的主要工具，一般来说，通信系使中有两种主要的信息传输形式，一种是模拟信号。一种是数字信号，被报信号可数学字有号可相互转换。其中 是人的感官所能识别和接收的信号，因此这些信号需要经过 、 、编码后就可以转换为 ，以二进制数据进行存储处理。小明和小红是通过连续的声、光信号传递求教信息SOS，他们采用的信息传输形式为 。根据莫尔斯码—字符对照表，信息传输过程中三短信号代表字符 ，三长信号代表字符 。生活中有许多数据编码的实例，通过数据编码，人们可以方便地存储、检索和使用数据。通过莫尔斯码字符对照表，实现了信息从一种信息（声光）转换为另一种信息（字符）的过程，即 。计算机中的编码就是按照某种规则或格式将文字、声音图像等编成可以存储在计算机中的二进制数，常见的编码有字符编码、 、图像与视频编码，如将大写字母“O”用ASCII码编码方式可表示为8位二进制01001111，大写字母“S”用同样的编码方式可表示为 。23．与十六进制数AB6等值的二进制数为 24．某数据加密方法描述如下：①以字节为单位进行加密处理；②将1个字节的8位二进制数右移一位，最高位用右移出的最低位填充；③将处理好的8位二进制分割成前4位与后4位两个二进制数；④分别将上述两个4位二进制转换为十六进制数；所得两个十六进制数按先后顺序连接，即为该字节的密文。根据以上要求回答以下问题：（1）已知字母“Y”的ASCII码用十进制表示是89，则转换为二进制数应该为多少 ？（写出运算过程，用8位二进制表示）（2）将其加密后的密文是多少 ？（写出过程）25．有7瓶液体，其中1瓶是无色无味的毒药，其余6瓶是水，老鼠吃了毒药1天后会死亡，如何通过老鼠试毒知道哪瓶是毒药？实验室只有3只老鼠，小明设计了一个方法，能够保证一天后知道哪瓶是毒药。(1)由表格，我们发现每只老鼠和对应的液体在单元格打“√”，则该老鼠喂食该液体，那么液体4，只喂食了 。(2)一天后三只老鼠都死亡，则毒药是 。    (3)用相似方法在15瓶液体中找到1瓶毒药，则需要 只老鼠。三、判断题26．标准ASCII码用7位进制数表示128个字符 ，包含大小写英文字母、数字和一些常见字符和符号。 ( )27．8位二进制数能表示出的最大数值为256。( )28．大写字母“A”的ASCII码值大于小写字母“a”的ASCII码值。( )29．在计算机中，给每个存储单元的编号，称为地址。( )30．(19)10＝(10011)2( )四、简答题31．在信息时代如何判别信息的真伪？谈谈你的方法或经验。32．数据、信息和知识的关系？33．给下列进制数从大到小进行排序，并写出计算步骤(1111111)2 (200)8 （126)10 (81)1634．项目学习：探究高速公路区间测速原理【项目情境】为了进一步提高交通管理水平，加大对超速违法行为的管控力度，保证高速公路行驶安全，打击违章超速等行为，高速公路上设置了多种测速方式，区间测速是常见的测速方式之一（如下图），某高速路段测速区间距离为4公里，该路段限速每小时80公里，车辆通过此路段的时间超过3分钟，则其平均时速就符合限速要求；车辆通过此路段的时间不足3分钟，就说明该车辆已经超速。  【项目规划】为完成项目，需要经历确定主题、明确目标、项目方案设计等过程。项目预期成果为设计Python程序模拟区间测速。【项目实施】具体实施过程如下：（一）上网收集并整理资料，明确区间测速的工作原理和使用现状资料一：区间测速的工作原理是选择恒定限速值路段，在起始点和结束点布设摄像机建立监控抓拍系统，基于车辆通过前后两个监控点的时间，计算车辆在该路段上的平均行驶速度，并依据该路段限速标准判定车辆是否超速。当车辆进入测速区时，区间测速设备会测试3个速度：进出点位的瞬时车速和通过路段的平均时速，如果3个速度中，多次出现超速，则取最高值进行处罚。此外，该系统具有数据（车辆行驶速度、交通流量、车辆的牌照号码、颜色、物理大概尺寸以及驾驶员特征）采集、号牌识别、时钟同步、平均速度计算、车型限速值判定、违法行为自动甄别、图像取证等诸多功能。资料二：2013年2月5日，江苏正式启用了高速公路机动车全程区间测速系统。江苏省公安厅交巡警总队称，在沪宁高速南京至常州、宁杭高速南京至溧阳两个试点路段内，共抓拍到机动车超速违法行为3.3万余起，超速行驶同比下降30%。阅读资料，根据要求，回答问题。（1）小组成员通过搜索引擎检索、下载相关资料，并运用WPS软件整理形成资料一和资料二。搜索引擎属于 ，WPS软件属于 。选填（信息检索工具/三维设计工具/信息加工工具）（2）根据资料一表明，区间测速是通过监控抓拍系统实现的。系统通过摄像头抓拍到的数据有 （至少写出三种），其记录形式是多样的、可看的、可听的、可感知的。这些数据可以是表示事物的属性、数量、位置的数值性符号，也可以是图形图像等 性符号，计算机对这些数据进行号牌识别、平均速度计算、车型限速值判定等，然后再转换成视、听、触等我们可感知的交通违法车辆信息。（3）小组成员通过对区间测速原理的分析得知：一是区间测速通过公式v＝（s表示测速路段长度，t表示两个摄像头抓拍到同一车辆的时间差）准确测得车辆通过测速路段的平均车速。二是从运动学意义角度获悉：曲线运动在任意一个运动过程中至少存在一个位置（或一个时刻）的瞬时速率等于这个过程中的平均速率。由此，请分析知识获得的途径。 （4）由资料二获知，对车辆予以抓拍、取证后的数据，通过网络传输到公安交通指挥中心和交通控制分中心的数据库中进行数据存储、查询、比对等处理，最终形成的信息成为交管部门用于对违法、违规车辆进行处罚的法律依据。分析资料二，谈谈在大数据时代，你对数据的理解与认识。 参考答案1．C2．D3．B4．A5．D6．A7．C8．D9．A10．B11．A12．B13．A14．B15．D16．A17．C18．C19．A20．D21．时效性22．G C J A G F B E H I23．10101011011024．（89）10 =（01011001）2 将（01011001）2右移一位后的二进制为（10101100）2将（10101100）2划为两个二进制数（1010，1100），再把两组二进制转化为十六进制，即为密文ACH。25．老鼠A 液体7 426．正确27．错误28．错误29．正确30．正确31．参考：1．可参考老版的信息的鉴别与评价从三个方面考虑：信息来源是否权威、价值取向是否正确、信息的时效性是否真实有效；2．也可以参考百度，（1）查看IP。不论是在客户端发微信朋友圈，还是登陆论坛发帖子，抑或在微博发表言论，IP地址都是唯一的、固定的。可以从两个方面进行辨识。一方面是IP地址注册的时间。若是针对某些社会热点事件发表的言论，更应该去关注言论人的注册时间。如是新注册的时间，而又针对当今某热点事件发声，则需要提高警惕。另一方面则是关注IP地址出现的热度。当某些社会热点事件发生后，针对该事件的言论集中出现在某一地区的某个IP地址，那么有可能有人在这一地区进行有组织的引导和干预。通过辨识IP地址，就可以知道某些言论或热点是否有网络水军或网络枪手炒作，作为个人一定要提高意识，避免不经验证就盲目转发信息，进而不知不觉成为网络水军的一员。（2）查看历史信息。一般而言，一个人的价值观是相对固定的，一旦形成很难改变。同样，通过翻阅发帖人的微信、微博的发送的历史信息，即可辨别出这个人对某些事件的发言立场和态度。一个正常的有理性的人，看待事物或者发表某些言论的时候，也是比较理性正常的。例如，如果这个人谈论事情的时候是一贯的某种口吻，若再谈论类似事情的时候换了另一种口吻，或者综合分析与他以前的立场观点不一样了，发生了180度的大转弯。那么，对他发表的新言论应该多几个心眼儿，信息有可能不实或者别有用心。（3）查看活跃度。经常上网的人，不管是在哪种自媒体上发声都是比较活跃的。如果一个人注册了微信、论坛账号、微博、QQ等许多网络账号，经常不发表言论，即我们所说的潜水。而突然有段时间非常活跃，那么这种不经常的举动，背后一定有不寻常的动机和目的。例如，有的人注册了新账号，集中几天集中谈论某件事，但是事后就销声了，不见踪影了。等过一段时间又突然出现了，发声后又消失了。其出现活跃程度与网络舆论事件关联度很高，那么这种行为是需要警惕的。当看到有些言论或者信息有转发的冲动的时候，至少解决如下三个问题：内容是不是可以被验证，信息是不是来自正规渠道，是否有两个以上的独立来源可以证实。32．数据、信息、知识是逐渐递进的概念，前者是后者的基础和前提，后者是前者的抽象与升华。从数据到信息的转化，主要理解数据间的相互联系；从信息到知识的转化，主要理解信息间的相互联系，发现和抽象其规律。数据是现实世界客观事物的符号记录，是信息的载体，是计算机加工的对象。信息是经过加工处理的、具有意义的数据。知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果，能够精确地反映事物的本质，它来源于实践，经过加工提炼，又高于实践。33．进制转换：将各进制均转换为二进制，并进行排序(1111111)2(200)8 =（10000000）2（126)10 =（1111110）2(81)16=（10000001）2因此(81)16>(200)8 >(1111111)2 >（126)1034．信息检索工具 信息加工工具 行驶速度、车辆的牌照号码、驾驶员特征 非数值 既可以通过以实验、观察和总结为特征的方法获取，也可以通过直接观察获取数据，对数据进行分析，进而发现规律，获得知识。 在大数据时代，数据不仅是信息的载体，也是人们提取信息、做出决策的重要依据，成为人们认识和理解现实世界客观事物的重要资源。