小学英语外研版（三起）2024三年级上册（2024）Unit 4 Fun with numbers单元测试练习题

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1. 动词: make制作 shw给……看
2. 疑问代词: wh谁,什么人
3. 名词: bird鸟 egg蛋 baby幼崽;雏鸟
4. 数词: ne一 tw二 three三 fur四 five五 six六 seven七 eight八 ten十 eleven十一 twelve十二
5. 形容词: beautiful美丽的 hungry饥饿的 big大的 little小的
6. 副词: hw多少;怎样,如何 all全部,所有
了解词汇
1. 单词: cunt数数 rpe绳 number数,数字 cheep吱吱(或唧唧)的叫声 amazing令人惊讶的 nly仅仅 arund环绕,在(……)周围 everywhere在各个地方;处处
2. 短语: Chinese knt中国结 all arund处处,到处
核心句型
1. Wh can make a Chinese knt?谁能制作一个中国结?
解读: wh意为“谁”, can为情态动词,意为“能,会”,情态动词之后跟动词原形。该句型直接用“人名”回答即可。
举一反三: — Wh can play ftball?谁能踢足球?
— My brther. 我的弟弟。
2. — What is it?它是什么?
— This is a Chinese knt. 这是一个中国结。
解读: what意为“什么”, it意为“它”,表示单数形式,故be动词用is。答语可以用“This is …”,也可以用“It’s …”。
举一反三: — What is it?它是什么?
— It’s a ruler.它是一把尺子。
3. — Hw many rpes?有多少根绳子?
— Only ne rpe!仅仅一根绳子!
解读: hw many表示“多少”,可以对某事物的数量进行提问,答语通常用“基数词+名词.”。
举一反三: — Hw many apples?有多少个苹果?
— Tw apples. 两个苹果。
4. That’s amazing!那很令人惊讶!
解读: that意为“那,那个”, that’s=that is。该句式构成“主系表”结构,表语通常为形容词。该句型中的that可以换为it。.
举一反三: That’s nice. 那很好。
5. Hw d yu make it?你怎样制作的呢?
解读: hw意为“如何,怎样”,用来对某人做某事的方式进行提问,其后的助动词随主语的变化而变化。
举一反三: Hw d yu make a birthday cake? 你怎样制作一个生日蛋糕呢?
6. — Let me shw yu. 让我展示给你们看。
— OK. That’s great!好的。棒极了!
解读: let为实义动词意为“使,让”,其后跟人称代词的宾格形式。
举一反三: — Let me help yu. 让我来帮你。
— OK. 好的。