人教版（2024）七年级上册（2024）第二章 地图第一节 地图的阅读课文配套课件ppt

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一张画，虽不大，五洲四海全装下；行军旅游好向导，学习时事请教它。——答一日常生活中的文化用品名称
1.通过对比“中国台湾岛地图”“台南延平郡王祠景区地图”,认识方向、图例和比例尺等地图的“语言”。（区域认知）2.能在各类地图上辨别辨别两点间的相对方位。 （地理实践力和综合思维）3.通过“一些常用的图例”图,了解图例的含义。（区域认知）4.能在平面图上量算距离， 并初步学会读取地图中的内容。（地理实践力）
怎样将地球表面转绘成平面的地图
地球是球体，地图是平面的。如何将球面的事物绘制在平面上呢?
试想：将剥开的橘子皮摊平，我们会发现每块橘子皮之间都有裂缝，难以拼合
如果橘子皮有足够的弹性，我们就可以将裂缝附近的橘子皮拉伸延展，直到将裂缝完全拼合。当然在拉伸延展的时候，橘子皮会发生变形。
同样的道理，采用一定的数学方法使球面变形，就能形成平面的地图
找出两幅图中，能读懂地图的“语言”。
面对地图，通常是“上北下南，左西右东”。在这个基础上，还可以再确定出东北、西北、东南和西南的方向
在有指向标的地图上，要按照指向标辨别方向（指向标的箭头指向北方）。
在有经纬网的地图上，要根据经纬网确定方向。
甲图：A点在B点的 方向，C点分别在B点的 方向；乙图：A点在B点的 方向，C点分别在B点的 方向；丙图：A点在B点的 方向，C点分别在B点的 方向。
识记常用图例，了解其表示的地理事物，然后分小组检查。
结合图例，说一说山东省城市及河流的分布特点。
山东省城市多沿海、沿铁路线分布；黄河从北部自西南向东北经过，京杭运河位于西部。
图上 1厘米代表实地距离 50千米
米变厘米加2个0，千米变厘米加5个0
(1) 日照在济南的 方向。济南在潍坊的 方向。(2)根据图中的比例尺，量算济南到烟台的直线距离。(3) 将图例名称补充完整。
济南到烟台图上距离约8厘米，实地距离约480千米
1．下列图例中，表示沙漠的是(　　)
2．在比例尺为1∶1000的校园平面图上，畅畅同学量得教学楼到图书馆的图上距离为30厘米，则它们之间的实地距离是（   ） A．300米 B．30米 C．3米 D．0.3米
读“某校校园平面规划图”（下图），结合相关知识完成3-4小题。
3．学校规划在校园广场的西北方向建一栋艺体楼，艺体楼应建在图中的哪一处（   ） A．① B．② C．③ D．④4．量得学校大门和行政楼之间的图上距离为2厘米，它们之间的实地距离是（   ） A．200米 B．300米 C．400米 D．600米
长沙某中学“地理+”校园劳动实践教育初见成效。读图，完成下面5-6题。
5．图中的药材园、桂花园、苗木园及地理园四个地块，实地面积最小的是（ ）A．药材园B．桂花园C．苗木园D．地理园6．①②菜园土壤质地及施肥浇水条件基本相同。发现同一品种的喜光蔬菜在②地长势较好，是因为这里位于教学楼 面，光照较好（ ）A．东B．西C．南D．北
学完《地图》这节课，西安市某中学的李华和小玉想要绘制一幅校园平面简图，并且设计了如下步骤。请你帮他们一起完成。
(1)步骤一：收集资料。李华和小玉收集的地图资料对本次绘图最有参考价值的是 。 （填“西安市旅游地图”、“西安市行政区划图”或“校园鸟瞰图”）
(2)步骤二：阅读地图。李华和小玉绘制的校园平面简图相比，较容易看懂的是 绘制的地图，原因是 。
李华绘制的校园平面简图中既有指向标又有图例，比小玉绘制的地图内容更完整，更容易读懂。
(3)步骤三：应用地图。根据李华绘制的地图判断方向的依据是 ，李华下课想从教学3楼东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝 方向行走。
(4)步骤四：畅聊地图。地图与我们的生活密切相关，说说看，你在生活中哪些方面会用到地图?（至少答出两点）
导航；查找某地的地理位置；旅行规划；交通出行等。