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初中物理人教版(2024)八年级上册第一章 机械运动第4节 测量平均速度学案设计
展开1.学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离,并会求平均速度.
2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程.
3.通过实验激发学生的兴趣,培养学生认真仔细的科学态度,正确、实事求是记录数据的作风.
中心任务:会使用测量工具,会处理实验数据
设问导读 测量平均速度实验 :
1. 该实验的实验原理 。
2.测量平均速度需要测量哪些物理量?
3.测量路程需要什么仪器?测量时间需要什么仪器?
4、实验中斜面的倾斜坡度要 (大 或 小),目的是 。
5、实验中斜面底端的金属片的作用是什么?
6、步骤:(1)把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用刻度尺测出小车将要通过的路程s₁;
(2)释放小车,用停表测量出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t₁;
(3)根据测得的s₁、t₁,利用公式 v=st算出小车通过斜面全程的平均速度v₁;
(4)将金属片移至斜面的中部,测出小车到金属片的距离s₂和小车从顶端滑到金属片所用的时间t₂,利用公式算出小车通过上半段路程的平均速度v₂。
7、通过上述的数据可知小车在斜面上做变速直线运动,在不同的路段,小车的平均速度大小也不同。
自我检测:
1、如图所示是小明做“测量小车的平均速度”的实验装置。
(1)实验时为了方便计时,应使斜面的坡度较 (选填“大”或“小”)。
(2)在实验前必须熟练使用电子表,如果小车撞到金属片后还没有停止计时,则会使所测量的平均速度偏 。(选填“大”或“小”)
(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,小明让小车从斜面中点由静止释放,测出小车到达斜面底端所用的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法 (选填“正确”或“不正确”),理由是 。
(4)若小车通过上半段和下半段路程的平均速度分别为v₁、v₂,则两者的大小关系为 v1 v2(选填“大于”“小于”或“等于”)。
2、小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1mm)的斜面顶端由静止下滑,图中的方框内是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。
(1)该实验是根据公式____________进行测量的。
(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较_______。(填“大”或“小”)
(3)请根据图中所给信息回答:
SAB=_______cm,tBC=_______s,VAC=________m/s。
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度VAC偏_______。(填“大”或“小”)
(5)通过计算可知:VAC________VBC。(填“大于”、 “小于” 或“等于”)
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