人教版九年级化学上册同步考点解读与专题训练2.3制取氧气(专题训练)【八大题型】(原卷版+解析)

这是一份人教版九年级化学上册同步考点解读与专题训练2.3制取氧气(专题训练)【八大题型】(原卷版+解析)，共39页。

\l "_Tc16452" 【题型1 氧气的工业制法】 PAGEREF _Tc16452 \h 1
\l "_Tc5338" 【题型2 实验室制取氧气的反应原理】2
\l "_Tc31833" 【题型3 氧气的制取装置】3
\l "_Tc846" 【题型4 氧气的收集方法】6
\l "_Tc846" 【题型5 氧气的检验和验满】7
\l "_Tc846" 【题型6 制取氧气的操作步骤和注意点】8
\l "_Tc846" 【题型7 催化剂的特点与催化作用】10
\l "_Tc846" 【题型8 分解反应及其应用】11
\l "_Tc16452" 【题型1 氧气的工业制法】
1．（2023•工业园区一模）下列关于氧气的说法中正确的是（ ）
A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
B．可用带火星的木条来检验空气中是否含有氧气
C．用氧炔焰焊接或切割金属时使用纯氧可获得更高的温度
D．工业上利用氧气与氮气的密度不同来分离液态空气获得氧气
2．（2023春•泰山区校级月考）工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是（ ）
A．属于物理变化
B．利用了物质的沸点不同
C．先收集到的氮气沸点较低
D．有新物质氧气生成
3．（2023•夏津县二模）空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是（ ）
A．空气中臭氧含量少，属于稀有气体
B．空气污染指数越高，空气质量越好
C．空气中氧气能支持燃烧，能作为燃料
D．分离液态空气得到氧气的过程中发生了物理变化
4．（2023春•岳麓区期中）空气是一种重要的自然资源。下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质很不活泼
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．空气中氧气的体积分数为78%
D．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
5．（2022秋•卧龙区期中）工业上制取氧气主要有如图步骤。

（1）步骤①中发生的变化属于 （填“物理变化”或“化学变化”）；
（2）从步骤②中可以得出N2的沸点比O2的沸点要 （填“高”或“低”）；
（3）图中“剩余液体”属于 （填“混合物”或“纯净物”）。
6．（2022秋•昌平区期末）氧气是维持生命不可或缺的气体，有着十分重要的用途。
（1）氧气常用于医疗急救，利用了氧气的性质是 。
（2）工业上在低温．加压条件下，将空气液化，再升高温度使液态氮蒸发，剩余液态氧储存于钢瓶里。从微观角度分析，液态氮蒸发过程中，主要变化的是 。
\l "_Tc5338" 【题型2 实验室制取氧气的反应原理】
7．（2022秋•克东县校级期末）氯酸钾和高锰酸钾混合加热，完全反应后，剩余的固体有（ ）
A．2种B．3种C．4种D．5种
8．（2023•佳木斯一模）某同学在制取氧气的实验中将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，发现氯酸钾的分解速率大大加快。下列有关说法不正确的是（ ）
A．不使用催化剂，氯酸钾受热也会分解
B．完全反应后剩余的固体有三种
C．高锰酸钾对氯酸钾的分解有催化作用
D．氯酸钾中加入高锰酸钾加热后氧气的总质量会增加
9．（2023春•高青县期中）从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）
A．加热高锰酸钾
B．加热氯酸钾和二氧化锰混合物
C．过氧化氢和二氧化锰混合物
D．电解水
10．（2020秋•滑县月考）实验室可以用高锰酸钾制氧气，高锰酸钾为紫色固体小颗粒，一段时间后停止加热，则试管内剩余固体物质最多有 种，其中为黑色粉末的物质是 。
\l "_Tc31833" 【题型3 氧气的制取装置】
11．（2023•长沙模拟）某化学兴趣小组研究氧气的制取，如图所示是实验室中常用的仪器，请回答下列问题：
（1）仪器A的名称是 。
（2）从图中选择合适的仪器组装一套制取氧气的发生装置，所用药品为过氧化氢和二氧化锰，且要求添加过氧化氢无需拆开装置，需要用到的仪器有 （填序号）。
（3）收集氧气的方法是 。
12．（2023春•裕华区校级期中）

（1）加热高锰酸钾固体制取氧气可选择发生装置A，反应的文字或符号表达式为
；加热时试管口略向下倾斜，目的是 。
（2）下面是利用装置C收集氧气的操作，正确的实验操作是 （填序号）。
①水中一有气泡冒出，就将导管口移入集气瓶
②待集气瓶口有大气泡往外逸出时，盖上玻璃片再移出水槽
③在结束实验时要先熄灭酒精灯，再将导管撤离出水面。
（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是 （填序号），反应的文字或符号表达式 ；收集装置可用E，因为 。
13．（2023•中卫一模）如图是初中化学中常见的学生实验，请认真观察后回答有关问题。
（1）仪器名称是① ，② 。
（2）实验室利用A装置制取氧气，要得到较纯净的氧气要选择的收集装置是 ，试管口塞一团棉花目的是 。
（3）实验室利用B和E装置制取氧气，E装置验满的方法是
。
（4）与B装置相比，装置C的显著优点是 。
（5）通常情况下，氢气是一种无色、无气味、密度比空气小，难溶于水的气体；实验室里，用金属锌（固体）和稀硫酸反应取氢气，可选择的发生装置为 ；若选择E装置收集氢气，则氢气应从导管口 （选填“a”或“b”）端通入。
14．（2023•沙市区模拟）如图是初中化学实验中常用的几套装置，请依据题目要求回答有关问题：
（1）写出标号仪器的名称① ；
（2）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是 ；
（3）小明分析A、B、C装置后得出以下一些结论，你认为正确的是 （填序号）。
①使用A装置前无需进行气密性检查；
②使用B装置制取并收集的气体密度要比空气大；
③使用C装置制取并收集氢气时应将导管口置于集气瓶口。
15．（2023•岳麓区校级三模）下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。
（1）写出仪器①的名称 。
（2）实验室将过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合后，在常温下可以制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母代号）。
（3）用装置C收集氧气时，检验氧气的方法是
。
（4）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一团棉花的目的是
。
16．（2023•渝中区校级三模）小巴学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结。结合如图所示七种实验仪器，回答问题。
（1）认识仪器：可用作热源的仪器是 （填名称）。
（2）制取气体：实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气，用图1组装制取装置，除ABCD外还需选择的仪器有 （填字母），发生反应的文字表达式 。
（3）操作规范：向仪器B中加入块状固体药品，应先将仪器B摆放成如图2中的 （填序号），加热粉末状固体时应将仪器B摆放成如图中的 （填序号）。
\l "_Tc846" 【题型4 氧气的收集方法】
17．（2022秋•海珠区校级月考）下列说法不正确的是（ ）
A．外焰温度高，所以加热时一般用外焰加热
B．实验中不慎将酒精洒在实验桌上燃烧起来，迅速用湿抹布扑灭
C．氧气加压后变为液态，属于物理变化
D．因为氧气密度小，所以可用排水法收集
18．（2022秋•射阳县期中）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A．吸收放出的热量
B．通过水体积的变化得出O2体积
C．冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂
D．水排净集气瓶内的空气，便于O2收集
19．（2022秋•闽侯县期中）实验室需收集一瓶约含氧气体积分数为60%的气体，下列操作正确的是（ ）
A．导管伸入到集气瓶体积的处 B．导管伸入到集气瓶体积的处
C．集气瓶中灌的水 D．集气瓶中灌的水
20．（2020秋•让胡路区校级期中）写出下列实验情况对应的原因：
（1）欲用量筒量取10mL蒸馏水，实际量取液体体积偏小 ；
（2）用红磷燃烧测定氧气含量时，水进入集气瓶内少于五分之一
；
（3）给试管中液体加热时，试管炸裂 ；
（4）用排水法收集的氧气不纯净 。
21．（2020秋•绥棱县校级期中）如图所示，这是一瓶用排水集气法收集的氧气，据此请你判断氧气的性质有 ， ．
\l "_Tc846" 【题型5 氧气的检验和验满】
22．（2022秋•克东县校级期末）某同学要证明集气瓶内盛放的是较高浓度的氧气，最简单的方法应该是（ ）
A．测量密度，密度等于氧气密度1.293g/L，则说明含氧浓度较高
B．该气体能使灼热的细铁丝燃烧，则说明含氧浓度较高
C．能使硫燃烧，发出蓝紫色火焰，则说明含氧浓度较高
D．能使带火星的木条复燃，则说明含氧浓度较高
23．（2023春•招远市期中）下列图示的实验操作正确的是（ ）
A．​点燃酒精灯B．​氧气验满
C．​液体加热D．量9.5mL液体
24．（2022秋•前郭县期中）下列有关实验操作的叙述正确的是（ ）
A．实验室剩余的药品不能丢弃，应放回原瓶
B．排空气法收集氧气验满时，将带火星的小木条伸入集气瓶中
C．做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶底部放少量细沙
D．万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭
25．（2022春•莱州市期中）“证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。如图，将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃。由上述证据推理，不能得到的结论是（ ）
A．该气体是氧气B．氧气密度大于空气
C．氧气不易溶于水D．氧气收集满了
26．（2021秋•岳阳县月考）向上排空气法收集氧气时，验满的方法是
就说明氧气已满．
27．（2021秋•惠阳区校级月考）向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用
放在 ，如果 就说明氧气已满。
\l "_Tc846" 【题型6 制取氧气的操作步骤和注意点】
28．（2023•任丘模拟）实验室加热高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（ ）
A．连接实验仪器 B．检查装置气密性
C．装入高锰酸钾 D．结束时先停止加热
29．（2023•山西）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（ ）
A．试管口应该倾斜 B．用酒精灯火焰加热
C．气泡连续放出时开始收集 D．收集前集气瓶应装满水
30．（2023春•张店区校级期中）下列实验室制取氧气的操作中，不正确的是（ ）
A．检查气密性 B．​制O2
C．​收集气体 D．​验满
31．（2023春•裕华区校级期中）做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是（ ）
A．先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性
B．加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热
C．先把酒精灯点燃，再把试管固定在铁架台上
D．实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
32．（2023春•明山区校级月考）请回答关于实验的一些问题
（1）用排水法收集氧气，当 时，说明氧气已收集满；排水收集氧气不纯的原因是 。（写出一点即可）
（2）如何验证用排空气法收集的氧气已收集满 。
（3）试管、烧杯和集气瓶能否都用来作反应容器 （填“能”或“不能”）。
（4）下列试剂存放在细口瓶中的是 （填数字序号）。
①锌粒 ②铜片 ③食盐粉末 ④硫酸溶液 ⑤酒精食盐水
（5）量取并加热30mL水时，量取时仰视读数，实际量取水的体积 （填“大于”、“等于”或“小于”）30mL。现有60mL试管和200mL烧杯，加热过程中干燥的容器发生炸裂，可能的原因是 。
33．（2022秋•扎鲁特旗校级期中）分析下列实验中出现的异常现象，并把可能的原因填入括号内。
（1）实验室用高锰酸钾制氧气时试管破裂 ；（写一个原因即可）
（2）用量筒量取20.0mL液体，小明读数为22.0mL，可能原因是 。
34．（2022秋•榆树市期中）做化学实验时出现了下列异常情况，请你分析可能的原因：
（1）做铁丝在氧气中燃烧实验时，盛氧气的集气瓶底炸裂，可能的原因是
。
（2）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时，水槽中的水变红了，可能的原因是
。
（3）用量筒量取一定体积的水时，水的实际体积比读数值偏小，可能的原因是
。
（4）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时，加热后导管口没有气泡产生，可能的原因是 。
35．（2022秋•克东县校级期末）回答下列问题。
（1）小刚在做高锰酸钾制取氧气的实验后发现水槽中的水变为了红色，可能的原因是什么？
（2）经检验收集的气体不纯，可能是什么原因？
（3）实验结束后发现试管破裂了，可能是什么原因？（答出1点即可）
\l "_Tc846" 【题型7 催化剂的特点与催化作用】
36．（2023•永川区一模）下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A．在化学反应后其质量减小
B．在化学反应后其质量增大
C．在化学反应后其化学性质发生改变
D．改变了化学反应速率
37．（2023春•芝罘区期末）下列有关化学反应速率和催化剂的说法错误的是（ ）
A．MnO2是催化剂，催化剂都能加快化学反应速率
B．某些化学反应可以有多种催化剂
C．相同质量的木炭粉和块状木炭分别在氧气中燃烧，前者反应更快
D．催化剂在反应前后本身质量和化学性质不变
38．（2023春•莱阳市期中）下列关于二氧化锰的说法正确的是（ ）
A．如果不加二氧化锰，过氧化氢不会分解
B．只有二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂
C．如果不加二氧化锰，过氧化氢分解的速率很慢，产生的氧气量不变
D．在所有的化学反应前后，二氧化锰的质量和性质都保持不变
39．（2023•淮南模拟）如图所示，将过氧化氢（H2O2）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（ ）
A．气球缩小，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移
C．气球不变，红墨水右移D．气球胀大，红墨水左移
40．（2023春•广饶县期中）能改变其他物质的化学反应速率，而本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。
41．（2022秋•霍州市校级月考）用过氧化氢（化学式为H2O2）溶液制取氧气时，也可用铂丝代替二氧化锰（化学式为MnO2）作催化剂。如图所示，可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止，写出此反应的文字表达式为 。若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的现象是 ，此时应将铂丝抽离过氧化氢溶液，使反应停止。
42．（2022秋•上蔡县校级月考）在分解过氧化氢溶液和加热氯酸钾制取氧气时，都用到少量的二氧化锰，二氧化锰在这两个反应起到 作用，是该反应的 。
\l "_Tc846" 【题型8 分解反应及其应用】
43．（2023春•裕华区校级期末）下列反应属于分解反应的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧 B．石蜡在空气中燃烧
C．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 D．红磷在空气中燃烧
44．（2022秋•盐湖区校级期末）下列说法正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧既属于化合反应又属于氧化反应
B．糖和水混合制成糖水是化合反应
C．氧化反应一定是化合反应
D．凡生成两种或两种以上其他物质的反应都属于分解反应
45．（2022秋•盐湖区校级期末）下列说法正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧既属于化合反应又属于氧化反应
B．糖和水混合制成糖水是化合反应
C．氧化反应一定是化合反应
D．凡生成两种或两种以上其他物质的反应都属于分解反应
46．（2022春•都安县校级期中）下列反应，属于化合反应的是 ；属于分解反应的是 ；属于氧化反应的是 （填编号）。
A.铁+氧气四氧化三铁
B.甲烷+氧气二氧化碳+水
C.锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气
D.碳酸钙生石灰+二氧化碳
E.氧化汞汞+氧气
F.石蜡+氧气二氧化碳+水
47．（2022秋•鼓楼区校级月考）化合反应：由 或 物质，生成 物质的反应。
分解反应：由 物质，生成 或 物质的反应。
氧化反应：物质与 发生的反应。
2.3 制取氧气（专题训练）【八大题型】
TOC \ "1-3" \h \u
\l "_Tc16452" 【题型1 氧气的工业制法】 PAGEREF _Tc16452 \h 1
\l "_Tc5338" 【题型2 实验室制取氧气的反应原理】4
\l "_Tc31833" 【题型3 氧气的制取装置】6
\l "_Tc846" 【题型4 氧气的收集方法】12
\l "_Tc846" 【题型5 氧气的检验和验满】15
\l "_Tc846" 【题型6 制取氧气的操作步骤和注意点】18
\l "_Tc846" 【题型7 催化剂的特点与催化作用】24
\l "_Tc846" 【题型8 分解反应及其应用】27
\l "_Tc16452" 【题型1 氧气的工业制法】
1．（2023•工业园区一模）下列关于氧气的说法中正确的是（ ）
A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
B．可用带火星的木条来检验空气中是否含有氧气
C．用氧炔焰焊接或切割金属时使用纯氧可获得更高的温度
D．工业上利用氧气与氮气的密度不同来分离液态空气获得氧气
【答案】C
【分析】根据氧气的性质、用途、制法分析判断有关的说法。
【解答】解：A、鱼类能在水中生存，是因为水中少量的氧气能供给呼吸，不能说明氧气易溶于水，故A说法不正确；
B、带火星的木条在含有少量氧气的集气瓶中不会复燃，氧气必须达到一定的浓度，故B说法不正确；
C、用氧炔焰焊接或切割金属时使用纯氧，使可燃物燃烧更剧烈，可获得更高的温度，故C说法正确。
D、工业上用分离液态空气的方法制氧气，是利用氧气和氮气的沸点不同来分离的，故D不正确。
故选：C。
2．（2023春•泰山区校级月考）工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是（ ）
A．属于物理变化
B．利用了物质的沸点不同
C．先收集到的氮气沸点较低
D．有新物质氧气生成
【答案】D
【分析】根据工业制氧气的原理、是否生成新物质来分析解答。
【解答】解：氧气的工业制法，它是利用氧气和氮气的沸点不同，来分离出氧气。具体步骤是：首先将空气净化除去杂质等，然后在高压、低温的条件下，使空气液化，控制温度蒸发液态氮气，沸点较低的氮气先蒸发出来，余下的便是沸点较高的淡蓝色液态氧气，将其加压贮存在钢瓶中备用即可。
A、该变化中没有新物质生成，发生的属于物理变化，描述正确；
B、分离液态空气法制氧气是根据各成分气体的沸点不同加以分离，描述正确；
C、液氮的沸点低于液氧的沸点，因此先收集到的氮气，描述正确；
D、工业制氧气得到的氧气时空气中本来就含有的，而不是新生成的，描述错误。
故选：D。
3．（2023•夏津县二模）空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是（ ）
A．空气中臭氧含量少，属于稀有气体
B．空气污染指数越高，空气质量越好
C．空气中氧气能支持燃烧，能作为燃料
D．分离液态空气得到氧气的过程中发生了物理变化
【答案】D
【分析】A、根据稀有气体的成分，进行分析判断。
B、根据空气污染指数越高，说明污染物含量越多，进行分析判断。
C、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断。
D、根据分离液态空气法制取氧气的原理，进行分析判断。
【解答】解：A、稀有气体是氦气、氖气、氩气等气体的统称，臭氧不属于稀有气体，故选项说法错误。
B、空气污染指数越高，说明污染物含量越多，说明空气质量越差，选项错误，故选项说法错误。
C、空气中的氧气能够支持燃烧，是因为氧气具有助燃性，氧气没有可燃性，不能作为燃料，故选项说法错误。
D、工业上利用分离液态空气法制取氧气，利用了液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法正确。
故选：D。
4．（2023春•岳麓区期中）空气是一种重要的自然资源。下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质很不活泼
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．空气中氧气的体积分数为78%
D．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
【答案】D
【分析】A、根据氧气的化学性质，进行分析判断。
B、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断。
C、根据空气的组成成分，进行分析判断。
D、根据氧气的工业制法，进行分析判断。
【解答】解：A、氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应，故选项说法错误。
B、氧气可以支持燃烧，说明氧气有助燃性，氧气不具有可燃性，故选项说法错误。
C、空气中氧气的体积分数为21%，氮气的体积分数为78%，故选项说法错误。
D、利用氧气和氮气的沸点不同，工业上可以利用分离液态空气法制氧气，故选项说法正确。
故选：D。
5．（2022秋•卧龙区期中）工业上制取氧气主要有如图步骤。
（1）步骤①中发生的变化属于 物理变化 （填“物理变化”或“化学变化”）；
（2）从步骤②中可以得出N2的沸点比O2的沸点要 低 （填“高”或“低”）；
（3）图中“剩余液体”属于 混合物 （填“混合物”或“纯净物”）。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据是否生成新物质来分析；
（2）根据分离液态空气法制取氧气的原理来分析；
（3）根据剩余液体的组成来分析。
【解答】解：（1）步骤①中没有新物质生成，发生的属于物理变化；故答案为：物理变化；
（2）液态空气升温时，氮气首先蒸发出来，说明N2的沸点比O2的沸点要低；故答案为：低；
（3）图中“剩余液体”中含有液态氧气、液态稀有气体等多种物质，因此图中“剩余液体”属于混合物；故答案为：混合物。
6．（2022秋•昌平区期末）氧气是维持生命不可或缺的气体，有着十分重要的用途。
（1）氧气常用于医疗急救，利用了氧气的性质是 供给呼吸 。
（2）工业上在低温．加压条件下，将空气液化，再升高温度使液态氮蒸发，剩余液态氧储存于钢瓶里。从微观角度分析，液态氮蒸发过程中，主要变化的是 分子间距变大 。
【答案】（1）供给呼吸。
（2）分子间距变大。
【分析】（1）根据题目信息分析回答此题；
（2）根据微粒性质分析回答此题。
【解答】解：（1）氧气用于医疗急救，主要是氧气可以供给呼吸；
故答案为：供给呼吸。
（2）液氮蒸发过程是液体变为气体，主要是分子间距变大造成的；
故答案为：分子间距变大。
\l "_Tc5338" 【题型2 实验室制取氧气的反应原理】
7．（2022秋•克东县校级期末）氯酸钾和高锰酸钾混合加热，完全反应后，剩余的固体有（ ）
A．2种B．3种C．4种D．5种
【答案】B
【分析】通过对三种物质的性质的分析，加热以后氯酸钾分解成氯化钾和氧气，高锰酸钾分解成锰酸钾、二氧化锰、氧气。
【解答】解：由于氯酸钾和高锰酸钾混合加热后，高锰酸钾会分解成锰酸钾、二氧化锰、氧气，氯酸钾在高锰酸钾分解出的二氧化锰的催化下会分解成氯化钾和氧气，即：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑），氯酸钾氯化钾+氧气（2KClO32KCl+3O2↑）。
因此，生成物有锰酸钾、二氧化锰、氧气和氯化钾4种，剩余的固体有3种。
故选：B。
8．（2023•佳木斯一模）某同学在制取氧气的实验中将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，发现氯酸钾的分解速率大大加快。下列有关说法不正确的是（ ）
A．不使用催化剂，氯酸钾受热也会分解
B．完全反应后剩余的固体有三种
C．高锰酸钾对氯酸钾的分解有催化作用
D．氯酸钾中加入高锰酸钾加热后氧气的总质量会增加
【答案】C
【分析】根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气来分析解答。
【解答】解：A．不使用催化剂，氯酸钾受热也会分解，但是需要加热到较高的温度，故正确；
B．高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，因此完全反应后的固体是锰酸钾、二氧化锰和氯化钾三种，故正确；
C．该反应中并不是高锰酸钾起到催化作用而是高锰酸钾分解产物中的二氧化锰对氯酸钾的分解起到了催化作用，故错误；
D．因为高锰酸钾分解也会产生部分氧气，所以氯酸钾中加入高锰酸钾加热后氧气的总质量会增加，故正确。
故选：C。
9．（2023春•高青县期中）从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）
A．加热高锰酸钾
B．加热氯酸钾和二氧化锰混合物
C．过氧化氢和二氧化锰混合物
D．电解水
【答案】C
【分析】结合制取氧气的反应原理，并从安全、环保、节能、简便等方面进行分析解答．
【解答】解：A.高锰酸钾加热分解，需要加热，消耗能源，不简便，不安全，不符合题意。
B.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，需要加热，消耗能源，不简便，不安全，不符合题意。
C.过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气，常温即可进行，节能，简便，生成水，无污染，符合题意。
D.电解水制氧气需要消耗电能，不简便，不安全，不符合题意。
故选：C。
10．（2020秋•滑县月考）实验室可以用高锰酸钾制氧气，高锰酸钾为紫色固体小颗粒，一段时间后停止加热，则试管内剩余固体物质最多有 3 种，其中为黑色粉末的物质是 二氧化锰 。
【答案】3；二氧化锰。
【分析】高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰是一种黑色粉末。
【解答】解：高锰酸钾若完全分解，则试管内剩余固体是锰酸钾和二氧化锰两种，若部分分解，则试管内剩余固体是锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾三种。其中二氧化锰是一种黑色粉末。
故答案为：3；二氧化锰。
\l "_Tc31833" 【题型3 氧气的制取装置】
11．（2023•长沙模拟）某化学兴趣小组研究氧气的制取，如图所示是实验室中常用的仪器，请回答下列问题：
（1）仪器A的名称是 长颈漏斗 。
（2）从图中选择合适的仪器组装一套制取氧气的发生装置，所用药品为过氧化氢和二氧化锰，且要求添加过氧化氢无需拆开装置，需要用到的仪器有 ABD （填序号）。
（3）收集氧气的方法是 排水法或向上排空气法 。
【答案】（1）长颈漏斗；
（2）ABD；
（3）排水法或向上排空气法。
【分析】（1）根据仪器名称进行分析；
（2）根据过氧化氢和二氧化锰制取氧气属于固液常温型，添加过氧化氢无需拆开装置进行分析；
（3）根据氧气密度大于空气，不易溶于水进行分析。
【解答】解：（1）仪器A的名称是长颈漏斗。
（2）过氧化氢和二氧化锰制取氧气属于固液常温型，添加过氧化氢无需拆开装置，需要用到的仪器有ABD，通过长颈漏斗添加液体药品。
（3）氧气密度大于空气，不易溶于水，用向上排空气法或排水法收集。
故答案为：（1）长颈漏斗；
（2）ABD；
（3）排水法或向上排空气法。
12．（2023春•裕华区校级期中）

（1）加热高锰酸钾固体制取氧气可选择发生装置A，反应的文字或符号表达式为 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2） ；加热时试管口略向下倾斜，目的是 防止冷凝水回流使试管炸裂 。
（2）下面是利用装置C收集氧气的操作，正确的实验操作是 ② （填序号）。
①水中一有气泡冒出，就将导管口移入集气瓶
②待集气瓶口有大气泡往外逸出时，盖上玻璃片再移出水槽
③在结束实验时要先熄灭酒精灯，再将导管撤离出水面。
（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是 B （填序号），反应的文字或符号表达式 过氧化氢水+氧气（或H2O2H2O+O2） ；收集装置可用E，因为 氧气的密度比空气的大 。
【答案】（1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）；防止冷凝水回流使试管炸裂；
（2）②；
（3）B；过氧化氢水+氧气（或H2O2H2O+O2）；氧气的密度比空气的大。
【分析】（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；加热试管内的固体时试管口应略向下倾斜；
（2）结合制取氧气实验的注意事项进行分析；
（3）结合反应物的状态及反应条件选择发生装置，收集装置要结合所收集气体的物理性质和化学性质进行选择。
【解答】解：（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字或符号表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；加热时试管口略向下倾斜，目的是防止冷凝水回流使试管炸裂；
（2）①水中一有气泡冒出，就将导管口移入集气瓶，会使收集的氧气不纯，应导管口有连续均匀的气泡冒出时进行收集，故①错误；
②待集气瓶口有大气泡往外逸出时，说明氧气已收集满，盖上玻璃片将集气瓶移出水槽，故②正确；
③在结束实验时先熄灭酒精灯，再将导管撤离出水面会使水倒流使试管炸裂，应先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，故③错误；
（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应不需要加热，药品为固体和液体，故应选择固液常温型发生装置B；反应的文字或符号表达式为过氧化氢水+氧气或H2O2H2O+O2；用装置E收集氧气采用的是向上排空气法，利用了氧气的密度比空气的大的性质。
故答案为：（1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）；防止冷凝水回流使试管炸裂；
（2）②；
（3）B；过氧化氢水+氧气（或H2O2H2O+O2）；氧气的密度比空气的大。
13．（2023•中卫一模）如图是初中化学中常见的学生实验，请认真观察后回答有关问题。
（1）仪器名称是① 长颈漏斗 ，② 水槽 。
（2）实验室利用A装置制取氧气，要得到较纯净的氧气要选择的收集装置是 D ，试管口塞一团棉花目的是 防止加热时固体粉末进入导管 。
（3）实验室利用B和E装置制取氧气，E装置验满的方法是 将带火星的木条置于b管口处，若复燃则已满 。
（4）与B装置相比，装置C的显著优点是 可以控制反应速率 。
（5）通常情况下，氢气是一种无色、无气味、密度比空气小，难溶于水的气体；实验室里，用金属锌（固体）和稀硫酸反应取氢气，可选择的发生装置为 B或C ；若选择E装置收集氢气，则氢气应从导管口 b （选填“a”或“b”）端通入。
【答案】（1）长颈漏斗；水槽；
（2）D；防止加热时固体粉末进入导管；
（3）将带火星的木条置于b管口处，若复燃则已满；
（4）可以控制反应速率；
（5）B或C；b。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）根据排水法收集较纯净的氧气；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管口塞一团棉花目的是防止加热时固体粉末进入导管进行分析；
（3）根据氧气具有助燃性进行分析；
（4）根据分液漏斗可以控制液体药品的滴加速度进行分析；
（5）根据实验室制取氢气的反应物是固体和液体；氢气密度比空气小进行分析。
【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，①是长颈漏斗；②是水槽；
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，药品是高锰酸钾固体，反应条件是加热因此选用固体加热型即装置A，排空气法收集的气体常混有空气而不纯，氧气不易溶于水因此可选用排水法收集较纯净的氧气，选择装置D；试管口塞一团棉花目的是防止加热时固体粉末进入导管；
（3）实验室利用B和E装置制取氧气，氧气密度比空气略大，处于空气的底层，则从长导管导入即a管口，由于氧气能使带火星的木条复燃，因此E装置验满的方法是：用带火星的木条置于b管口处，若复燃则已满；
（4）与B装置相比，装置C的分液漏斗可以控制液体药品的加入从而空气反应的速率；
（5）用金属锌（固体）和稀硫酸反应取氢气，发生装置固液常温型即装置B或C；若选择E装置收集氢气，氢气密度比空气小，处于空气的上层，则氢气应从短导管导入即b管口。
故答案为：（1）长颈漏斗；水槽；
（2）D；防止加热时固体粉末进入导管；
（3）将带火星的木条置于b管口处，若复燃则已满；
（4）可以控制反应速率；
（5）B或C；b。
14．（2023•沙市区模拟）如图是初中化学实验中常用的几套装置，请依据题目要求回答有关问题：
（1）写出标号仪器的名称① 长颈漏斗 ；
（2）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是 A ；
（3）小明分析A、B、C装置后得出以下一些结论，你认为正确的是 ② （填序号）。
①使用A装置前无需进行气密性检查；
②使用B装置制取并收集的气体密度要比空气大；
③使用C装置制取并收集氢气时应将导管口置于集气瓶口。
【答案】（1）长颈漏斗；
（2）A；
（3）②。
【分析】（1）根据实验室常见仪器的名称来分析；
（2）根据用高锰酸钾制取氧气的原理和装置来分析；
（3）根据制取气体实验中的注意事项来分析。
【解答】解：（1）由图可知，标号仪器①的名称是长颈漏斗。
（2）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，生成的氧气可用排水法收集，则选用的装置是A。
（3）①任何制取气体的装置在使用前都要检查装置的气密性，故选项说法错误；
②B装置用向上排空气法收集气体，则使用B装置制取并收集的气体密度要比空气大，故选项说法正确；
③氢气的密度比空气小，用排空气法收集氢气时，集气瓶要倒放，导管口要置于集气瓶底部，故选项说法错误；
故选：②。
故答案为：
（1）长颈漏斗；
（2）A；
（3）②。
15．（2023•岳麓区校级三模）下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。
（1）写出仪器①的名称 集气瓶 。
（2）实验室将过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合后，在常温下可以制取氧气，应选择的发生装置是 B （填字母代号）。
（3）用装置C收集氧气时，检验氧气的方法是 将火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明气体是氧气 。
（4）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一团棉花的目的是 防止加热时粉末状的物质进入导管 。
【答案】（1）集气瓶；
（2）B；
（3）将火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明气体是氧气；
（4）防止加热时粉末状的物质进入导管。
【分析】（1）根据仪器的名称进行分析。
（2）根据将过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合后，在常温下可以制取氧气进行分析。
（3）根据氧气具有助燃性进行分析。
（4）根据高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一团棉花的目的进行分析。
【解答】解：（1）由图可知，仪器①的名称为集气瓶；
（2）实验室将过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合后，在常温下可以制取氧气，属于固液常温型，选择的发生装置为B；
（3）氧气具有助燃性，用装置C收集氧气时，检验氧气的方法是将火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明气体是氧气；
（4）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一团棉花的目的是防止加热时粉末状的物质进入导管。
故答案为：（1）集气瓶；
（2）B；
（3）将火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明气体是氧气；
（4）防止加热时粉末状的物质进入导管。
16．（2023•渝中区校级三模）小巴学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结。结合如图所示七种实验仪器，回答问题。
（1）认识仪器：可用作热源的仪器是 酒精灯 （填名称）。
（2）制取气体：实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气，用图1组装制取装置，除ABCD外还需选择的仪器有 FG （填字母），发生反应的文字表达式 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 。
（3）操作规范：向仪器B中加入块状固体药品，应先将仪器B摆放成如图2中的 ① （填序号），加热粉末状固体时应将仪器B摆放成如图中的 ③ （填序号）。
【答案】（1）酒精灯；
（2）FG；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）①；③。
【分析】（1）根据酒精灯能够用于加热来分析；
（2）根据实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气，需要固体加热型装置，用排水法收集的气体较纯净，以及高锰酸钾在加热的条件下分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气来分析；
（3）根据向仪器B中加入块状固体药品，操作是一横二放三慢竖，以及加热粉末状固体时，为防止冷凝水回流使试管炸裂，应将试管口略向下倾斜来分析。
【解答】解：（1）酒精灯能够用于加热，则可用作热源的仪器是：酒精灯。
（2）实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气，需要固体加热型装置，用排水法收集的气体较纯净，则用图1组装制取装置，除ABCD外还需选择的仪器有：FG；高锰酸钾在加热的条件下分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
（3）向仪器B中加入块状固体药品，操作是一横二放三慢竖，则应先将仪器B摆放成如图2中的：①；加热粉末状固体时，为防止冷凝水回流使试管炸裂，应将仪器B摆放成如图中的：③。
故答案为：
（1）酒精灯；
（2）FG；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）①；③。
\l "_Tc846" 【题型4 氧气的收集方法】
17．（2022秋•海珠区校级月考）下列说法不正确的是（ ）
A．外焰温度高，所以加热时一般用外焰加热
B．实验中不慎将酒精洒在实验桌上燃烧起来，迅速用湿抹布扑灭
C．氧气加压后变为液态，属于物理变化
D．因为氧气密度小，所以可用排水法收集
【答案】D
【分析】A、根据外焰与空气充分接触，外焰温度高来分析解答；
B、根据用湿抹布扑灭，达到隔绝氧气和降低温度到着火点以下的目的来分析解答；
C、根据物理变化的定义来分析判断；
D、根据氧气的收集方法和对应的性质来分析解答。
【解答】解：A、外焰与空气充分接触，外焰温度高，所以加热时一般用外焰加热，故A说法正确；
B、实验中不慎将酒精洒在实验桌上燃烧起来，迅速用湿抹布扑灭，达到隔绝氧气和降低温度到着火点以下的目的，故B说法正确；
C、氧气加压后变为液态，只是分子间的间隔变小，物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C说法正确；
D、氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，则因为氧气密度小，所以可用排水法收集的说法错误，故D说法错误；
故选：D。
18．（2022秋•射阳县期中）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A．吸收放出的热量
B．通过水体积的变化得出O2体积
C．冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂
D．水排净集气瓶内的空气，便于O2收集
【答案】A
【分析】根据常见化学反应实验的注意事项进行分析解答即可。
【解答】解：A、硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫，水的主要作用为吸收二氧化硫，防止污染空气，A错误；
B、红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气导致瓶中压强减小，量筒中倒吸入集气瓶中水的体积大约等于集气瓶中氧气的体积，B正确；
C、铁丝在氧气中燃烧生成高温的熔融物溅落会炸裂集气瓶底，故水的作用为防止集气瓶炸裂，D正确；
D、排水集气法便于收集纯净的氧气，D正确；
故选：A。
19．（2022秋•闽侯县期中）实验室需收集一瓶约含氧气体积分数为60%的气体，下列操作正确的是（ ）
A．导管伸入到集气瓶体积的处
B．导管伸入到集气瓶体积的处
C．集气瓶中灌的水
D．集气瓶中灌的水
【答案】C
【分析】根据实验室需收集一瓶约含氧气体积分数为60%的气体，以及空气中氧气的体积约占五分之一进行分析。
【解答】解：实验室需收集一瓶约含氧气体积分数为60%的气体，假设集气瓶的体积为100mL，设集气瓶内需要装入水的体积为x。
＝60%
x＝50mL
则应灌入水的体积占集气瓶容积的＝。
故选：C。
20．（2020秋•让胡路区校级期中）写出下列实验情况对应的原因：
（1）欲用量筒量取10mL蒸馏水，实际量取液体体积偏小 俯视读数 ；
（2）用红磷燃烧测定氧气含量时，水进入集气瓶内少于五分之一 红磷不足或装置漏气或未冷却至室温就打开弹簧夹（合理即可） ；
（3）给试管中液体加热时，试管炸裂 试管底部接触焰心或试管外壁有水（合理即可） ；
（4）用排水法收集的氧气不纯净 收集前集气瓶内有气泡或导管口刚产生气泡就收集（合理即可） 。
【答案】（1）俯视读数；
（2）红磷不足或装置漏气或未冷却至室温就打开弹簧夹（合理即可）；
（3）试管底部接触焰心或试管外壁有水（合理即可）；
（4）收集前集气瓶内有气泡或导管口刚产生气泡就收集（合理即可）。
【分析】根据实验操作的方法、注意事项来分析解答。
【解答】解：（1）俯视读数会导致实际量取液体体积偏小；
（2）用红磷燃烧测定氧气含量时，红磷不足或装置漏气或未冷却至室温就打开弹簧夹会导致水进入集气瓶内少于五分之一；
（3）给试管中液体加热时，试管底部接触焰心或试管外壁有水可能会导致试管炸裂；
（4）用排水法收集的氧气不纯净，原因是收集前集气瓶内有气泡或导管口刚产生气泡就收集。
故答案为：（1）俯视读数；
（2）红磷不足或装置漏气或未冷却至室温就打开弹簧夹（合理即可）；
（3）试管底部接触焰心或试管外壁有水（合理即可）；
（4）收集前集气瓶内有气泡或导管口刚产生气泡就收集（合理即可）。
21．（2020秋•绥棱县校级期中）如图所示，这是一瓶用排水集气法收集的氧气，据此请你判断氧气的性质有 不易溶于水 ， 密度比空气大 ．
【答案】见试题解答内容
【分析】气体可以用排水法收集，说明气体不溶于水或不易溶于水；集气瓶正放，说明气体的密度比空气大．
【解答】解：用排水法收集氧气，收集氧气的集气瓶正放，说明氧气不易溶于水，密度比空气大．
故填：不易溶于水，密度比空气大．
\l "_Tc846" 【题型5 氧气的检验和验满】
22．（2022秋•克东县校级期末）某同学要证明集气瓶内盛放的是较高浓度的氧气，最简单的方法应该是（ ）
A．测量密度，密度等于氧气密度1.293g/L，则说明含氧浓度较高
B．该气体能使灼热的细铁丝燃烧，则说明含氧浓度较高
C．能使硫燃烧，发出蓝紫色火焰，则说明含氧浓度较高
D．能使带火星的木条复燃，则说明含氧浓度较高
【答案】D
【分析】最简单的方法应该是简便、易行的，可通过比较上述方便的操作难易程度和可行性来做出正确的判断．
【解答】解：A、测量气体的密度，操作繁琐，也难以精准，所以错误。
B、细铁丝燃烧的实验操作复杂，且不太安全，所以错误。
C、火焰的颜色相近时难区分，根据火焰的颜色判断氧气的浓度，不准确，且实验操作麻烦，生成的二氧化硫有毒，会污染空气，所以错误。
D、用带火星的小木条通过其燃烧的剧烈程度来检验氧气的浓度，操作方便、易行，且安全可靠，所以正确。
故选：D。
23．（2023春•招远市期中）下列图示的实验操作正确的是（ ）
A．​点燃酒精灯B．​氧气验满
C．​液体加热D．量9.5mL液体
【答案】C
【分析】A、根据应用火柴点燃酒精灯来分析解答；
B、根据氧气验满应把带火星的木条放在集气瓶口来分析解答；
C、根据液体加热的正确操作来分析解答；
D、根据量取9.5mL液体应用10mL量筒来分析解答。
【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯会引起失火，造成危险，故A操作错误；
B、验满氧气的方法的是把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满，B中把木条伸入集气瓶中，故B操作错误；
C、给试管里的液体加热时，试管内液体不能超过其体积的1/3，防止沸腾溅出，试管与桌面成约45°角，加热时，先预热再集中加热，故C操作正确；
D、为了减小误差，选取的量筒的量程要比量取的液体体积大，且最接近的，量取9.5mL液体，应选10mL量筒，D中选用100mL量筒，故D操作错误；
故选：C。
24．（2022秋•前郭县期中）下列有关实验操作的叙述正确的是（ ）
A．实验室剩余的药品不能丢弃，应放回原瓶
B．排空气法收集氧气验满时，将带火星的小木条伸入集气瓶中
C．做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶底部放少量细沙
D．万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭
【答案】D
【分析】A、根据实验室剩余的药品的处理方法，进行分析判断。
B、根据氧气的验满方法，进行分析判断。
C、根据硫在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断。
D、根据酒精在桌面上燃烧起来的处理方法，进行分析判断。
【解答】解：A、实验室剩余的药品不能丢弃，也不能放回原瓶，以免污染试剂，故选项说法错误。
B、排空气法收集氧气验满时，将带火星的小木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶中，故选项说法错误。
C、做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶底部不能放少量细沙，应放少量的水，以吸收二氧化硫，放在污染空气，故选项说法错误。
D、万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭，以隔绝氧气，故选项说法正确。
故选：D。
25．（2022春•莱州市期中）“证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。如图，将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃。由上述证据推理，不能得到的结论是（ ）
A．该气体是氧气B．氧气密度大于空气
C．氧气不易溶于水D．氧气收集满了
【答案】C
【分析】检验氧气是否收集满的方法是将木条带火星的一端放在集气瓶口观察现象．
【解答】解：用向上排空气法收集气体时，则说明该气体密度大于空气的密度；该气体能使带火星的木条复燃，则该气体是氧气；将木条带火星的一端放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了。观察选项，只有选项C符合题意。
故选：C。
26．（2021秋•岳阳县月考）向上排空气法收集氧气时，验满的方法是 把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃 就说明氧气已满．
【答案】见试题解答内容
【分析】氧气的密度比空气大，能够支持燃烧．
【解答】解：因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集；
氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃，把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满氧气．
故答案为：把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃．
27．（2021秋•惠阳区校级月考）向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用 带火星的木条 放在 集气瓶口 ，如果 木条复燃 就说明氧气已满。
【答案】带火星的木条；集气瓶口；木条复燃。
【分析】根据氧气的验满方法进行分析即可。
【解答】解：氧气有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以其验满方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已经收集满。
故答案为：带火星的木条；集气瓶口；木条复燃。
\l "_Tc846" 【题型6 制取氧气的操作步骤和注意点】
28．（2023•任丘市模拟）实验室加热高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（ ）
A．连接实验仪器
B．检查装置气密性
C．装入高锰酸钾
D．结束时先停止加热
【答案】B
【分析】根据常见实验操作的方法和注意事项进行分析判断。
【解答】解：A、连接仪器时，应一手持试管，一手持橡皮塞，把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，不符合题意；
B、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，符合题意；
C、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜或横放，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图中操作错误，不符合题意；
D、实验结束时，应先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止冷水倒吸，炸裂试管，图中操作错误，不符合题意。
故选：B。
29．（2023•山西）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（ ）
A．试管口应该倾斜
B．用酒精灯火焰加热
C．气泡连续放出时开始收集
D．收集前集气瓶应装满水
【答案】D
【分析】根据实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气的的实验步骤、注意事项，进行分析判断。
【解答】解：A、为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，故选项说法错误。
B、酒精灯的外焰温度最高，应用酒精灯外焰加热，故选项说法错误。
C、待导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集，故选项说法错误。
D、利用排水法收集氧气，收集前集气瓶应装满水，故选项说法正确。
故选：D。
30．（2023春•张店区校级期中）下列实验室制取氧气的操作中，不正确的是（ ）
A． 检查气密性
B． 制O2
C． 收集气体
D． 验满
【答案】D
【分析】根据实验室制取氧气的实验步骤、各操作的注意事项，进行分析判断。
【解答】解：A、该装置的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡，图中所示操作正确。
B、图中操作，先向锥形瓶中加入二氧化锰，再从长颈漏斗中加入过氧化氢溶液，图中所示操作正确。
C、氧气的密度比空气的大，可用向上排空气法收集，图中所示操作正确。
D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
故选：D。
31．（2023春•裕华区校级期中）做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是（ ）
A．先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性
B．加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热
C．先把酒精灯点燃，再把试管固定在铁架台上
D．实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
【答案】B
【分析】根据加热高锰酸钾制氧气的实验步骤、注意事项，进行分析判断。
【解答】解：A、先检查装置的气密性，再将高锰酸钾装入试管，以免装置漏气造成药品浪费，故选项说法错误。
B、加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热，以防试管受热不均炸裂，故选项说法正确。
C、先把试管固定在铁架台上，再把酒精灯点燃，故选项说法错误。
D、实验完毕，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止冷水倒吸炸裂试管，故选项说法错误。
故选：B。
32．（2023春•明山区校级月考）请回答关于实验的一些问题
（1）用排水法收集氧气，当 气泡从集气瓶冒出 时，说明氧气已收集满；排水收集氧气不纯的原因是 混有水蒸气 。（写出一点即可）
（2）如何验证用排空气法收集的氧气已收集满 用带火星的木条放在瓶口，木条复燃 。
（3）试管、烧杯和集气瓶能否都用来作反应容器 能 （填“能”或“不能”）。
（4）下列试剂存放在细口瓶中的是 ④⑤ （填数字序号）。
①锌粒 ②铜片 ③食盐粉末 ④硫酸溶液 ⑤酒精食盐水
（5）量取并加热30mL水时，量取时仰视读数，实际量取水的体积 大于 （填“大于”、“等于”或“小于”）30mL。现有60mL试管和200mL烧杯，加热过程中干燥的容器发生炸裂，可能的原因是 没有预热 。
【答案】（1）气泡从集气瓶冒出；混有水蒸气；
（2）用带火星的木条放在瓶口，木条复燃；
（3）能；
（4）④⑤；
（5）大于；没有预热。
【分析】（1）结合氧气的性质进行分析；
（2）结合氧气的助燃性进行分析；
（3）结合实验仪器的使用注意事项进行分析；
（4）结合药品的放置进行分析；
（5）结合量筒的读数和仪器的加热进行分析。
【解答】解：（1）用排水法收集氧气时，当气泡从集气瓶冒出时，说明氧气已经收集满，因为氧气不易溶于水，用排水法收集时会混有水蒸气，故答案为：气泡从集气瓶冒出；混有水蒸气；
（2）用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已经收集满，故答案为：用带火星的木条放在瓶口，木条复燃；
（3）试管、烧杯和集气瓶都能用来作反应容器，故答案为：能；
（4）细口瓶中装的是液体药品，①②③是固体药品；④⑤是液体药品，故答案为：④⑤；
（5）量取时仰视读数，实际量取水的体积会大于30mL，加热过程中干燥的容器发生炸裂，可能的原因是没有预热，故答案为：大于；没有预热。
33．（2022秋•扎鲁特旗校级期中）分析下列实验中出现的异常现象，并把可能的原因填入括号内。
（1）实验室用高锰酸钾制氧气时试管破裂 试管口略向上倾斜（合理即可） ；（写一个原因即可）
（2）用量筒量取20.0mL液体，小明读数为22.0mL，可能原因是 俯视读数 。
【答案】（1）试管口略向上倾斜（合理即可）；
（2）俯视读数。
【分析】（1）根据加热固体时试管破裂的原因来分析；
（2）根据量筒的读数方法来分析。
【解答】解：（1）加热高锰酸钾制取氧气的实验中，可能引起试管破裂的原因有：加热时没有用酒精灯外焰加热，试管口略向上倾斜，试管外壁有水，加热时未先均匀预热，若用排水法收集时，实验结束时先熄灭酒精灯等；故答案为：试管口略向上倾斜（合理即可）。
（2）用量筒量取20.0mL液体，小明读数为22.0ml，大于实际液体的体积，可能原因为俯视读数，使读数偏大；故答案为：俯视读数。
34．（2022秋•榆树市期中）做化学实验时出现了下列异常情况，请你分析可能的原因：
（1）做铁丝在氧气中燃烧实验时，盛氧气的集气瓶底炸裂，可能的原因是 集气瓶底没放水或细沙 。
（2）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时，水槽中的水变红了，可能的原因是 试管口没放棉花 。
（3）用量筒量取一定体积的水时，水的实际体积比读数值偏小，可能的原因是 读数时俯视 。
（4）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时，加热后导管口没有气泡产生，可能的原因是 装置漏气 。
【答案】（1）集气瓶底没放水或细沙；
（2）试管口没放棉花；
（3）读数时俯视；
（4）装置漏气。
【分析】根据实验室制取氧气的步骤、注意事项以及量筒的使用方法来分析。
【解答】解：（1）做铁丝在氧气中燃烧实验时，盛氧气的集气瓶底炸裂，可能的原因是集气瓶底没放水或细沙；
（2）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时，水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没放棉花；
（3）用量筒量取一定体积的水时，水的实际体积比读数值偏小，可能的原因是读数时俯视；
（4）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时，加热后导管口没有气泡产生，可能的原因是装置漏气。
故答案为：（1）集气瓶底没放水或细沙；
（2）试管口没放棉花；
（3）读数时俯视；
（4）装置漏气。
35．（2022秋•克东县校级期末）回答下列问题。
（1）小刚在做高锰酸钾制取氧气的实验后发现水槽中的水变为了红色，可能的原因是什么？
（2）经检验收集的气体不纯，可能是什么原因？
（3）实验结束后发现试管破裂了，可能是什么原因？（答出1点即可）
【答案】（1）未在试管口塞一团棉花；
（2）集气瓶中未装满水或未等气泡连续、均匀冒出就开始收集；
（3）试管口略向上倾斜或收集完毕，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面（合理即可）。
【分析】（1）根据做高锰酸钾制取氧气的实验，未在试管口塞一团棉花，加热时试管内粉末状物质进入导管进行分析；
（2）根据经检验收集的气体不纯，可能是集气瓶中未装满水，不能将集气瓶内空气排尽，也可能是未等气泡连续均匀冒出就开始收集，进行分析；
（3）根据试管口略向上倾斜，冷凝水倒流，炸裂试管，也可能是收集完毕，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面，水倒流，炸裂试管进行分析。
【解答】解：（1）在做高锰酸钾制取氧气的实验后发现水槽中的水变为了红色，可能是未在试管口塞一团棉花，加热时试管内粉末状物质进入导管；
（2）经检验收集的气体不纯，可能是集气瓶中未装满水，不能将集气瓶内空气排尽，也可能是未等气泡连续、均匀冒出就开始收集，收集的氧气中混有空气；
（3）实验结束后发现试管破裂了，可能是试管口略向上倾斜，冷凝水倒流，炸裂试管，也可能是收集完毕，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面，水倒流，炸裂试管。
故答案为：（1）未在试管口塞一团棉花；
（2）集气瓶中未装满水或未等气泡连续、均匀冒出就开始收集；
（3）试管口略向上倾斜或收集完毕，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面（合理即可）。
\l "_Tc846" 【题型7 催化剂的特点与催化作用】
36．（2023•永川区一模）下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A．在化学反应后其质量减小
B．在化学反应后其质量增大
C．在化学反应后其化学性质发生改变
D．改变了化学反应速率
【答案】D
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响．
【解答】解：催化剂在化学反应前后质量和化学性质没有改变，催化剂能够改变化学反应速率，但是不会增加生成物的质量。
故选：D。
37．（2023春•芝罘区期末）下列有关化学反应速率和催化剂的说法错误的是（ ）
A．MnO2是催化剂，催化剂都能加快化学反应速率
B．某些化学反应可以有多种催化剂
C．相同质量的木炭粉和块状木炭分别在氧气中燃烧，前者反应更快
D．催化剂在反应前后本身质量和化学性质不变
【答案】A
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。
【解答】解：A、二氧化锰可以是过氧化氢分解的催化剂，也可以是氯酸钾分解的催化剂，但是不能说二氧化锰是催化剂，二氧化锰对某些化学反应没有催化作用，而且在化学反应中催化剂是可以改变反应速率，不一定是加快反应的速率，还有的是减慢反应的速率，故A说法错误；
B、某些化学反应可以有多种催化剂，例如二氧化锰、氧化铁都可用作过氧化氢分解的催化剂，故B说法正确；
C、相同质量的木炭粉和块状木炭分别在氧气中燃烧，前者反应物与氧气的接触面积更大，所以前者反应更快，故C说法正确；
D、由催化剂的概念可知：催化剂在反应前后本身质量和化学性质不变，故D说法正确；
故选：A。
38．（2023春•莱阳市期中）下列关于二氧化锰的说法正确的是（ ）
A．如果不加二氧化锰，过氧化氢不会分解
B．只有二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂
C．如果不加二氧化锰，过氧化氢分解的速率很慢，产生的氧气量不变
D．在所有的化学反应前后，二氧化锰的质量和性质都保持不变
【答案】C
【分析】根据过氧化氢制氧气的原理来分析，催化剂是指在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都不改变的物质，特点是“一变、两不变”。
【解答】解：A、不加二氧化锰，过氧化氢也能分解产生氧气，只是化学反应速率较慢，故选项说法错误；
B、在过氧化氢分解中，其它的物质也可以作催化剂，如硫酸铜溶液、氧化铁也能作过氧化氢分解的催化剂，故选项说法错误；
C、二氧化锰可加快双氧水受热分解的速度，如果不加二氧化锰，过氧化氢分解的速率很慢，但产生的氧气量不变，故选项说法正确；
D、只有二氧化锰在做催化剂时，其质量和化学性质都不变，故选项说法错误。
故选：C。
39．（2023•淮南模拟）如图所示，将过氧化氢（H2O2）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（ ）
A．气球缩小，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移
C．气球不变，红墨水右移D．气球胀大，红墨水左移
【答案】A
【分析】图中过氧化氢溶液与二氧化锰反应生成氧气和水，因氧气密度大于空气的密度，当生成的氧气足够多时，充气气球内的气体会沿导管排出。我们可以据此判断现象。
【解答】解：当过氧化氢溶液与二氧化锰反应，生成足够多的氧气时，因氧气的密度大于空气的密度，充气气球内的空气在周围氧气的压力作用下，会沿导管排出气球，气球变小，导管中的红墨水会向左移。
故选：A。
40．（2023春•广饶县期中）能改变其他物质的化学反应速率，而本身的 质量 和 化学性质 在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。
【答案】质量；化学性质。
【分析】根据催化剂的概念，进行分析解答。
【解答】解：催化剂是指能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。
故答案为：
质量；化学性质。
41．（2022秋•霍州市校级月考）用过氧化氢（化学式为H2O2）溶液制取氧气时，也可用铂丝代替二氧化锰（化学式为MnO2）作催化剂。如图所示，可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止，写出此反应的文字表达式为 过氧化氢水+氧气 。若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的现象是 安全管中液面上升 ，此时应将铂丝抽离过氧化氢溶液，使反应停止。
【答案】过氧化氢水+氧气；安全管中液面上升。
【分析】根据过氧化氢在铂丝的催化作用下生成水和氧气，若体系内压强过大，液体被压入安全管中，进行分析解答。
【解答】解：过氧化氢在铂丝的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气。
若制备过程中体系内压强过大，则液体会被压入安全管中，即安全管内液面上升，此时应将铂丝抽离过氧化氢溶液，使反应停止。
故答案为：
过氧化氢水+氧气；安全管中液面上升。
42．（2022秋•上蔡县校级月考）在分解过氧化氢溶液和加热氯酸钾制取氧气时，都用到少量的二氧化锰，二氧化锰在这两个反应起到 催化 作用，是该反应的 催化剂 。
【答案】催化；催化剂。
【分析】根据催化剂的定义进行分析。
【解答】解：在分解过氧化氢溶液和加热氯酸钾制取氧气时，都用到少量的二氧化锰，二氧化锰在这两个反应起到催化作用，是该反应的催化剂。
故答案为：催化；催化剂。
\l "_Tc846" 【题型8 分解反应及其应用】
43．（2023春•裕华区校级期末）下列反应属于分解反应的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧
B．石蜡在空气中燃烧
C．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气
D．红磷在空气中燃烧
【答案】C
【分析】根据符合“一变多”特征的反应，属于分解反应分析。
【解答】解：A.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，两种物质生成一种物质，属于化合反应，故A错误；
B.石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳，水，不属于分解反应，故B错误；
C.实验室用氯酸钾在二氧化锰催化条件下制取氧气，由一种物质反应生成多种物质，属于分解反应，故C正确；
D.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，两种物质生成一种物质，属于化合反应，故D错误。
故选：C。
44．（2022秋•盐湖区校级期末）下列说法正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧既属于化合反应又属于氧化反应
B．糖和水混合制成糖水是化合反应
C．氧化反应一定是化合反应
D．凡生成两种或两种以上其他物质的反应都属于分解反应
【答案】A
【分析】A、化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应属于氧化反应。
B、根据糖和水混合，没有新物质生成，进行分析判断。
C、根据化合反应和氧化反应的关系，进行分析判断。
D、分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。
【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应；该反应是物质和氧气发生的反应，属于氧化反应，故选项说法正确。
B、糖和水混合，没有新物质生成，属于物理变化，不属于化合反应，故选项说法错误。
C、氧化反应不一定是化合反应，如石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，属于氧化反应，但不属于化合反应，故选项说法错误。
D、生成两种或两种以上其他物质的反应不一定都属于分解反应，如石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，故选项说法错误。
故选：A。
45．（2022秋•盐湖区校级期末）下列说法正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧既属于化合反应又属于氧化反应
B．糖和水混合制成糖水是化合反应
C．氧化反应一定是化合反应
D．凡生成两种或两种以上其他物质的反应都属于分解反应
【答案】A
【分析】根据分解反应、化合反应、氧化反应的特征，进行分析判断。
【解答】解：A、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项说法正确。
B、糖和水混合，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法错误。
C、氧化反应不一定是化合反应，如甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，属于氧化反应，但不属于化合反应，故选项说法错误。
D、生成两种或两种以上其他物质的反应不都属于分解反应，如甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，属于氧化反应，但不属于化合反应，故选项说法错误。
故选：A。
46．（2022春•都安县校级期中）下列反应，属于化合反应的是 A ；属于分解反应的是 DE ；属于氧化反应的是 ABF （填编号）。
A.铁+氧气四氧化三铁
B.甲烷+氧气二氧化碳+水
C.锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气
D.碳酸钙生石灰+二氧化碳
E.氧化汞汞+氧气
F.石蜡+氧气二氧化碳+水
【答案】A；DE；ABF。
【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析解答。
【解答】解：A、铁和氧气点燃生成四氧化三铁，是由两种物质生成一种物质，属于化合反应，且是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；
B、甲烷和氧气点燃生成二氧化碳和水，是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；
C、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，是由一种物质和一种化合物反应生成两外一种单质和化合物的反应，属于置换反应；
D、碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，是由一种物质生成两种物质，属于分解反应；
E、氧化汞在加热条件下分解生成汞和氧气，是由一种物质生成两种物质，属于分解反应；
F、石蜡和氧气点燃生成二氧化碳和水，是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；
因此，属于化合反应的是A；属于分解反应的是DE；属于氧化反应的是ABF。
故答案为：A；DE；ABF。
47．（2022秋•鼓楼区校级月考）化合反应：由 两种 或 两种以上 物质，生成 一种 物质的反应。
分解反应：由 一种 物质，生成 两种 或 两种以上 物质的反应。
氧化反应：物质与 氧 发生的反应。
【答案】两种；两种以上；一种；一种；两种；两种以上；氧。
【分析】根据化合反应、分解反应、氧化反应的概念，进行分析解答。
【解答】解：化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。
分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。
物质与氧的反应叫做氧化反应。
故答案为：
两种；两种以上；一种；一种；两种；两种以上；氧。