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沪教版九年级化学第一学期(试用版)同步精品练习第4章燃料及其燃烧单元检测(原卷版+解析)
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这是一份沪教版九年级化学第一学期(试用版)同步精品练习第4章燃料及其燃烧单元检测(原卷版+解析)，共16页。
第4章 燃料及其燃烧单元检测试题分值：100 考试时间：50分钟一、选择题（共16小题，每题3分，只有一个答案，共48分）1、下列物质属于化石燃料的是（ ）A．煤 B．酒精 C．木材 D．一氧化碳2、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（ ）A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物 D．升高可燃物的着火点3、金刚石、石墨和C60的化学性质香色，物理性质却又很大差异，其主要原因是（ ）A．构成它们的原子大小不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成D．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同4、下列选项中的两种物质，组成元素种类不相同的是（ ）A．金刚石、石墨 B．水、双氧水 C．氧气、臭氧 D．冰、干冰5、下列气体中，无色、无味不易被人们察觉的有毒气体是（ ）A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．一氧化碳6、下列做法不符合人与自然和谐相处及绿色化学理念的是（ ）A．对废旧电池进行回收处理B．用布袋代替塑料购物袋C．大力开发太阳能、风能、潮汐能等能源，尽量控制煤、石油等化石燃料的使用D．大量使用一次性筷子7、下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是（ ）A．A B．B C．C D．D8、工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应，该反应中发生还原反应的物质是（ ）A．CO B．Fe2O3 C．CO2 D．Fe9、关于能源和资源，下列说法不正确的是（ ）A．化石燃料是可再生能源B．干电池可将化学能转变成电能C．作为自然资源的空气是混合物D．可以利用海洋资源制备金属镁10、俗话说“人要实心，火要空心”，下列对“火要空心”的目的理解正确的是（ ）A．增大可燃物与氧气的接触面积B．隔绝空气C．降低可燃物的着火点D．移除木柴使火熄灭11、某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（ ）A、①② B、②④ C、①④ D、③④12、燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：( )A. CO气体有毒，可危害人体健康 B. CO可用于冶炼金属C. CO可以燃烧，可作燃料 D. 在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒13、下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（ ）①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子②二氧化碳可供绿色植物光合作用③久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红．A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④14、下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（ ）第2题图A.紫色石蕊变红色 B.石灰水变浑浊 C.蜡烛熄灭 D.杠杆左高有低15、对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（ ）A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水C．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子16、实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的部分操作如图所示，其中错误的是（ ） A.制取 B.收集 C. 验满 D用浓硫酸干燥二、理解与应用（4小题，每空2分，共34分）17、化学就在我们身边，化学与我们的息息相关． 煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔如图请你分析这种变化的优点是 ； 为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油这里的“铁”指的是______填“单质”“元素”或“原子” 熟石灰是松散的粉末，将它调成石灰浆抹墙，一段时间后，墙面变得洁白而坚固且会“出汗”请写出有关的化学方程式 ．18、燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题。（1）俗话说“水火不容”，但右图的一个实验中却能出现“水火相容”的现象，该实验为____（填序号）。说明可燃物只要满足 、 两个条件即可燃烧。（2）通过此实验得出白磷着火点的温度范围是 。19、近两年北方地区严重雾霾得到有效治理，减少大气污染物需要使用高效清洁燃料。（1）氢气作为新能源的优点有哪些？（写出一条即可）________。（2）使燃料充分燃烧，可以减少大气污染物的排放。充分燃烧的条件有哪些？（写出一条即可）________。20、2017年4月长春应用化学研究所提出了一种独特的锂﹣氮电池（LI﹣N2），结构示意图见左图，该电池由锂箔作负极，多孔碳布作正极，玻璃纤维作隔板，可以直接利用空气中的氮气，锂﹣氮电池的反应方程式：6Li+N2=2Li3N．请回答：碳布作为锂﹣氮电池的电极，是利用了碳单质的 （填一种物理性质即可）。21、碳元素是组成许多物质的基本元素，回答下列含碳元素物质的有关问题．（1）倡导“低碳”生活，主要是为了减少 的排放量。（2）检验CO2常用澄清石灰水，写出该反应的化学方程式 。（3）天然气（主要成分是CH4）作燃料 （用化学方程式表示）。22、物质的性质决定着物质在生产和生活中的用途，木炭具有还原性，可用于冶炼金属，请根据如图回答问题． （1）请写出木炭还原氧化铜的化学方程式________； （2）图中酒精灯加网罩的作用是________； （3）装置中澄清石灰水的作用是________； （4）该实验中观察到的现象是________． 三、实验与探究（2小题，每空2分，共18分）23、图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置。 （1）写出图乙中 a 仪器的名称________； （2）欲使图甲装置生成二氧化碳气体的反应停止，所做的操作是 ，它和乙图中的________(选填字母)装置作用原理相似；（3）该装置虚线框中应选用乙图中的________(选填字母)装置来收集 CO2 气体，要验证 CO2 气体在水中的溶解性，操作方法是： 。24、同学们要做碳和氧化铜反应的实验，图（1）是课本上的装置，图（2）是同学们改进的装置． 写出碳和氧化铜反应的化学方程式________；该反应中的还原剂是________；装置中澄清的石灰水的作用是________；为了使氧化铜完全还原常加入过量的碳粉，由此猜测改进装置中气球的作用是________． 用途原因分析A石墨可用作电极石墨可导电B金刚石可用来刻画玻璃金刚石硬度很大C活性炭可用于消毒面具活性炭具有吸附性D焦炭用于冶金工业碳具有氧化性第4章 燃料及其燃烧单元检测试题分值：100 考试时间：50分钟一、选择题（共16小题，每题3分，只有一个答案，共48分）1、下列物质属于化石燃料的是（ ）A．煤 B．酒精 C．木材 D．一氧化碳【答案】A【解析】A、煤、石油和天然气属于三大化石燃料，故选项正确；B、酒精属于可再生能源，不是化石燃料，故选项错误；C、木材不是化石燃料，故选项错误；D、一氧化碳是无机燃料，不是化石燃料，故选项错误；故选A。2、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（ ）A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物 D．升高可燃物的着火点【答案】A【解析】炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄，原理是隔绝空气或氧气。故选A。3、金刚石、石墨和C60的化学性质香色，物理性质却又很大差异，其主要原因是（ ）A．构成它们的原子大小不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成D．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同【答案】D【解析】金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，它们的性质上存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同。故选D。4、下列选项中的两种物质，组成元素种类不相同的是（ ）A．金刚石、石墨 B．水、双氧水 C．氧气、臭氧 D．冰、干冰【答案】D【解析】冰是氢氧元素组成；干冰是二氧化碳由碳氧元素组成，故选D。5、下列气体中，无色、无味不易被人们察觉的有毒气体是（ ）A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．一氧化碳【答案】D【解析】一氧化碳极易与人体血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，失去了携氧能力，造成生物体内缺氧，且一氧化碳是无色无味的气体，使人不易被觉察而发生中毒；被称为“无形杀手“故选D6、下列做法不符合人与自然和谐相处及绿色化学理念的是（ ）A．对废旧电池进行回收处理B．用布袋代替塑料购物袋C．大力开发太阳能、风能、潮汐能等能源，尽量控制煤、石油等化石燃料的使用D．大量使用一次性筷子【答案】D【解析】A．对废旧电池进行回收处理可以减少对环境的污染，符合人与自然和谐相处，故A正确； B．用布袋代替塑料购物袋，可以减少白色污染，符合人与自然和谐相处，故B正确；C．大力开发太阳能、风能、沼气等能源，尽量控制煤等化石燃料的使用可以减少污染，符合人与自然和谐相处，故C正确；D．大量使用一次性筷子会造成资源的浪费，故D错误；故选D。7、下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是（ ）A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A．石墨具有导电性，可以用石墨来制电极，故正确；B．金刚石是自然界中硬度最大的矿物，所以可用金刚石来刻画玻璃，故正确；C．活性炭具有很强的吸附性，可用来吸附有毒气体，故正确；D．碳具有还原性，故可用焦炭来冶炼金属，故错误。故选D。8、工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应，该反应中发生还原反应的物质是（ ）A．CO B．Fe2O3 C．CO2 D．Fe【答案】A【解析】一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，在此反应中一氧化碳得氧发生了氧化反应，是还原剂；氧化铁失氧发生了还原反应，是氧化剂。故选A。9、关于能源和资源，下列说法不正确的是（ ）A．化石燃料是可再生能源B．干电池可将化学能转变成电能C．作为自然资源的空气是混合物D．可以利用海洋资源制备金属镁【答案】A【解析】A、化石燃料是常规能源，也是不可再生能源，故说法错误；B、干电池工作时将化学能转化为电能，故说法正确；C、空气是混合物；故说法正确；D、海洋中含有大量的镁资源，人们经常利用海洋资源制备金属镁，故说法正确。故选A。10、俗话说“人要实心，火要空心”，下列对“火要空心”的目的理解正确的是（ ）A．增大可燃物与氧气的接触面积B．隔绝空气C．降低可燃物的着火点D．移除木柴使火熄灭【答案】A【解析】从燃烧的条件可知，可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越激烈，所以“火要空心”增大可燃物与空气的接触面积，使火烧的更旺。故选A。11、某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（ ）A、①② B、②④ C、①④ D、③④【答案】B【解析】A、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧。二者都不燃烧，无法说明任何问题，故不符合题意；B、②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。说明物质的燃烧需要达到一定温度，故符合题意；C、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。限制的条件不同，不能说明物质的燃烧需要达到一定温度，故不符合题意；D、③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。说明物质的燃烧需要空气，而不是说明物质的燃烧需要达到一定温度，故不符合题意。故选B12、燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：( )A. CO气体有毒，可危害人体健康 B. CO可用于冶炼金属C. CO可以燃烧，可作燃料 D. 在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒【答案】D【解析】A、CO气体有毒，可危害人体健康，正确；B、CO具有还原性，可用于冶炼金属，正确；C、CO可以燃烧，可作燃料，正确； D、一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒，错误。故选D。13、下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（ ）①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子②二氧化碳可供绿色植物光合作用③久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红．A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④【答案】B【解析】①一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，二氧化碳与一氧化碳是宏观概念，不能比较原子个数的多少；故错；②绿色植物光合作用需消耗二氧化碳同时放出氧气，故对；③菜进行呼吸作用，吸收氧气释放二氧化碳且二氧化碳的密度比空气大，故菜窖中的二氧化碳含量比空气中的高；④二氧化碳与水反应生成的碳酸显酸性，二氧化碳本身不具有酸性，故错；14、下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（ ）第2题图A.紫色石蕊变红色 B.石灰水变浑浊 C.蜡烛熄灭 D.杠杆左高有低【答案】D【解析】A、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色，是由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化学性质，故A不符合题意；B、二氧化碳能使石灰水变浑浊，是由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水．反映二氧化碳的化学性质，故B不符合题意；C、蜡烛熄灭，是由于二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，既反映二氧化碳的化学性质又反映了二氧化碳的物理性质，故C不符合题意；D、杠杆左高右低，是由于二氧化碳的密度比空气大，只反映了二氧化碳的物理性质，故D符合题意。故选D。15、对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（ ）A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水C．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子【答案】A【解析】A、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用，故A说法错误；B、二氧化碳能溶于水，1体积水溶解1体积二氧化碳，一氧化碳难溶于水，故B说法正确；C、CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒，故C说法正确；D、一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，一个一氧化碳分子中含有一个氧原子，故D说法正确。故选A。16、实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的部分操作如图所示，其中错误的是（ ） A.制取 B.收集 C. 验满 D用浓硫酸干燥【答案】C 【解析】A.实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置应选用“固液常温型”装置，A符合题意； B.二氧化碳的密度比空气大，应采用向上排空气法收集，B符合题意； C.二氧化碳验满的操作为用燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已集满，C不符合题意； D.二氧化碳属于酸性气体，可以用浓硫酸干燥，D符合题意。 故答案为：C。 二、理解与应用（4小题，每空2分，共34分）17、化学就在我们身边，化学与我们的息息相关． 煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔如图请你分析这种变化的优点是 ； 为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油这里的“铁”指的是______填“单质”“元素”或“原子” 熟石灰是松散的粉末，将它调成石灰浆抹墙，一段时间后，墙面变得洁白而坚固且会“出汗”请写出有关的化学方程式 ．【答案】使煤与空气的接触面积增大，燃烧更充分；元素；【解析】（1）通过改变对煤粉的加工，使煤与空气的接触面积增大，燃烧更充分故填：使煤与空气的接触面积增大，燃烧更充分． （2）强化铁酱油，这里的“铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关故答案为：元素． （3）用熟石灰沙浆抹墙，一段时间后，墙面变得洁白而坚固且会“出汗”，是氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：故填： 18、燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题。（1）俗话说“水火不容”，但右图的一个实验中却能出现“水火相容”的现象，该实验为____（填序号）。说明可燃物只要满足 、 两个条件即可燃烧。（2）通过此实验得出白磷着火点的温度范围是 。【答案】（1）②；与氧气接触、温度达到着火点。（2）大于20℃，小于或等于60℃。【解析】（1）白磷的着火点是40℃，②中的温度达到了白磷的着火点，又与氧气接触，白磷能够燃烧起来。故填：②。由实验现象可知，可燃物只要满足与氧气接触、温度达到着火点两个条件即可燃烧。故填：与氧气接触、温度达到着火点。（2）通过此实验得出白磷着火点的温度范围是：大于20℃，小于或等于60℃。故填：大于20℃，小于或等于60℃。 19、近两年北方地区严重雾霾得到有效治理，减少大气污染物需要使用高效清洁燃料。（1）氢气作为新能源的优点有哪些？（写出一条即可）________。（2）使燃料充分燃烧，可以减少大气污染物的排放。充分燃烧的条件有哪些？（写出一条即可）________。【答案】（1）产物是水无污染（洁净），热值高等合理即可 （2）和氧气有充分大的接触面积，有足够多的氧气 【解析】(1)氢气燃烧产物是水，不污染环境；氢气的燃烧值高；(2)促进可燃物燃烧的方法有：增大氧气的浓度；增大可燃物与氧气的接触面积。 20、2017年4月长春应用化学研究所提出了一种独特的锂﹣氮电池（LI﹣N2），结构示意图见左图，该电池由锂箔作负极，多孔碳布作正极，玻璃纤维作隔板，可以直接利用空气中的氮气，锂﹣氮电池的反应方程式：6Li+N2=2Li3N．请回答：碳布作为锂﹣氮电池的电极，是利用了碳单质的 （填一种物理性质即可）。【答案】（5）导电性。【解析】（5）碳布作为锂﹣氮电池的电极，是利用了碳单质的导电性；故填：导电性。21、碳元素是组成许多物质的基本元素，回答下列含碳元素物质的有关问题．（1）倡导“低碳”生活，主要是为了减少 的排放量。（2）检验CO2常用澄清石灰水，写出该反应的化学方程式 。（3）天然气（主要成分是CH4）作燃料 （用化学方程式表示）。【答案】（1）CO2．（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）CH4+2O2CO2+2H2O；【解析】（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少二氧化碳的排放；（2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，化学方程式表示为：CH4+2O2CO2+2H2O；22、物质的性质决定着物质在生产和生活中的用途，木炭具有还原性，可用于冶炼金属，请根据如图回答问题． （1）请写出木炭还原氧化铜的化学方程式________； （2）图中酒精灯加网罩的作用是________； （3）装置中澄清石灰水的作用是________； （4）该实验中观察到的现象是________． 【答案】（1）C+2CuO 2Cu+CO2↑ （2）使酒精灯火焰集中，提高温度 （3）验证产生二氧化碳 （4）黑色固体逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊 【解析】（1）在高温的条件下，碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳；故填：C+2CuO 2Cu+CO2↑；（2）酒精灯加灯罩能集中火焰，从而起到提高温度的作用；故填：使酒精灯火焰集中，提高温度；（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，常用来检验二氧化碳，装置中澄清石灰水是用来验证反应是否产生二氧化碳；故填：验证产生 二氧化碳；（4）碳能与氧化铜在加热时反应生成铜和二氧化碳，氧化铜是黑色粉末，铜粉是红色固体，故能观察到黑色粉末变红的现象，反应生成的二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故答：黑色固体逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊． 三、实验与探究（2小题，每空2分，共18分）23、图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置。 （1）写出图乙中 a 仪器的名称________； （2）欲使图甲装置生成二氧化碳气体的反应停止，所做的操作是 ，它和乙图中的________(选填字母)装置作用原理相似；（3）该装置虚线框中应选用乙图中的________(选填字母)装置来收集 CO2 气体，要验证 CO2 气体在水中的溶解性，操作方法是： 。【答案】（1）长颈漏斗 （2）从白醋中提气眼药水瓶(或用夹子夹紧橡皮管)；A （3）C；在充满二氧化碳的软塑料瓶中倒入适量水，拧紧瓶盖，振荡。【解析】(1)图乙中 a 仪器的名称长颈漏斗； (2) 欲使图甲装置生成二氧化碳气体的反应停止，所做的操作是从白醋中提起眼药水瓶，使固体反应物和液体分离(或用夹子夹紧橡皮管，药水瓶中的气体增多，压强变大，液面下降与固体分离，反应停止)；甲装置与A装置的作用原理相似：关闭弹簧夹，气体增多压强增大，试管内液面下降，下降到隔板下方后，固体和液体分离，反应停止；打开弹簧夹，气体减少，压强变小，漏斗内液面下降，试管内液面上升，当固体与液体接触时，反应开始； (3)二氧化碳的密度比空气的大，应选用乙图中的C装置来收集 CO2 气体，要验证 CO2 气体在水中的溶解性，操作方法是：在充满二氧化碳的软塑料瓶中倒入适量水，拧紧瓶盖，振荡，观察塑料瓶变瘪的程度（气体的溶解性越强，加水后气体减少越多，压强越小，瓶变瘪越严重）。24、同学们要做碳和氧化铜反应的实验，图（1）是课本上的装置，图（2）是同学们改进的装置． 写出碳和氧化铜反应的化学方程式________；该反应中的还原剂是________；装置中澄清的石灰水的作用是________；为了使氧化铜完全还原常加入过量的碳粉，由此猜测改进装置中气球的作用是________．【答案】2CuO+C 2Cu+CO2↑；碳；检验生成二氧化碳气体；收集有毒的一氧化碳，防止造成空气污染。【解析】碳还原氧化铜可生成铜和二氧化碳，化学反应式时：2CuO+C 2Cu+CO2↑；此反应中，碳得到了氧转化为了二氧化碳，体现了碳的还原性；澄清的石灰水能与二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀和水，所以澄清的石灰水是用来检验生成二氧化碳气体的；过量的碳粉会与装置内的氧气、二氧化碳反应生成一氧化碳，所以气球可以将有害的一氧化碳气体收集起来，避免造成空气的污染． 故答案为：2CuO+C 2Cu+CO2↑；碳；检验生成二氧化碳气体；收集有毒的一氧化碳，防止造成空气污染． 用途原因分析A石墨可用作电极石墨可导电B金刚石可用来刻画玻璃金刚石硬度很大C活性炭可用于消毒面具活性炭具有吸附性D焦炭用于冶金工业碳具有氧化性
第4章 燃料及其燃烧单元检测试题分值：100 考试时间：50分钟一、选择题（共16小题，每题3分，只有一个答案，共48分）1、下列物质属于化石燃料的是（ ）A．煤 B．酒精 C．木材 D．一氧化碳2、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（ ）A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物 D．升高可燃物的着火点3、金刚石、石墨和C60的化学性质香色，物理性质却又很大差异，其主要原因是（ ）A．构成它们的原子大小不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成D．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同4、下列选项中的两种物质，组成元素种类不相同的是（ ）A．金刚石、石墨 B．水、双氧水 C．氧气、臭氧 D．冰、干冰5、下列气体中，无色、无味不易被人们察觉的有毒气体是（ ）A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．一氧化碳6、下列做法不符合人与自然和谐相处及绿色化学理念的是（ ）A．对废旧电池进行回收处理B．用布袋代替塑料购物袋C．大力开发太阳能、风能、潮汐能等能源，尽量控制煤、石油等化石燃料的使用D．大量使用一次性筷子7、下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是（ ）A．A B．B C．C D．D8、工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应，该反应中发生还原反应的物质是（ ）A．CO B．Fe2O3 C．CO2 D．Fe9、关于能源和资源，下列说法不正确的是（ ）A．化石燃料是可再生能源B．干电池可将化学能转变成电能C．作为自然资源的空气是混合物D．可以利用海洋资源制备金属镁10、俗话说“人要实心，火要空心”，下列对“火要空心”的目的理解正确的是（ ）A．增大可燃物与氧气的接触面积B．隔绝空气C．降低可燃物的着火点D．移除木柴使火熄灭11、某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（ ）A、①② B、②④ C、①④ D、③④12、燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：( )A. CO气体有毒，可危害人体健康 B. CO可用于冶炼金属C. CO可以燃烧，可作燃料 D. 在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒13、下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（ ）①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子②二氧化碳可供绿色植物光合作用③久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红．A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④14、下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（ ）第2题图A.紫色石蕊变红色 B.石灰水变浑浊 C.蜡烛熄灭 D.杠杆左高有低15、对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（ ）A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水C．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子16、实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的部分操作如图所示，其中错误的是（ ） A.制取 B.收集 C. 验满 D用浓硫酸干燥二、理解与应用（4小题，每空2分，共34分）17、化学就在我们身边，化学与我们的息息相关． 煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔如图请你分析这种变化的优点是 ； 为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油这里的“铁”指的是______填“单质”“元素”或“原子” 熟石灰是松散的粉末，将它调成石灰浆抹墙，一段时间后，墙面变得洁白而坚固且会“出汗”请写出有关的化学方程式 ．18、燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题。（1）俗话说“水火不容”，但右图的一个实验中却能出现“水火相容”的现象，该实验为____（填序号）。说明可燃物只要满足 、 两个条件即可燃烧。（2）通过此实验得出白磷着火点的温度范围是 。19、近两年北方地区严重雾霾得到有效治理，减少大气污染物需要使用高效清洁燃料。（1）氢气作为新能源的优点有哪些？（写出一条即可）________。（2）使燃料充分燃烧，可以减少大气污染物的排放。充分燃烧的条件有哪些？（写出一条即可）________。20、2017年4月长春应用化学研究所提出了一种独特的锂﹣氮电池（LI﹣N2），结构示意图见左图，该电池由锂箔作负极，多孔碳布作正极，玻璃纤维作隔板，可以直接利用空气中的氮气，锂﹣氮电池的反应方程式：6Li+N2=2Li3N．请回答：碳布作为锂﹣氮电池的电极，是利用了碳单质的 （填一种物理性质即可）。21、碳元素是组成许多物质的基本元素，回答下列含碳元素物质的有关问题．（1）倡导“低碳”生活，主要是为了减少 的排放量。（2）检验CO2常用澄清石灰水，写出该反应的化学方程式 。（3）天然气（主要成分是CH4）作燃料 （用化学方程式表示）。22、物质的性质决定着物质在生产和生活中的用途，木炭具有还原性，可用于冶炼金属，请根据如图回答问题． （1）请写出木炭还原氧化铜的化学方程式________； （2）图中酒精灯加网罩的作用是________； （3）装置中澄清石灰水的作用是________； （4）该实验中观察到的现象是________． 三、实验与探究（2小题，每空2分，共18分）23、图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置。 （1）写出图乙中 a 仪器的名称________； （2）欲使图甲装置生成二氧化碳气体的反应停止，所做的操作是 ，它和乙图中的________(选填字母)装置作用原理相似；（3）该装置虚线框中应选用乙图中的________(选填字母)装置来收集 CO2 气体，要验证 CO2 气体在水中的溶解性，操作方法是： 。24、同学们要做碳和氧化铜反应的实验，图（1）是课本上的装置，图（2）是同学们改进的装置． 写出碳和氧化铜反应的化学方程式________；该反应中的还原剂是________；装置中澄清的石灰水的作用是________；为了使氧化铜完全还原常加入过量的碳粉，由此猜测改进装置中气球的作用是________． 用途原因分析A石墨可用作电极石墨可导电B金刚石可用来刻画玻璃金刚石硬度很大C活性炭可用于消毒面具活性炭具有吸附性D焦炭用于冶金工业碳具有氧化性第4章 燃料及其燃烧单元检测试题分值：100 考试时间：50分钟一、选择题（共16小题，每题3分，只有一个答案，共48分）1、下列物质属于化石燃料的是（ ）A．煤 B．酒精 C．木材 D．一氧化碳【答案】A【解析】A、煤、石油和天然气属于三大化石燃料，故选项正确；B、酒精属于可再生能源，不是化石燃料，故选项错误；C、木材不是化石燃料，故选项错误；D、一氧化碳是无机燃料，不是化石燃料，故选项错误；故选A。2、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（ ）A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物 D．升高可燃物的着火点【答案】A【解析】炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄，原理是隔绝空气或氧气。故选A。3、金刚石、石墨和C60的化学性质香色，物理性质却又很大差异，其主要原因是（ ）A．构成它们的原子大小不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成D．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同【答案】D【解析】金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，它们的性质上存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同。故选D。4、下列选项中的两种物质，组成元素种类不相同的是（ ）A．金刚石、石墨 B．水、双氧水 C．氧气、臭氧 D．冰、干冰【答案】D【解析】冰是氢氧元素组成；干冰是二氧化碳由碳氧元素组成，故选D。5、下列气体中，无色、无味不易被人们察觉的有毒气体是（ ）A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．一氧化碳【答案】D【解析】一氧化碳极易与人体血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，失去了携氧能力，造成生物体内缺氧，且一氧化碳是无色无味的气体，使人不易被觉察而发生中毒；被称为“无形杀手“故选D6、下列做法不符合人与自然和谐相处及绿色化学理念的是（ ）A．对废旧电池进行回收处理B．用布袋代替塑料购物袋C．大力开发太阳能、风能、潮汐能等能源，尽量控制煤、石油等化石燃料的使用D．大量使用一次性筷子【答案】D【解析】A．对废旧电池进行回收处理可以减少对环境的污染，符合人与自然和谐相处，故A正确； B．用布袋代替塑料购物袋，可以减少白色污染，符合人与自然和谐相处，故B正确；C．大力开发太阳能、风能、沼气等能源，尽量控制煤等化石燃料的使用可以减少污染，符合人与自然和谐相处，故C正确；D．大量使用一次性筷子会造成资源的浪费，故D错误；故选D。7、下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是（ ）A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A．石墨具有导电性，可以用石墨来制电极，故正确；B．金刚石是自然界中硬度最大的矿物，所以可用金刚石来刻画玻璃，故正确；C．活性炭具有很强的吸附性，可用来吸附有毒气体，故正确；D．碳具有还原性，故可用焦炭来冶炼金属，故错误。故选D。8、工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应，该反应中发生还原反应的物质是（ ）A．CO B．Fe2O3 C．CO2 D．Fe【答案】A【解析】一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，在此反应中一氧化碳得氧发生了氧化反应，是还原剂；氧化铁失氧发生了还原反应，是氧化剂。故选A。9、关于能源和资源，下列说法不正确的是（ ）A．化石燃料是可再生能源B．干电池可将化学能转变成电能C．作为自然资源的空气是混合物D．可以利用海洋资源制备金属镁【答案】A【解析】A、化石燃料是常规能源，也是不可再生能源，故说法错误；B、干电池工作时将化学能转化为电能，故说法正确；C、空气是混合物；故说法正确；D、海洋中含有大量的镁资源，人们经常利用海洋资源制备金属镁，故说法正确。故选A。10、俗话说“人要实心，火要空心”，下列对“火要空心”的目的理解正确的是（ ）A．增大可燃物与氧气的接触面积B．隔绝空气C．降低可燃物的着火点D．移除木柴使火熄灭【答案】A【解析】从燃烧的条件可知，可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越激烈，所以“火要空心”增大可燃物与空气的接触面积，使火烧的更旺。故选A。11、某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（ ）A、①② B、②④ C、①④ D、③④【答案】B【解析】A、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧。二者都不燃烧，无法说明任何问题，故不符合题意；B、②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。说明物质的燃烧需要达到一定温度，故符合题意；C、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。限制的条件不同，不能说明物质的燃烧需要达到一定温度，故不符合题意；D、③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。说明物质的燃烧需要空气，而不是说明物质的燃烧需要达到一定温度，故不符合题意。故选B12、燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：( )A. CO气体有毒，可危害人体健康 B. CO可用于冶炼金属C. CO可以燃烧，可作燃料 D. 在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒【答案】D【解析】A、CO气体有毒，可危害人体健康，正确；B、CO具有还原性，可用于冶炼金属，正确；C、CO可以燃烧，可作燃料，正确； D、一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒，错误。故选D。13、下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（ ）①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子②二氧化碳可供绿色植物光合作用③久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红．A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④【答案】B【解析】①一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，二氧化碳与一氧化碳是宏观概念，不能比较原子个数的多少；故错；②绿色植物光合作用需消耗二氧化碳同时放出氧气，故对；③菜进行呼吸作用，吸收氧气释放二氧化碳且二氧化碳的密度比空气大，故菜窖中的二氧化碳含量比空气中的高；④二氧化碳与水反应生成的碳酸显酸性，二氧化碳本身不具有酸性，故错；14、下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（ ）第2题图A.紫色石蕊变红色 B.石灰水变浑浊 C.蜡烛熄灭 D.杠杆左高有低【答案】D【解析】A、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色，是由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化学性质，故A不符合题意；B、二氧化碳能使石灰水变浑浊，是由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水．反映二氧化碳的化学性质，故B不符合题意；C、蜡烛熄灭，是由于二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，既反映二氧化碳的化学性质又反映了二氧化碳的物理性质，故C不符合题意；D、杠杆左高右低，是由于二氧化碳的密度比空气大，只反映了二氧化碳的物理性质，故D符合题意。故选D。15、对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（ ）A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水C．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子【答案】A【解析】A、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用，故A说法错误；B、二氧化碳能溶于水，1体积水溶解1体积二氧化碳，一氧化碳难溶于水，故B说法正确；C、CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒，故C说法正确；D、一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，一个一氧化碳分子中含有一个氧原子，故D说法正确。故选A。16、实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的部分操作如图所示，其中错误的是（ ） A.制取 B.收集 C. 验满 D用浓硫酸干燥【答案】C 【解析】A.实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置应选用“固液常温型”装置，A符合题意； B.二氧化碳的密度比空气大，应采用向上排空气法收集，B符合题意； C.二氧化碳验满的操作为用燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已集满，C不符合题意； D.二氧化碳属于酸性气体，可以用浓硫酸干燥，D符合题意。 故答案为：C。 二、理解与应用（4小题，每空2分，共34分）17、化学就在我们身边，化学与我们的息息相关． 煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔如图请你分析这种变化的优点是 ； 为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油这里的“铁”指的是______填“单质”“元素”或“原子” 熟石灰是松散的粉末，将它调成石灰浆抹墙，一段时间后，墙面变得洁白而坚固且会“出汗”请写出有关的化学方程式 ．【答案】使煤与空气的接触面积增大，燃烧更充分；元素；【解析】（1）通过改变对煤粉的加工，使煤与空气的接触面积增大，燃烧更充分故填：使煤与空气的接触面积增大，燃烧更充分． （2）强化铁酱油，这里的“铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关故答案为：元素． （3）用熟石灰沙浆抹墙，一段时间后，墙面变得洁白而坚固且会“出汗”，是氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：故填： 18、燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题。（1）俗话说“水火不容”，但右图的一个实验中却能出现“水火相容”的现象，该实验为____（填序号）。说明可燃物只要满足 、 两个条件即可燃烧。（2）通过此实验得出白磷着火点的温度范围是 。【答案】（1）②；与氧气接触、温度达到着火点。（2）大于20℃，小于或等于60℃。【解析】（1）白磷的着火点是40℃，②中的温度达到了白磷的着火点，又与氧气接触，白磷能够燃烧起来。故填：②。由实验现象可知，可燃物只要满足与氧气接触、温度达到着火点两个条件即可燃烧。故填：与氧气接触、温度达到着火点。（2）通过此实验得出白磷着火点的温度范围是：大于20℃，小于或等于60℃。故填：大于20℃，小于或等于60℃。 19、近两年北方地区严重雾霾得到有效治理，减少大气污染物需要使用高效清洁燃料。（1）氢气作为新能源的优点有哪些？（写出一条即可）________。（2）使燃料充分燃烧，可以减少大气污染物的排放。充分燃烧的条件有哪些？（写出一条即可）________。【答案】（1）产物是水无污染（洁净），热值高等合理即可 （2）和氧气有充分大的接触面积，有足够多的氧气 【解析】(1)氢气燃烧产物是水，不污染环境；氢气的燃烧值高；(2)促进可燃物燃烧的方法有：增大氧气的浓度；增大可燃物与氧气的接触面积。 20、2017年4月长春应用化学研究所提出了一种独特的锂﹣氮电池（LI﹣N2），结构示意图见左图，该电池由锂箔作负极，多孔碳布作正极，玻璃纤维作隔板，可以直接利用空气中的氮气，锂﹣氮电池的反应方程式：6Li+N2=2Li3N．请回答：碳布作为锂﹣氮电池的电极，是利用了碳单质的 （填一种物理性质即可）。【答案】（5）导电性。【解析】（5）碳布作为锂﹣氮电池的电极，是利用了碳单质的导电性；故填：导电性。21、碳元素是组成许多物质的基本元素，回答下列含碳元素物质的有关问题．（1）倡导“低碳”生活，主要是为了减少 的排放量。（2）检验CO2常用澄清石灰水，写出该反应的化学方程式 。（3）天然气（主要成分是CH4）作燃料 （用化学方程式表示）。【答案】（1）CO2．（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）CH4+2O2CO2+2H2O；【解析】（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少二氧化碳的排放；（2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，化学方程式表示为：CH4+2O2CO2+2H2O；22、物质的性质决定着物质在生产和生活中的用途，木炭具有还原性，可用于冶炼金属，请根据如图回答问题． （1）请写出木炭还原氧化铜的化学方程式________； （2）图中酒精灯加网罩的作用是________； （3）装置中澄清石灰水的作用是________； （4）该实验中观察到的现象是________． 【答案】（1）C+2CuO 2Cu+CO2↑ （2）使酒精灯火焰集中，提高温度 （3）验证产生二氧化碳 （4）黑色固体逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊 【解析】（1）在高温的条件下，碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳；故填：C+2CuO 2Cu+CO2↑；（2）酒精灯加灯罩能集中火焰，从而起到提高温度的作用；故填：使酒精灯火焰集中，提高温度；（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，常用来检验二氧化碳，装置中澄清石灰水是用来验证反应是否产生二氧化碳；故填：验证产生 二氧化碳；（4）碳能与氧化铜在加热时反应生成铜和二氧化碳，氧化铜是黑色粉末，铜粉是红色固体，故能观察到黑色粉末变红的现象，反应生成的二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故答：黑色固体逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊． 三、实验与探究（2小题，每空2分，共18分）23、图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置。 （1）写出图乙中 a 仪器的名称________； （2）欲使图甲装置生成二氧化碳气体的反应停止，所做的操作是 ，它和乙图中的________(选填字母)装置作用原理相似；（3）该装置虚线框中应选用乙图中的________(选填字母)装置来收集 CO2 气体，要验证 CO2 气体在水中的溶解性，操作方法是： 。【答案】（1）长颈漏斗 （2）从白醋中提气眼药水瓶(或用夹子夹紧橡皮管)；A （3）C；在充满二氧化碳的软塑料瓶中倒入适量水，拧紧瓶盖，振荡。【解析】(1)图乙中 a 仪器的名称长颈漏斗； (2) 欲使图甲装置生成二氧化碳气体的反应停止，所做的操作是从白醋中提起眼药水瓶，使固体反应物和液体分离(或用夹子夹紧橡皮管，药水瓶中的气体增多，压强变大，液面下降与固体分离，反应停止)；甲装置与A装置的作用原理相似：关闭弹簧夹，气体增多压强增大，试管内液面下降，下降到隔板下方后，固体和液体分离，反应停止；打开弹簧夹，气体减少，压强变小，漏斗内液面下降，试管内液面上升，当固体与液体接触时，反应开始； (3)二氧化碳的密度比空气的大，应选用乙图中的C装置来收集 CO2 气体，要验证 CO2 气体在水中的溶解性，操作方法是：在充满二氧化碳的软塑料瓶中倒入适量水，拧紧瓶盖，振荡，观察塑料瓶变瘪的程度（气体的溶解性越强，加水后气体减少越多，压强越小，瓶变瘪越严重）。24、同学们要做碳和氧化铜反应的实验，图（1）是课本上的装置，图（2）是同学们改进的装置． 写出碳和氧化铜反应的化学方程式________；该反应中的还原剂是________；装置中澄清的石灰水的作用是________；为了使氧化铜完全还原常加入过量的碳粉，由此猜测改进装置中气球的作用是________．【答案】2CuO+C 2Cu+CO2↑；碳；检验生成二氧化碳气体；收集有毒的一氧化碳，防止造成空气污染。【解析】碳还原氧化铜可生成铜和二氧化碳，化学反应式时：2CuO+C 2Cu+CO2↑；此反应中，碳得到了氧转化为了二氧化碳，体现了碳的还原性；澄清的石灰水能与二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀和水，所以澄清的石灰水是用来检验生成二氧化碳气体的；过量的碳粉会与装置内的氧气、二氧化碳反应生成一氧化碳，所以气球可以将有害的一氧化碳气体收集起来，避免造成空气的污染． 故答案为：2CuO+C 2Cu+CO2↑；碳；检验生成二氧化碳气体；收集有毒的一氧化碳，防止造成空气污染． 用途原因分析A石墨可用作电极石墨可导电B金刚石可用来刻画玻璃金刚石硬度很大C活性炭可用于消毒面具活性炭具有吸附性D焦炭用于冶金工业碳具有氧化性
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