初中历史人教版（2024）七年级上册第十一课 西汉建立和“文景之治”优秀课件ppt

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册第十一课 西汉建立和“文景之治”优秀课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，公元前202年，秦朝的速亡教训，刘邦的理性抉择，休养生息政策，文景的温情治理，减轻赋税，减轻徭役，天下归心，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

第11课西汉建立和“文景之治”
知道西汉建立的基本史实；通过史料分析，了解休养生息政策的具体措施。
通过分析文字史料和文物史料，理解休养生息政策与文景之治的内在联系。提高学生从材料中提取有效信息的能力；从而落史料实证的学科核心素养。
通过学习汉初统治者调整治国策略，认识到民心和认同是国家统一和强盛的两大基石，理解汉初统治者在秦朝天下归一的基础上实现天下归心，推动了民族共同体形成。从而实现民族认同和国家认同，感悟家国情怀。
秦非不欲治也,然失之者,乃举措太众、刑罚太极故也。——陆贾《新语》
一、反思秦朝的速亡教训
结束争战混乱的局面建立统一多民族国家开创中央集权治理模式统一货币、度量衡、文字······
沉重的赋役、严苛的刑法、文化的摧残
顺应了历史发展的趋势和潮流
背离劳动人民的心愿，缺少广大民众的认同。
材料一：“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半” ——班固《汉书》[释义] 作业：从事生产工作。石（dàn）：量词，重量单位。
人民流离失所、得不到温饱、人口锐减
3.“农，天下之本也。……今兹亲率群臣农以劝之。”
2.“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶(shù)人。”
4.“减田租，复十五税一。”
“令士卒从入蜀、汉、关中者皆复终身（免徭役）。”
大风歌大风起兮云飞扬。 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方！——司马迁《史记》
《大风歌》著于公元前196年，六个月后刘邦驾崩于长乐宫。
请根据历史的真实情境，以当时人的视角感受汉文帝和汉景帝下列治国措施的意义：1、丰收交租的农民视角2、成年男子的徭役视角3、含冤受刑的冤囚视角4、年事已高的老者视角5、秦汉对比的兵俑视角
文帝二年：“赐天下民今年田租之半”···十二年：“其赐农民今年租税之半”···文帝十三年：“其除田租之税”···景帝元年：“五月，令田半租” 。——班固《汉书》
三、感受文景的温情治理
1.丰收交租的农民视角
2.成年男子的徭役视角
一年数次服徭役年龄从十七岁开始
一年三次服徭役年龄从二十岁开始
3.含冤受刑的囚徒视角
文帝废除肉刑：“···外有轻刑之名，内实杀人。···”——班固《汉书》
汉文帝采取了什么措施？
“以德化民”，废除酷刑；
年八十已上，赐米人月一石（ dàn)，肉二十斤；九十已上，又赐帛人二匹，絮(xù)三斤。——班固《汉书·文帝纪》
文帝的敬老养老政策，感知老有所养的幸福感。
4.年事已高的老者视角
62cm铠甲武士俑《汉景帝阳陵博物馆》
秦俑 175CM——200CM《秦始皇陵博物馆》
5.秦汉对比的兵俑视角
国家温情治理的认同感。
华夏民族大一统的国家伟业在秦汉时期，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息，2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——翦伯赞《中国史十五讲》
“周云成康，汉言文景，美矣！”汉初的美 美在反思秦亡教训而调整施政方针美在抓住了民心美在实现了人民对政权的认同秦汉历史印证了民心与认同是国家统一和强盛的两大基石今天我们为实现“两个一百年”奋斗目标而砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴而努力汉初历史启迪我们，这个伟大而充满凝聚力的民族共同体必将展现新的蓬勃生机······
西汉建立和“文景之治”——顺势而为，天下归心
1.（2020·山西省·2）《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了A．郡县制 B．休养生息，轻徭薄赋C．推恩令 D．盐铁官营，统一铸币2．（2020·山东东营·4）汉文帝采纳大臣贾谊“驱民而归之农，皆著于本”的建议，提倡A．以农为本 B．勤俭治国C．以德化民 D．轻徭薄赋