2022-2023学年山东省济南市长清区人教版小学三年级下册数学期末试题及答案

这是一份2022-2023学年山东省济南市长清区人教版小学三年级下册数学期末试题及答案，共13页。试卷主要包含了我会填，选择题，我会算，我会实践，我会应用等内容，欢迎下载使用。

1. 早晨，当你面向太阳时，你的左面是（ ）面，右面是（ ）面。
【答案】 ①. 北 ②. 南
【解析】
【详解】略
2. □57÷7的商要是两位数，□最大填（ ），商要是三位数，□最小填（ ）。
【答案】 ①. 6 ②. 7
【解析】
【分析】□57÷7的商要是两位数，□里的数要小于除数7；商要是三位数，□的数要大于或等于除数7；据此解答。
【详解】根据分析：□57÷7的商要是两位数，□的数要小于除数7，可以填1、2、3、4、5、6，则□最大填6；商要是三位数，□里的数要大于或等于除数7，则□最小填7。
【点睛】一位数除三位数，要使商是两位数，被除数百位上的数要小于除数；要使商是三位数，被除数百位上的数要大于或等于除数。
3. 2400年的2月份有（ ）天，全年一共有（ ）天。
【答案】 ①. 29 ②. 366
【解析】
【分析】公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年；先判定2400年是平年还是闰年，平年2月有28天，闰年2月29天，平年有365天，闰年有366天；据此解答。
【详解】根据分析：2400÷400＝6，所以2400年是闰年，2月份有29天，全年一共有366天。
【点睛】本题是考查年月日的有关知识，注意平年、闰年的计算方法。
4. 3215倍是（ ）；5的（ ）倍是185；的积的末尾有（ ）个0。
【答案】 ①. 480 ②. 37 ③. 3
【解析】
【分析】32的15倍是多少，用乘法计算；5的多少倍是185，用除法计算；的得数是1000，末尾有3个0，据此解答。
【详解】
32的15倍是（480）；5的（37）倍是185；的积的末尾有（3）个0。
【点睛】本题考查对倍的认识以及两位数乘两位数、三位数除以一位数的计算方法，熟练掌握并灵活运用。
5. 在括号填上合适的单位。
黑板的长是4（ ）；
小明身高128（ ）；
学校操场的占地面积是9000（ ）；
一块手帕面积是4（ ）。
【答案】 ①. 米##m ②. 厘米##cm ③. 平方米##m2 ④. 平方分米##dm2
【解析】
【分析】根据生活经验，长度单位、面积单位以及数据的大小，选择合适的计量单位，据此解答。
【详解】根据分析：
黑板的长是4米；
小明身高128厘米；
学校操场的占地面积是9000平方米；
一块手帕面积是4平方分米。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
6. 单位换算。
5平方米＝（ ）平方分米
600平方厘米＝（ ）平方分米
8元5角＝（ ）元
48个月＝（ ）年
【答案】 ①. 500 ②. 6 ③. 8.5 ④. 4
【解析】
【分析】1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，1元＝10角，1年＝12个月；根据单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率；据此解答。
【详解】根据分析：
5平方米＝500平方分米；
600平方厘米＝6平方分米；
8元5角＝8.5元；
48个月＝4年。
【点睛】本题主要考查单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。
7. 一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米．
【答案】 ①. 28 ②. 48
【解析】
【详解】略
8. “双减”政策实施后，第一节课的上课时间是8：20改成普通计时法为（ ）；小明参加学校开展的课后延时服务，到家的时间是下午5：50改成24时计时法为（ ）。
【答案】 ①. 上午8：20##上午8时20分 ②. 17：50##17时50分
【解析】
【分析】把普通计时法转化成24计时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等修饰词语即可；下午时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等修饰词语；把24计时法转化成普通计时法时，上午时刻不变，只在时刻前加上“早晨、上午”等修饰词语即可；下午时数减12时，同时加上“下午、晚上”等修饰词语，据此解答即可。
【详解】8：20改成普通计时法为上午8：20或上午8时20分；
下午5：50改成24时计时法为17：50或17时50分。
【点睛】本题考查了普通计时法与24计时法的相互转化。
9. 在方框中填上合适的数。

【答案】0.8；1.4；2.6；
【解析】
【分析】根据分析，0－1、1－2、2－3，都被平均分成了10个小格，每个小格表示0.1，再根据箭头的指向进行填空即可。
【详解】从左往右第一个箭头指向0－1之间的第8个小格，即表示0.8；
从左往右第二个箭头指向1－2之间的第4个小格，即表示1.4；
从左往右第三个箭头指向2－3之间的第6个小格，即表示2.6；
填空如下：
【点睛】熟练掌握对小数的初步认识，是解答此题的关键。
10. 有3件上衣、4条裤子，要配成一套衣服有（ ）种不同的搭配方法。
【答案】12
【解析】
【分析】从3件上衣中选一件有3种选法、从4条裤子中选一条有4种选法，共有（4×3）种不同的搭配方法。
【详解】4×3＝12（种）
有3件上衣、4条裤子，要配成一套衣服有12种不同的搭配方法。
【点睛】本题考查了搭配问题，需要明确3件上衣和4条裤子各有几种选择，然后相乘即可求出问题。
二、选择题。
11. 与0.8相等的是（ ）。
A. 8厘米B. C. 0.6
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意，看看各个数里面有几个计数单位即可；据此解答。
【详解】根据分析：0.8是一位小数，它的计数单位是0.1，也就是，有8个这样的计数单位；
A．8厘米中8计数单位是1，有8个这样的计数单位；
B．的分数单位是，有8个这样的分数单位，所以0.8＝；
C．0.6是一位小数，它的计数单位是0.1，也就是，有6个这样的计数单位；
所以与0.8相等的是。
故答案为：B
【点睛】此题考查了小数的意义，要求学生掌握。
12. 用0、3、6、9四张数字卡片可以组成（ ）个没有重复数字的两位数。
A. 4B. 6C. 9
【答案】C
【解析】
【分析】十位上是3，组成的两位数是30、36、39，可以组成3个没有重复数字的两位数；同理，十位上是6或9，也都可以组成3个没有重复数字的两位数；所以共可以组成3×3＝9（个）没有重复数字的两位数。
【详解】3×3＝9（个）
用0、3、6、9四张数字卡片可以组成9个没有重复数字的两位数。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对搭配知识的掌握和灵活运用，注意0不能放在首位。
13. “千磨万击还坚韧，任而东西南北风”出自《竹石》，我们常说的“北风”指的是从（ ）面吹来的风。
A. 东B. 南C. 北
【答案】C
【解析】
【分析】风向是指风吹来的方向，北风就是从北方吹来的风，据此选择即可。
【详解】“千磨万击还坚韧，任而东西南北风”出自《竹石》，我们常说的“北风”指的是从北面吹来的风。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查风向的辨别，注意风吹来的方向即为风向。
14. 下列图形中的涂色部分可以用0.3表示的是（ ）。
A B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】根据小数的初步认识进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份是，也就是0.1，再看应该取几份就可以。
【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，3份就是0.3，所以，
A．平均分成了10份，其中的3份就是，写成小数就是0.3。
B．平均分成了8份，3份是，不是，不能用0.3表示；
C．没有平均分，不能用0.3表示；
故答案为：A。
【点睛】解决本题要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份。
15. 有52支铅笔，每个小朋友分2支，可以分给多少个小朋友？小美用竖式计算出了结果（如图），方框中所指部分表示（ ）。

A. 已经分掉了40支B. 已经分掉了4支C. 准备分的40支
【答案】A
【解析】
【分析】用铅笔的总数除以每个小朋友分的支数，即可计算出可以分给多少个小朋友，根据一位数除两位数的计算方法，方框中的“4”在十位上，表示40，结合题意，它表示已经分掉了40支，据此解答。
【详解】根据分析：20×2＝40（支），小美用竖式计算出了结果（如图），方框中所指部分表示：已经分掉了40支。
故答案为：A
【点睛】本题解题的关键是熟练掌握一位数除两位数的算理。
16. 用一个长为10厘米，宽是6厘米的长方形纸剪一个最大的正方形，该正方形边长是（ ）。
A. 10厘米B. 6厘米C. 8厘米
【答案】B
【解析】
【分析】长方形中最大的正方形的边长应等于长方形的宽，据此解答。
【详解】根据分析：因为在长方形中折成的最大的正方形的边长等于长方形的宽，所以正方形的边长是6厘米。
故答案：B
【点睛】解答此题的关键是明白：长方形中最大的正方形的边长应等于长方形的宽。
三、我会算。
17. 口算下面各题。
20×20＝ 1200÷3＝ 3.7＋5.3＝ 89×22≈
7200÷8＝ 50×30＝ 4.2－2＝ 721÷8≈
【答案】400；400；9；1800
900；1500；2.2；90
【解析】
【详解】略
18. 用竖式计算。（带※的要验算）
9.4－7.5＝ 6.3＋0.8＝ 46×32＝
24×37＝ 832÷8＝ ※213÷7＝
【答案】1.9；7.1；1472；
888；104；30……3
【解析】
【分析】小数减法竖式计算方法：数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数减法的计算方法进行计算，从低位算起，如果哪一位上的数不够减，就向前一位退1当10；
小数加法竖式计算方法：数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数加法的计算方法进行计算，从低位算起，哪一位上的数相加满十要向前一位进一；
两位数乘两位数的竖式计算方法：先用下面因数个位的数去乘上面因数，得数的末位和下面因数的个位对齐，再用下面因数十位上的数去乘上面的因数，得数的末位和下面因数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来；
三位数除以一位数的竖式计算方法：从百位数开始除，如果百位上的数不够除，就用被除数前两位数除，当除不尽有余数的时候，把余数和被除数下一位上的数合在一起除以除数，每次除得的余数必须比除数小；
有余数除法的验算方法：商×除数＋余数＝被除数；据此计算。
【详解】9.4－7.5＝1.9 6.3＋0.8＝7.1 46×32＝1472

24×37＝888 832÷8＝104 ※213÷7＝30……3
验算：
19. 脱式计算。
399÷7＋285 （708－313）÷5 58×（60÷4）
【答案】342；79；870
【解析】
【分析】此题主要考查整数的四则混合运算，先弄清运算顺序，然后再进一步计算。
（1）先算除法，再算加法；
（2）先算减法，再算除法；
（3）先算除法，再算乘法。
【详解】（1）399÷7＋285
＝57＋285
＝342
（2）（708－313）÷5
＝395÷5
＝79
（3）58×（60÷4）
＝58×15
＝870
四、我会实践。
20. 在下面的方格中画出一个周长是24厘米的正方形，再画一个面积是24平方厘米的长方形。（每个小正方形边长1厘米，面积1平方厘米）

【答案】见详解
【解析】
【分析】（1）根据正方形的周长计算公式“C＝4a”，画一个边长24÷4＝6（厘米）正方形即可。
（2）根据长方形的面积计算公式“S＝ab”及比的意义，求出所画长方形的长、宽，可以画一个长6厘米，宽4厘米的长方形，（画法不唯一）。
【详解】作图如下：
（长方形画法不唯一）
【点睛】解题的关键是根据长方形的面积计算公式、正方形的周长计算公式，确定所画正方形的边长、长方形的长、宽，然后结合题意分析解答即可。
21. 如表所示是三年级两个班学生最喜欢的水果情况（每个人都选，且只能选择一种水果。）
（1）三（1）班喜欢（ ）人数最多，三（2）班喜欢（ ）的人数最多。
（2）（ ）是最受欢迎的水果，共有（ ）人喜欢。
（3）两个班一共有（ ）人。
【答案】（1） ①. 葡萄 ②. 草莓

（2） ①. 草莓
②. 23
（3）88
【解析】
【分析】（1）根据统计表分别比较两个班喜欢各种水果的人数，解答即可。
（2）根据统计表找出最受欢迎的水果，然后把两个班喜欢这种水果的人数相加即可。
（3）根据统计表，把两个班的人数相加解答即可。
【详解】（1）13＞12＞8＞6＞5
15＞11＞9＞5＞4
所以，三（1）班喜欢葡萄的人数最多，三（2）班喜欢草莓的人数最多。
（2）8＋15＝23（人）
所以，草莓是最受欢迎的水果，共有23人喜欢。
（3）（13＋12＋8＋6＋3）＋（15＋11＋9＋5＋4）
＝44＋44
＝88（人）
所以，两个班一共有88人。
【点睛】本题考查了统计表的整理和分析知识，结合题意分析解答即可。
五、我会应用。
22. 父亲节到了，小明用自己的零花钱给爸爸买了一小罐茶叶和一个茶杯，超市里一小罐茶叶26.8元，一个茶杯4.5元。一共花了多少元钱？
【答案】31.3元
【解析】
【分析】将一小罐茶叶和一个茶杯的价钱相加，即可求出一共花了多少元钱；据此解答。
【详解】26.8＋4.5＝31.3（元）
答：一共花了31.3元钱。
【点睛】本题考查小数加法的计算及应用；理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
23. 为支援上海抗击新冠肺炎疫情，山东济宁组织了460人的医护人员赶赴上海参加抗疫工作。租9辆这样的车够吗？
【答案】不够
【解析】
【分析】用每辆车限乘的人数乘9，可以计算出租9辆这样的车能坐的总人数，再与460人进行比较得解。
【详解】48×9＝432（人）
432＜460
答：租9辆这样的车不够。
【点睛】此题的关键是根据乘法的意义，先求出9辆这样的车可以乘坐的总人数，然后再进一步解答。
24. 一本故事书有200页．小明看了96页，剩下的要在8天内看完，平均每天要看多少页？
【答案】13页
【解析】
【详解】（200—96）÷8＝13（页）
答：平均明天要看13页。
25. 七个小队的少先队员摘草莓，每个小队有8人，平均每人摘11千克，他们一共摘了多少千克草莓？
【答案】616千克
【解析】
【分析】有7个小队的少先队员去摘草莓，每个小队有8人，根据乘法的意义，共有少先队员8×7＝56（人），则用平均每人摘的千克数乘总人数，即得他们一共摘了多少千克；据此解答。
【详解】11×（8×7）
＝11×56
＝616（千克）
答：他们一共摘了616千克草莓。
【点睛】完成本题的依据为乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算。
26. 济南到北京相距约370千米，小明一家要去北京游玩，他们上午开车11：45从济南出发，下午4：45到达北京，汽车平均每小时行驶多少千米？
【答案】74千米
【解析】
【分析】先算出从上午11：45出发，下午4：45到达一共行驶的时间，再用路程除以时间即可。
【详解】下午4时45分＋12时＝16时45分
16时45分－11时45分＝5小时
370÷5＝74（千米/时）
答：汽车平均每小时行驶74千米。
【点睛】本题考查了路程问题。首先要求出一共行驶的时间。
27. 用一根铁丝围成了一个长10厘米，宽8厘米的长方形。如果用这根铁丝围成一个正方形，正方形的面积是多少平方厘米？
【答案】81平方厘米
【解析】
【分析】首先根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出这根铁丝的长度，用铁丝的长度除以4求出正方形的边长，再根据正方形的面积＝边长×边长，代数解答。
【详解】（10＋8）×2÷4
＝18×2÷4
＝36÷4
＝9（厘米）
9×9＝81（平方厘米）
答：正方形的面积是81平方厘米。
【点睛】此题主要考查长方形的周长公式、正方形的周长和面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
水果种类
三（1）班人数
三（2）班人数
苹果
12
9
橘子
5
11
香蕉
6
5
葡萄
13
4
草莓
8
15