小学美术人教版（2024）一年级上册（2024）第1课 落叶去哪儿了优秀第一课时教案

这是一份小学美术人教版（2024）一年级上册（2024）第1课 落叶去哪儿了优秀第一课时教案，共4页。教案主要包含了导入新课，欣赏与讨论，动手实践，展示与评价，总结与拓展等内容，欢迎下载使用。

1.落叶去哪儿了（第一课时）
课程背景：
本课是小学一年级上册美术课程的一部分，属于“奉献最美”这一单元。本单元通过引导学生观察自然现象和生活中的实例，理解“奉献是一种不求回报、甘于付出的精神”。本课《落叶去哪儿》作为第一课时，旨在通过美术创作的形式，让学生体会落叶化作泥土滋养新生命的奉献精神，并尝试将这种精神融入到自己的生活中。
学情分析：
一年级的学生好奇心强，对周围的事物充满好奇，喜欢动手尝试。他们正处于形象思维的发展阶段，对色彩、形状等视觉元素有着敏锐的感知力。然而，他们的注意力容易分散，需要有趣味性和互动性的教学活动来吸引他们的注意力。此外，一年级学生的美术技能还在初步发展阶段，需要教师的引导和示范。
针对这些学情特点，本课设计了丰富多样的教学活动，如观看视频、欣赏与讨论、动手实践、展示与评价等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，通过教师的示范和引导，帮助学生掌握树叶拓印的基本方法和技巧，体验美术创作的乐趣。在创作过程中，引导学生观察落叶的细节，思考落叶背后的奉献精神，并将这种精神融入到自己的作品中，培养学生的观察力、想象力和动手能力。
教学目标：
1.培养观察自然之美的能力，提升审美鉴赏力。
2.运用树叶拓印技巧，发挥创意，培养创新思维。
3.理解落叶中的奉献精神，思考如何传承这种精神。
4.关注身边默默奉献的人，培养社会责任感和感恩之情。
教学重点：
1.掌握树叶拓印的基本步骤和技巧。
2.创作具有个性和创意的拓印作品。
教学难点：
1.引导学生深入理解奉献精神，并将其转化为创作灵感。
2.激发学生的创造力和想象力，创作出富有内涵的作品。
教学过程:
一、导入新课
教师活动
学生活动
设计意图
“同学们，大家好！今天，老师带来了一段非常特别的视频，我们一起来看看吧。”（播放落叶飘落的视频）
“视频看完了，老师想问大家，落叶最终去了哪里呢？它们对大自然有什么贡献呢？谁来告诉老师你的想法？”
（倾听学生回答，并给予肯定）“嗯，看来大家都很聪明，都明白落叶会化作泥土，滋养新的生命。那么，我们今天就来学习如何用美术的方式来留住这些美丽的落叶，并探索它们背后的奉献精神。”
观看视频，集中注意力，思考落叶的去向和意义。
举手回答问题，分享自己对落叶去向和意义的看法。
通过视频和提问，激发学生的好奇心和思考，为接下来的学习做铺垫。
二、欣赏与讨论
教师活动
学生活动
设计意图
“同学们，叶子也可以拿来创作呢！现在，老师要给大家展示一些作品。请大家仔细观察，你们知道这些作品是什么创作出来的吗？”
（展示作品，给予学生时间观察）“好了，看来大家都很细心。那么，你们能不能告诉老师这些作品是什么创作出来的吗？
是啊！拓印出来的？
来，我们一起了解拓印！（播放视频）
看了这些作品你有什么感受？
今天我们一起用树叶进行拓印。
仔细观察拓印作品，并思考怎么创作。
举手回答问题，分享自己的理解。
通过欣赏和讨论，引导学生关注落叶的细节，为接下来的创作做准备。
三、动手实践
教师活动
学生活动
设计意图
“好了，现在我们来学习如何制作树叶拓印作品。首先，我们要选择一片形状和颜色都漂亮的落叶。然后，用颜料在落叶上涂上颜色，注意要涂得均匀哦。最后，把涂好颜色的落叶放在纸上，用手轻轻按压，就可以得到一片美丽的拓印作品了。”
“现在，老师要给大家分发材料，请大家开始动手实践吧。如果遇到什么问题，可以随时来找老师哦。”
认真观看教师的示范，听取讲解。
按照步骤开始动手实践，选择形状和颜色都漂亮的落叶。
使用颜料在落叶上涂色，注意涂得均匀。
将涂好颜色的落叶放在纸上，用手轻轻按压，制作拓印作品。
尝试添画或重复拓印，创作出独特的作品。
通过动手实践，培养学生的动手能力和创造力，同时体验美术创作的乐趣。
四、展示与评价
教师活动
学生活动
设计意图
“好了，现在请大家把自己的作品展示出来，让我们一起来欣赏一下吧。请大家分享一下自己在创作过程中的想法和感受。”
（逐一欣赏学生的作品，并给予评价）“嗯，这位同学的作品很有创意，颜色搭配也很漂亮。那位同学的作品则很有故事感，让人一看就能感受到落叶的奉献精神。大家都要向这两位同学学习哦。”
“现在，请大家相互评价一下对方的作品吧。记住，评价的时候要说出对方的优点和不足，并提出改进的建议哦。”
展示自己的作品，并站在作品前分享创作想法和感受。
认真观看其他同学的作品，并举手评价，说出对方的优点和不足，提出改进的建议。
通过展示与评价，培养学生的表达能力和审美意识，同时增强同学间的交流与合作。
五、总结与拓展
教师活动
学生活动
设计意图
“好了，今天的课程就要结束了。我们学习了如何用美术的方式来留住美丽的落叶，并探索了它们背后的奉献精神。希望大家都能像落叶一样，成为一个对社会有贡献的人。”
“那么，除了落叶，我们身边还有哪些默默奉献的人呢？你们想用什么样的美术形式来表现他们的奉献精神呢？请大家课后思考一下这个问题，并尝试创作一幅作品吧。”
回顾本节课的学习内容，思考并回答教师的问题。
举手分享自己对于表现奉献精神的美术形式的想法。
课后尝试创作一幅表现奉献精神的作品。
通过总结与拓展，引导学生将所学知识与实际生活相联系，进一步理解奉献精神，并思考如何用美术形式来表现这一主题。