中职语文部编高教版(2023)拓展模块上册（2024）三 像山那样思考优质课课件ppt

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跟狼有关的成语有哪些？
狼狈不堪：困顿、窘迫得不能忍受。狼贪鼠窃：如狼那样贪狠；似鼠那样惯窃。常形容敌人贪狠卑鄙。狼烟四起：狼烟：古代边防报警时烧狼粪腾起的烟。指边疆不平静。狼子野心：狼崽子虽幼，却有凶恶的本性。比喻人居心狠毒，习性难改。狼心狗肺：形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。狼嗥鬼叫：形容声音凄厉。狼心狗行：心肠似狼，行为如狗。比喻贪婪凶狠，卑鄙无耻。引狼入室：引：招引。把狼招引到室内。比喻把坏人或敌人引入内部。豺狼当道：比喻坏人当权。
探讨--“狼嗥”的特点
诵读第一自然：“一声深沉的、骄傲的嗥叫，从一个山崖回响到另一个山崖，荡漾在山谷中，渐渐地消失在漆黑的夜色里。这是一种不驯服的、对抗性的悲哀，和对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。”
狼嗥的特点：深沉的、骄傲的、不驯服的、 对抗性的、蔑视。
生于美国爱荷华州。他是享有国际声望的科学家和环境保护主义者，同时又是一个观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠。一生共出版三本书和大约500篇文章，大部分是有关科学和技术的题目。自然随笔和哲学论文集《沙乡年鉴》是其影响最大的作品。
奥尔多·利奥波德（1887—1948）
《像山那样思考》（创作背景）
嗥叫（ ） 驯服（ ）蔑视 ( ) 迸发 ( ) 湍急 ( ) 　 艾蒿 ( ) 疲惫 ( ) 　　 蜿蜒 ( ) 毛骨悚然( sǒnɡ ) 饿殍( piǎ )
1.阅读文章，概括全文的主要内容。2.本文可以划分为几个部分？简要概括各部分的主要内容。
▶▷ 浏览课文，思考问题：
本文以“狼─鹿─草”这条食物链的被斩断为例，揭示了人类种种短视行为背后隐藏的巨大的生存危机，告诫人类要正确认识和处理人与自然的关系，不要人为地破坏自然固有的平衡，尊重自然，顺应自然，保护自然。
第一部分（第1-3段）：描写深山中的一声狼嗥，以及鹿、松林、牧牛人以及猎人对这一声狼嗥的反应，启发读者思考这一声狼嗥的意义。第二部分（第4-9段）：讲述狼被猎杀的命运，以及狼群被消灭所产生的生态恶果。作者描写了三幅场景。第三部分 （第10段）：作者以简洁的笔法强调，以破坏生态平衡换取物质文明的进步，可以产生短暂的和平与繁荣，但它遭遇的将是长远的危险。
狼群被人类赶尽杀绝之后，出现了哪些连锁反应？
狼群消失后，鹿因失去了天敌而大量繁衍，鹿的数目的膨胀超越了山上植被的承受能力，导致山林被毁，而山林被毁、食物短缺又导致鹿成批地饿死。
1.鹿、松林、牧牛人、猎人以及山对那声狼嗥有着怎样的不同反应？ 2.一直以来，人们对狼持有怎样的态度，是怎样对待他们的？试从文中找出有关语句加以说明。3.作者原先对狼的态度是怎样的？
研读课文，思考下列问题：
鹿、松林、牧牛人、猎人以及山对狼嗥的不同反应：
鹿——死亡的警告松林——雪地上混战和流血的预言牧牛人——银行里赤字的坏兆头猎人——狼牙抵制弹丸的挑战山——客观地去听取一只狼的嗥叫
作者最初对狼的看法是怎么样的？为什么，找出文中相关句子。
“在那些年代里，我们还从未听说过会放过打死一直狼的机会那种事。”“那时，我总是认为狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂”
作者觉得狼是有害的，应该抓住机会猎杀更多的狼。
作者的想法变化了吗？是什么让他改变的？想法如何？
作者对狼的看法发生了变化：“它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光，在这双眼睛里，有某种对我来说是新的东西，是某种只有它和这座山才了解的东西。”“在看到这垂死的绿光时，我感到，无论是狼，或是山，都不会同意这种观点。”作者对狼产生了怜悯，对“狼越少，鹿就越多”的观点产生了质疑。
思考： “我”对这狼嗥的认识，经历了怎样一个变化过程？
肆意猎杀狼——有负罪感——反思醒悟
狼经历了什么？鹿又经历了什么？
一个洲接着一个洲的消灭了他们所有的狼。饿殍满地
狼 鹿 草形成的生物链是怎样的？用画图的方式表现出来。
狼 鹿 植被 沙尘暴 人
狼是维持整个生态平衡不可缺失的一环（生态价值）
一、狼的嗥叫及其含义 (1)
2、狼嚎的含义（深层次含义只有山能客观听取）
二、作者认识的由来 （2-9）
1、一只狼的死去（发现狼—打死狼—狼眼中垂死时的绿光给予的启示）
2、众多狼的死去—鹿数目增加以致饿死
三、作者更深层的思考 （10）
1、破坏的草原很难复原
2、牧牛人杀死狼也不是好事
3、太多的安全可能产生了长远的危险
平等对待生物、保护生态平衡、像山那样思考
“像山那样思考”，究竟是一种怎样的思考？
“像山那样思考”赋予山以人的灵性，它是一种诗意的表达，形象而深刻。同时，它又是一个带有祈使、号召意味的短语。 意思是说，在处理人与自然的关系时，人类应该把自己看成是大自然的一个组成部分。人类并不是地球的霸主，也不是大自然的主人，人同万物的关系和山同万物的关系没有什么区别，人应该像大山一样去思考，要客观地、从长远利益去思考人与自然的关系，这就要求我们树立平等对待一切的思想和生态保护意识。
自然有自己的智慧，人类却自以为是万物之灵，一心想让自然为我所用，甚至不惜破坏基本的“规则”。而山不这样思考。群山亘古长存，深谙自然之道。山、植被、鹿、狼，都是自然界的重要组成部分，它们在这块土地上共生共存。作者启示人们重新审视人与自然的关系，不要为了追求短暂的繁荣，以自己的意愿去改变固有的平衡。
XIEZUOTEDIAN
一、站在人与自然和谐相处的高度理解课文揭示的道理。
“像山那样思考”是一种诗意的表述。文章文笔简洁洗练，从中既能体会到哲人的深刻，又能领略到诗人的激情和想象。这一切，构成了文章鲜明的诗意美和思辨色彩。科学的事实和诗的描述合拍合辙，让读者首先沉浸在一种诗的氛围之中，然后开始评论和思考。最后，回归于心灵的顿悟和思想的升华。
二、将诗意、激情与哲理融为一体。
作者委婉又不失沉重地分别从美学、文化传统及伦理的角度，阐述了人与自然、人与土地之间的关系，提出其土地伦理观念——人类不应当凌驾于大自然万物之上，应对每一个伦理范畴内的成员保持谦卑之心，平等对待它们。 读完这篇文章，当我们再次面对一棵草、一株树、一窝蚂蚁、一群飞鸟的时候，是否也会这样提醒自己：像山那样思考。