初中语文昆明的雨课文配套ppt课件

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理解文中展现的风土人情，体会作者对昆明的雨的喜爱与怀念之情。（难点）
把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。（重点）
朗读课文，理解文中昆明的雨的特点，品味文章的语言。（难点）
汪曾祺（1920—1997） 作家。江苏高邮人。代表作有小说《受戒》《大淖纪事》等，被看成最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。
在慌乱的世界里不慌不忙地生活
他的作品里有一种文人雅士的闲适、恬淡和从容。
如果说巴金的基础体温是热的，鲁迅的基础体温是冷的，那么汪曾祺的基础体温则是温的，仿佛夜间庙里摇曳的香火，不炽烈，不清寒，就揣着那么一点点的温度，安静地给人以抚慰。 真正的生活是热腾腾的，有温度的，有色彩的，而不是冰冷的，苍白的。 读过汪曾祺的散文和小说，才发现他是作家里面的美食家，美食家里的生活哲学家，是真正懂生活，有滋味的人。
他的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味。
（miǎn diàn ）
（ ）圈养（ ） 圈子
（ ）晕倒（ ）红晕
（ ）细菌（ ）菌子
guàng（ ）街
yòu （ ）彩
kuāng（ ）骗
kuáng（ ）妄
鲜腴：新鲜肥美。密匝匝：非常浓密的样子。暮年：晚年。情味：情调，意味。孟夏：夏季的第一个月。张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。
农历四月为孟夏，五月为仲夏，六月为季夏。
① 我想念昆明的雨。② 因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。 而且并不使人气闷③ 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。④ 带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。⑤ 我想念昆明的雨。
语含深情------对昆明生活的喜爱和想念
快速阅读课文，找出直接表达作者对昆明雨的感情的句子。
内容上：深化作者的情感结构上：前后照应，使文章结构完整
结合上述讨论，为文章划分段落及概括大意。
第一部分（1-2段）：引出“我想念昆明的雨”的话题。第二部分（3-5段）：写昆明的雨和雨季。第三部分（6-8段）：写昆明雨季中一些有代表性的景、物、人。第四部分（9-10段）：写“我”在雨中的生活经历，引发乡愁与诗情。第五部分（11段）：总结全文，起到点题的作用。
课文从一张描绘昆明人家的画开始写，这样写有什么妙处？
①由画入文，出人意料，有开篇奇崛之效。 ②画画之事与课文的文脉是相承的：地点在昆明，点出了“雨季”二字，所提及的“仙人掌”“青头菌”“牛肝菌”等在后文均有描述。 ③自然地引出“我想念昆明的雨”的话题。
任务一：速读课文，说说昆明的雨有何特点。
雨季长但不使人厌烦不使人气闷人很舒服
文学家刘熙载说：“山之精神写不出，以彩霞写之；春之精神写不出，以草木写之。”那雨之精神写不出，以什么写之？借以景、物、人、事写之。
任务二：默读课文，找找作者主要回忆了哪些景、物、人与事？这些与“昆明的雨”有什么关系？
仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花。
“倒挂着还能开花”说明昆明雨水之多。
仙人掌有什么特点？“倒挂着还能开花”说明了什么？
作者从哪几个方面写昆明的菌子？字里行间流露出作者怎样的情感？
牛肝菌、青头菌、鸡 、干巴菌、鸡油菌等
“家家饭馆卖”“连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗”鸡随处可见
牛肝菌滑、嫩、鲜、香；鸡 味道鲜浓，无可方比；干巴菌“入口便会使你张目结舌”
青头菌炒熟了也还是浅绿色的，格调高；鸡油菌颜色浅黄，做菜时配色用
作者娓娓道来，在自然平淡的叙述中流露对昆明雨的喜爱，对昔日生活的怀念。
采用对比的手法突出“火炭梅”的味道之美，表现了作者的喜爱之情。
杨梅有什么特点？写杨梅味道的时候采用了什么手法？表达了作者怎样的情感？
个头大，颜色黑红黑红的。
作者用了哪些描写方法写出了怎样的苗族女孩子？为什么要描写她们？这段描写表达了作者怎样的感情？
外貌描写语言描写动作描写
缅桂花和木香花有什么共同的特点？通过描写，表达了作者怎样的思想情感？ 
表达了作者对昆明的雨的喜爱和赞美。
文中所写的景、事、物、人，都和昆明的雨季相关，没有雨季，也就没有这些独具特色的景、事、物、人；昆明的雨连绵不断，就像作者多年来对昆明岁月的念念不忘。
思考：作者为何选取小景、小事、平凡人入文？其中蕴含着怎样的情感？
平凡事物是我们在生活中能经常接触的，易于被体会到、感受到。更亲切可感些。 微小的事物也往往容易被人们忽略。但汪老先生发现了，并深藏于记忆，诉诸文章。可见其对生活的热爱，对昆明深厚的情感。 这些美丽的景、细小的事、普通的人都被融进《昆明的雨》平淡质朴的文字中,织成一个让汪曾祺先生一生怀想的梦。
散文“形散神聚”的特点，像这种题材广泛、写法多样的就是“形散”；中心集中，材料围绕全文的线索展开的就是“神聚”。
当你读他的散文时，就好像在听一位老人唠着家常，慢慢悠悠，不急不躁，平平常常，但是你如果仅是这样理解他的散文，那就肤浅了……他文章全篇的谋局，句段的琢磨乃至标点的锻炼都是蕴含着深情的。 ——王安忆
小组合作品语言1.圈画出昆明的雨的特征的句子和词语。2.小组交流并派代表朗读相关语句，分享讨论成果。3.其它小组同学进行补充或质疑。
昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。
1.无论从雨季的自然环境来看，还是活在雨季的人们的心情来看，都是“明亮的”。2.颜色是“明亮的”
浓绿 饱和近乎夸张 旺盛
这东西也能吃？！——嫌弃这东西这门好吃？！——惊讶、赞叹
1.昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。2.雨季有各种各样的菌子、杨梅等，物产丰富，且极具生命的张力。
运用人物的外貌、语言描写。用女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。
卖杨梅的都是苗族的女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸的盘子，里面摆的满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
房东惜花、送花表现出淳朴性情，富有人情味
1.雨季明亮的色彩美2.雨季丰满的滋味美3.苗族女孩的画面美4.房东温暖的人情美5.同学珍贵的情谊美6.诗情画意的氛围美
（干巴菌）颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。（鸡油菌）都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大。
借用生活中常见的事物来比喻或描述
“我是希望把散文写得平淡一点儿，自然一点儿，家常一点儿。”——汪曾祺
先生写雨中之物、雨中之人、雨中之景，看似细碎平淡，实则蕴藏多种情味。这便是其“淡而有味”的语言魅力。
我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们, 使人们的心灵得到滋润, 增强对生活的信心、信念。 ————汪曾祺 （风俗）反映了一个民族对生活的挚爱，对“活着” 所感到的欢悦。 ————汪曾祺《谈谈风俗画》 我认为作家的职责是给读者以喜悦，让读者感觉到活着是美的，有诗意的，生活是可欣赏的。这样他就会觉得自己也应该活得更好一些，更高尚一些，更优美一些，更有诗意一些。 ————汪曾祺
四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。
四十年前的那天，究竟发生了什么？
偏僻的街道一个安静的小酒馆一张桌子两张凳子半市斤酒与好友相对而坐店外雨声滴答淡淡花香弥漫时间仿佛就在此刻驻足
闲适、淡定、从容、岁月静好、诗情画意……抗日战争时期，作者客居昆明有家难回，战火纷飞的年代，难得的安稳与宁静让作者倍感想念和珍视。
吴三桂对陈圆圆曾是“恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。”而后却任她“受冷出家为尼，孤独暮投清池”。一代红妆豪华落尽，归于寂寞。昆明是她埋骨之地，不是她魂归之所。
1944年的中国正遭日本铁蹄蹂躏，争战不断。二十多岁的汪曾祺与陈圆圆虽境遇不同，但心境相似，有着背井离乡的孤苦和对平淡稳定生活的深深渴望，淡而有味的语言饱含深意。
在昆明西南联大求学的七年期间，汪曾祺有幸遇到了自己的恩师文学大家沈从文，结识了一群引为至交的朋友，更是邂逅他后来携手人生的爱人才女施松卿，感受了昆明淳朴的民风民情，在最美好的年华认识该认识的人，感受了人间最美好的温情。
本文之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视。结合本文，试分析文章是如何“以小见大”、形散而神聚的。
对昆明、对生活的热爱
文章以昆明的雨为出发点，描写了昆明雨季具有代表性的事物以及印象深刻的人和事，充分体现了昆明雨季的自然特点，表达了作者对昆明的雨的喜爱之情，对过往岁月的想念以及对人世间平淡生活的珍爱。
汪曾祺的文章告诉我们，平凡的生活就是美。法国雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”父母给予我们关爱，我们回报父母以感恩；老师给予我们知识，我们回报老师以刻苦；同学给予我们友情，我们回报同学以互助……这都是生活中的美。美就在我们身边，我们时刻享受着美，我们更应该释放美。
1.选材“小视角”，运用以小见大的手法。作者对“凡人小事”的审视，以小视角折射出一位老人浓烈如火的情怀。作者对昆明的爱是深沉的，寄托的情感载体越小，越显得爱得醇厚。
2.语言“淡而有味”。汪老的散文就好像在聆听一位性情和蔼、见识广博的老者的谈话，语言稀松平常，却饶有趣味。且他擅长将典雅的文言词语与质朴的口语相结合，更有味道。
清欢：清雅恬适之乐。是一种清新恬淡的心境，是一种豁达自得的生活态度，是一种随性诗意的人生情趣。现代社会，灯红酒绿的喧嚣中，我们习惯了“狂欢”。狂欢是一杯浓酒，热闹喧哗中一饮而尽，却让心流离失所。我们用狂欢来掩饰心的荒芜，狂欢过后，独自面对杯盘狼藉的孤单与颓靡。清欢，却是滋养心灵的一汪清泉，舒缓润泽，细水长流。清欢之味，如写意山水画中的那抹黛色远山，遥远的，隐约的，沉静的，有“云深不知处”的神秘，又有不染尘埃的洁净，让人无限神往。清欢之味，是心灵味蕾上淡远绵长的记忆。
致汪曾祺： 语言平淡有味道 凡人小事蕴深情
卖杨梅、送缅桂花与朋友小酌
仙人掌、菌子杨梅、缅桂花
明亮、丰满，使人动情的
雨在古诗词中充当了重要的抒情意象，一类寓意愁苦，如相思、离愁、生活环境艰难、愁绪绵长等；一类寓意喜悦、希望、生机。无论苦雨，还是喜雨，其实都是诗人“移情于物”的结果。了解雨这一意象所蕴含的感情色彩和隐含的深层含义，将有助于理解诗人的内心感受，领悟诗词的深远意境，提高自己的鉴赏能力。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
好雨知时节，当春乃发生。
虞美人·听雨[宋]蒋捷 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。
【赏析】这首词以“听雨”为媒介，将几十年大跨度的时间和空间相融合。作者少年追欢逐笑，无忧无虑；壮年漂泊孤苦，触景伤怀；老年处境萧索，寂寞孤独：一生的悲欢离合，尽在雨声中体现。结尾两句，无声感慨，字字千钧。因受亡国之痛的影响，感情变得麻木，一任夜雨淋漓，消解了喜怒哀乐，而其深层则潜隐着作者沉重的亡国愁情、人生愁绪。
汪曾祺的散文《人间草木》、《葡萄月令》、《自得其乐》、《北京的秋花》等经典篇目
他出身士家，从小受家庭熏陶，多才多艺。他师从沈从文，作品清新自由。他喜欢生活，一花一木，一餐一饭，都能成就他笔下的快活。 他的一生都在历史的大潮中起伏跌宕，天灾、战乱、奔波、饥饿都不鲜见。但他笔下始终都是普通人的平常生活。有人说他的作品没有批判性，思想也不深奥。 但他说他写的都是他熟悉的人，熟悉的生活。这些人非常善良和美好。写这些美好的事物，会使读者感到安慰，得到温暖。 他擅长短篇小说，《受戒》《大淖记事》《鸡鸭名家》等，为我们展现出一幅优美的风俗画。而他的散文则独树一帜，充满了《诗经》这样古典文学的味道。他的作品令人回味无穷、隽永绵长。
其实看山看水看雨看月看桥看井，看的都是人生。 -—汪曾祺
做一个乐于享受平淡生活的人。做一个善于从平淡生活中品出生活之美的人。做一个长于用质朴的语言记录生活情味的人。
1.下列画线字的注音有误的一项是（　　）
A.牛肝菌（jūn） 辟邪（xié）　 鲜腴（yú）B.篱笆（ba）　 吆喝（yā）　 鸡 （cōng） C.扳尖（bān）　 缅甸（miǎn）　绿釉（yòu）D.炽红（chì）　 卜卦（guà）　 密匝匝（zā）
2.下列词语中有错别字的一项是（　　）
A.暮年　 沉甸甸　 连绵不断　 冥思遐想B.吆喝　 密匝匝　 一反既往　 豁然贯通C.鲜腴　 颤巍巍　 更胜一筹　 狂妄自大D.辟邪　 文绉绉　 重峦叠障　 张目结舌
3.下列语句中没有语病的一句是（　　）
A.5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。C.密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
你家乡的雨是什么样子的？和昆明的雨相比，有哪些特别之处？ 请以《家乡的雨》为题，写一篇写景散文。