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初中数学人教版（2024）七年级上册（2024）第一章 有理数1.1 正数和负数授课课件ppt
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这是一份初中数学人教版（2024）七年级上册（2024）第一章 有理数1.1 正数和负数授课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，新课引入，14℃零下14℃，℃零上1℃，正数和负数，探究点1，获取新知，电梯楼层按钮，概念归纳，例题讲解等内容，欢迎下载使用。
1.了解正数与负数是从实际需要中产生的.2.理解正数、负数及0的意义，掌握正数、负数的表示方法.（重点）3.会用正数、负数表示具有相反意义的量.（难点）
观察下列图片，体会数的产生和发展过程.
结绳计数由记数、排序，产生数1,2,3...
由表示“没有”“空位”，产生数0
坚持家庭记账能让我们控制支出、理性消费.如果收入600元记作600元，那么支出800元怎么记？
观察下面三个城市某一天的气温情况
问题2：你知道这两个数代表什么意义吗？
问题1：你能读出下面几个城市的气温吗？
问题3：上面表格中出现的数，分别属于什么数？
问题4：你还能举出生活中类似的例子吗？
某公司今年7月份盈利50万元，8月份盈利-10万元.
某年，我国棉花产量比上年增长7.8%，玉米产量比上年增长-0.7%.
像3，50，7.8％这样大于0的数叫做正数.
像-3，-10，-0.7％这样在正数前面加上符号“-”（负）的数叫做负数.
1.有时，我们为了明确表达与负数的相反意义，在正数的前面也加上符号“+”（读作“正”），例如，+3，+50，+7.8％，….不过一般情况下我们省略“+”不写.
2.0既不是正数，也不是负数.
例1 读出下列各数，并把它们填在相应的圈里：
(1)从定义中我们发现负数的前面必须有负号“-”.
思考 ： (1)负数有什么特点？
(2)不对.0既不是正数，也不是负数.
(2)如果一个数不是正数就是负数，对吗？
如果一个问题中出现具有相反意义的量，就可以用正数和负数分别表示它们.
甲汽车向东行驶3km，乙汽车向西行驶1km.
蔬菜店购进黄瓜50kg，蔬菜店售出黄瓜2kg.
它们都表示相反的意义.
问题1：你会用正、负数来表示它们吗？
问题2：如何用正负数表示相反意义的量？
根据相反意义合理使用正、负数对实际问题进行表示.一般情况下，把向北(东)、上升、增加、收入等规定为正，把它们的相反意义规定为负.
问题3：增长－0.7%是什么意思呢？什么情况下增长率是0？减少－1又是什么意思呢？
增长 －0.7%是减少0.7%；增长率是0表示既不增长，也不减少；减少－1是增加1.
1.指出下面各数中的正数、负数:2.如果80 m表示向右走80m，那么 表示向左走 60 m.3.某天，月球表面白天的最高温度为零上 126℃，如果把它记作 126 ℃，那么夜间的最低温度零下150℃记作 ℃.4.在足球比赛中，如果甲队进3个球，记作+3个，那么甲队失2个球，记作 个.
情景：下图是吐鲁番盆地的示意图，你能用语言表述它与海平面的高度关系吗？它的含义是什么？
记为+8844.43米
1.空罐中的金币数量;2.温度中的0℃;3.海平面的高度;4.标准水位;5.身高比较的基准; ……
0是正负数的分界点.它不再简简单单的只表示没有，它具有丰富的意义，如
0可以用来表示基准，一般地，高于基准的量用正数表示，低于基准的量用负数表示
例2.(1)一个月内，李明体重增加1.2kg，张华体重减少0.5kg，刘伟体重无变化，写出他们这个月的体重增长值.(2)四种品牌的手机今年第二季度的销售量与第一季度相比，变化率如下：A 品牌减少 2%，B品牌增长 4%，C品牌增长 1%，D品牌减少 3%.写出今年第二季度这些品牌的手机销售量的增长率.
解：(1)这个月李明体重增长1.2kg，张华体重增长-0.5kg，刘伟体重增长0kg. (2)四种品牌的手机今年第二季度销售的增长率是： A品牌-2%，B品牌 4%，C品牌1%，D品牌 -3%.
1.如果水库的水位升高3m时，水位变化记作十3 m，那么水位下降3 m时，水位变化记作 m，水位不升不降时，水位变化记作 m.2.一袋面粉的标准质量是10kg，如果比标准质量多0.1kg记作+0.1kg，那么-0.1kg，0kg，+0.5 kg分别表示什么?3.若规定商品涨价为正，则甲商品涨价10%可以记作 ，乙商品降价 5%可以记作 .
-0.1kg表示比标准质量少0.1kg；0kg表示等于标准质量；+0.5 kg表示比标准质量多0.5kg.
例4.里约奥运会勇夺冠军的中国女排的平均身高为187cm，如果以平均身高为标准，超过部分记为正数，不足部分记为负数，有5名队员分别记为+10，-5，0，+7，-2，则她们的实际身高应是_____________________________.
197、182、187、194、185
方法总结：解题时一定要先弄清“基准”，再把数据还原成原数据.
1.把数据还原成原数据.
例5.某机器零件的长度设计为 100mm，加工图纸标注的尺寸为 100±0.5mm，这里的±0.5表示什么意思？请你算出合格产品的最长长度和最短长度.
解：±0.5表示零件长度的误差不超过 0.5mm，＋0.5表示比100多0.5，-0.5表示比100少0.5。
答：零件的长度最大是(100＋0.5)mm， 最小是(100－0.5)mm。
2.用正负数表示允许偏差
1.在日常生活中，若收入300元记作+300元，则支出180元应记作（ ）A．+180元B．+300元C．-180元D．-480元
2.七年级（1）班期末考试数学的平均成绩是83分，小亮得了90分，记作+7分，小英的成绩记作-3分，表示得了（ ）分．A．86 B．83 C．87 D．80
3.下列各数中：5， ，-3，0，-25.8，+2，负数有（ ）A．1个B．2个C．3个D．4个
7.如果把火箭发射后10秒记为“+10秒”，那么火箭发射前6秒应记为“ 秒”
4.某运动项目的比赛规定，胜一场记作“+1”分，平局记作“0”分，如果某队得到“-1”分，则该队在比赛中（ ）A．与对手打成平局B．输给对手 C．打赢了对手D．无法确定
5.如果水位下降0.3m时水位变化记作-0.3m,那么水位不升不降时水位变化记作（ ）A．+0.3mB．-0.3mC．0mD．±0.3m
6.一包零食的质量标识为“70±2克”，则下列质量合格的是（ ）A．66克B．67克C．71克D．74克
8.把下列各数填入相应的括号内：正数集合：{ …}；负数集合：{ ….}.
20，5，0.23，25%，3.14，0.62
9.数学活动 帮助家长记录一个月的生活收支帐目（收入计为正数，支出计为负数）
在正数前面加上符号“-”（负）的数叫做负数
0既不是正数也不是负数
1.学完本节内容你的收获是什么？
1.了解正数与负数是从实际需要中产生的.2.理解正数、负数及0的意义，掌握正数、负数的表示方法.（重点）3.会用正数、负数表示具有相反意义的量.（难点）
观察下列图片，体会数的产生和发展过程.
结绳计数由记数、排序，产生数1,2,3...
由表示“没有”“空位”，产生数0
坚持家庭记账能让我们控制支出、理性消费.如果收入600元记作600元，那么支出800元怎么记？
观察下面三个城市某一天的气温情况
问题2：你知道这两个数代表什么意义吗？
问题1：你能读出下面几个城市的气温吗？
问题3：上面表格中出现的数，分别属于什么数？
问题4：你还能举出生活中类似的例子吗？
某公司今年7月份盈利50万元，8月份盈利-10万元.
某年，我国棉花产量比上年增长7.8%，玉米产量比上年增长-0.7%.
像3，50，7.8％这样大于0的数叫做正数.
像-3，-10，-0.7％这样在正数前面加上符号“-”（负）的数叫做负数.
1.有时，我们为了明确表达与负数的相反意义，在正数的前面也加上符号“+”（读作“正”），例如，+3，+50，+7.8％，….不过一般情况下我们省略“+”不写.
2.0既不是正数，也不是负数.
例1 读出下列各数，并把它们填在相应的圈里：
(1)从定义中我们发现负数的前面必须有负号“-”.
思考 ： (1)负数有什么特点？
(2)不对.0既不是正数，也不是负数.
(2)如果一个数不是正数就是负数，对吗？
如果一个问题中出现具有相反意义的量，就可以用正数和负数分别表示它们.
甲汽车向东行驶3km，乙汽车向西行驶1km.
蔬菜店购进黄瓜50kg，蔬菜店售出黄瓜2kg.
它们都表示相反的意义.
问题1：你会用正、负数来表示它们吗？
问题2：如何用正负数表示相反意义的量？
根据相反意义合理使用正、负数对实际问题进行表示.一般情况下，把向北(东)、上升、增加、收入等规定为正，把它们的相反意义规定为负.
问题3：增长－0.7%是什么意思呢？什么情况下增长率是0？减少－1又是什么意思呢？
增长 －0.7%是减少0.7%；增长率是0表示既不增长，也不减少；减少－1是增加1.
1.指出下面各数中的正数、负数:2.如果80 m表示向右走80m，那么 表示向左走 60 m.3.某天，月球表面白天的最高温度为零上 126℃，如果把它记作 126 ℃，那么夜间的最低温度零下150℃记作 ℃.4.在足球比赛中，如果甲队进3个球，记作+3个，那么甲队失2个球，记作 个.
情景：下图是吐鲁番盆地的示意图，你能用语言表述它与海平面的高度关系吗？它的含义是什么？
记为+8844.43米
1.空罐中的金币数量;2.温度中的0℃;3.海平面的高度;4.标准水位;5.身高比较的基准; ……
0是正负数的分界点.它不再简简单单的只表示没有，它具有丰富的意义，如
0可以用来表示基准，一般地，高于基准的量用正数表示，低于基准的量用负数表示
例2.(1)一个月内，李明体重增加1.2kg，张华体重减少0.5kg，刘伟体重无变化，写出他们这个月的体重增长值.(2)四种品牌的手机今年第二季度的销售量与第一季度相比，变化率如下：A 品牌减少 2%，B品牌增长 4%，C品牌增长 1%，D品牌减少 3%.写出今年第二季度这些品牌的手机销售量的增长率.
解：(1)这个月李明体重增长1.2kg，张华体重增长-0.5kg，刘伟体重增长0kg. (2)四种品牌的手机今年第二季度销售的增长率是： A品牌-2%，B品牌 4%，C品牌1%，D品牌 -3%.
1.如果水库的水位升高3m时，水位变化记作十3 m，那么水位下降3 m时，水位变化记作 m，水位不升不降时，水位变化记作 m.2.一袋面粉的标准质量是10kg，如果比标准质量多0.1kg记作+0.1kg，那么-0.1kg，0kg，+0.5 kg分别表示什么?3.若规定商品涨价为正，则甲商品涨价10%可以记作 ，乙商品降价 5%可以记作 .
-0.1kg表示比标准质量少0.1kg；0kg表示等于标准质量；+0.5 kg表示比标准质量多0.5kg.
例4.里约奥运会勇夺冠军的中国女排的平均身高为187cm，如果以平均身高为标准，超过部分记为正数，不足部分记为负数，有5名队员分别记为+10，-5，0，+7，-2，则她们的实际身高应是_____________________________.
197、182、187、194、185
方法总结：解题时一定要先弄清“基准”，再把数据还原成原数据.
1.把数据还原成原数据.
例5.某机器零件的长度设计为 100mm，加工图纸标注的尺寸为 100±0.5mm，这里的±0.5表示什么意思？请你算出合格产品的最长长度和最短长度.
解：±0.5表示零件长度的误差不超过 0.5mm，＋0.5表示比100多0.5，-0.5表示比100少0.5。
答：零件的长度最大是(100＋0.5)mm， 最小是(100－0.5)mm。
2.用正负数表示允许偏差
1.在日常生活中，若收入300元记作+300元，则支出180元应记作（ ）A．+180元B．+300元C．-180元D．-480元
2.七年级（1）班期末考试数学的平均成绩是83分，小亮得了90分，记作+7分，小英的成绩记作-3分，表示得了（ ）分．A．86 B．83 C．87 D．80
3.下列各数中：5， ，-3，0，-25.8，+2，负数有（ ）A．1个B．2个C．3个D．4个
7.如果把火箭发射后10秒记为“+10秒”，那么火箭发射前6秒应记为“ 秒”
4.某运动项目的比赛规定，胜一场记作“+1”分，平局记作“0”分，如果某队得到“-1”分，则该队在比赛中（ ）A．与对手打成平局B．输给对手 C．打赢了对手D．无法确定
5.如果水位下降0.3m时水位变化记作-0.3m,那么水位不升不降时水位变化记作（ ）A．+0.3mB．-0.3mC．0mD．±0.3m
6.一包零食的质量标识为“70±2克”，则下列质量合格的是（ ）A．66克B．67克C．71克D．74克
8.把下列各数填入相应的括号内：正数集合：{ …}；负数集合：{ ….}.
20，5，0.23，25%，3.14，0.62
9.数学活动 帮助家长记录一个月的生活收支帐目（收入计为正数，支出计为负数）
在正数前面加上符号“-”（负）的数叫做负数
0既不是正数也不是负数
1.学完本节内容你的收获是什么？
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