初中人教版（2024）第9课 中世纪城市和大学的兴起备课ppt课件

这是一份初中人教版（2024）第9课 中世纪城市和大学的兴起备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了新课导入，威尼斯水城，知识目标，本课知识结构，西欧城市，规模小，衰败时期，东罗马帝国，西罗马帝国，庄园养活大量佃农等内容，欢迎下载使用。

了解中世纪自由和自治城市；知道有关中世纪城市居民身份的情况；掌握中世纪欧洲大学兴起的情况。
一、西欧城市(P42-43)
二、城市居民 (P43-44)
三、大学兴起(P44-46)
公元1131年的10月12日，法国国王菲利普和随从们一起沿着巴黎的塞纳河畔骑马。菲利普的坐骑被一只突然从粪堆中窜出来的黑猪绊倒，菲利普从坐骑上摔了下来，他因为头部受到重创而不省人事，到了第二天便去世了。
你对这时的西欧城市有何印象？
这样的城市是如何形成的？如何管理？如何协调各方人员关系…
西罗马帝国灭亡后，很多城市变成了废墟
10%人口居住在城市90%人口生活在庄园
在领主的自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。……经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他-甚至鞭笞他-如果认为他偷懒的话。——《骑士时代：中世纪的欧洲（公元800-1500年）
15世纪教堂唱诗班座位上的装饰品：英国小贩背着货物到处贩卖！
1284年德国唱诗班座椅上的装饰：懂手艺的工匠涌入城市！
佃农们如何改变被束缚的状态呢？
想想：为什么一开始他们愿意加入庄园从事被压迫的农业，而不是选择商业、手工业呢？
①农业技术提高，剩余产品增加；
从1000年开始，到14世纪中期，欧洲的总人口从约3500万增加到约8000万。……重型犁、马颈轭的发明和改善……农业上从两田制种植到三田制种植的变化。 ——《中世纪盛期的欧洲》
(4)代表 城市：
交通便利、相对安全；手工业、商业为主。
法兰西的琅城取得自治的过程最为典型。琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。琅城居民募集了金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教，此后又坚持斗争多年，琅城终于取得了自治地位。→法国国王派军队进攻琅城。在琅城居民坚持斗争下，国王妥协了，还向琅城颁发了特许状，琅城最终实现了自治。
出现自由城市和自治城市
有权选举市长、市政官员和设立城市法庭！
想一想：国王为什么会签署城市自治的特许状？
①削弱了割据势力，获得城市的拥护；②取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。
周围农村的农民转变而来
进入自由的城市居住满一年零一天
①促进城市发展与工商业繁荣；
③分化出早期资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。
为了避免同行之间的恶性竞争，维护行业的共同利益，同时防止封建领主的侵犯，城市中都有行业组织，如商人行会和手工业行会。
11世纪后 希腊、罗马古典著作和阿拉伯文化传播
教会学校、教师私人办校
免赋税特权、司法特权、教育自主权
①基础课：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐
②专业课：法学、医学和神学
受基督教会的影响，也反映了经济和社会发展的要求！