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    【高效备课】九上 第12课 阿拉伯帝国 精品课件

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    初中历史人教版(2024)九年级上册第12课 阿拉伯帝国备课课件ppt

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    这是一份初中历史人教版(2024)九年级上册第12课 阿拉伯帝国备课课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了新课导入,麦加朝圣震撼场面,伊斯兰教,阿拉伯帝国,知识目标,本课知识结构,沙漠广布,阿拉伯半岛,③商路不畅加剧矛盾,伊斯兰教的创立等内容,欢迎下载使用。


    一个宗教推动一个帝国;一个帝国影响一个世界!
    知道伊斯兰教创立背景;掌握穆罕默德统一;了解阿拉伯及阿拉伯的扩张与灭亡情况;了解阿拉伯文化以及阿拉伯人在东西方文化交流过程中的重要作用。
    一、穆罕默德创立伊斯兰教(P55-56)
    二、阿拉伯帝国(P56)
    三、阿拉伯文化(P57-58)
    地理位置:三洲五海之地
    材料三:大约570年,波斯侵占也门,另外开辟了一条从波斯湾经两河流域到达地中海的商路。商路的改变,对阿拉伯经济是一个沉重的打击。内外矛盾交织在一起,十分尖锐。
    材料二:早期阿拉伯人信仰多神教,每个氏族部落都有其崇拜的自然物和偶像,犹太教和基督教传入半岛以后…——吴于廑、齐世荣主编《世界历史》
    材料一:辽阔的沙漠和氏族社会的环境中,阿拉伯人过着一种动荡的生活。……各氏族、部落为争夺牧场、水源和牲畜等财物,经常发生战争。……社会分化,劫掠战争和无休止的血亲复仇战争,加剧了社会不安的气氛。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界历史》
    一、穆罕默德创立伊斯兰教
    ①环境恶劣,争夺、战争不断
    ②多神崇拜,不利于统一
    “宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的,只有生前服从安拉,死后才能进入天堂。”“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹),所有穆斯林都是一族。”“真主命令人们把斋,以便让富人穷人平等。”
    穆斯林是“伊斯兰”一词的派生名词,意为“顺从真主者”,“实现和平者”。“伊斯兰”的意思是顺从真主,实现和平,那么信仰伊斯兰宗教的人,就要成为“顺从真主的人”、“实现和平的人”。
    622年 穆斯林公社(政教合一)
    ③攻克埃及、横扫北非;
    ②东灭波斯、征服阿富汗、向东直 抵中国唐朝边境;
    ④占领西班牙,逼近法兰克王国。
    东起印度洋,西濒大西洋,北至黑海、里海,南达尼罗河→地跨亚欧非三洲
    伊斯兰教推动阿拉伯国家统一统一过程传播了伊斯兰教
    地方设置总督,税收、司法直属中央。
    9世纪中叶起 帝国内讧+分裂+应付十字军东征→衰落
    1258年蒙古人攻陷巴格达,帝国灭亡
    “智慧宫”+对外扩张+商业贸易→阿拉伯文化
    哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知识”,830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
    ①改进和传播“阿拉伯数字”
    《医学集成》和《医典》
    《天方夜谭》(又名《一千零一夜》)

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