小学政治 (道德与法治)统编版（2024）六年级上册第一单元 我们的守护者2 宪法是根本法教案

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）六年级上册第一单元 我们的守护者2 宪法是根本法教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

1. 知识与技能目标
（1）了解宪法的地位和作用，知道宪法是国家的根本大法。
（2）掌握宪法的主要内容，能够区分宪法与其他法律的不同。
（3）学会运用宪法维护自己的合法权益，增强宪法意识。
2. 过程与方法目标
（1）通过案例分析、小组讨论、知识竞赛等活动，培养学生的自主学习能力、合作探究能力和分析问题、解决问题的能力。
（2）引导学生在实际生活中感受宪法的权威和力量，提高学生的实践能力。
3. 情感态度与价值观目标
（1）激发学生对宪法的崇敬和热爱之情，树立宪法至上的观念。
（2）培养学生的法治意识和责任感，促进学生的全面发展。
二、教学重难点
1. 教学重点
（1）了解宪法的地位和作用，掌握宪法的主要内容。
（2）区分宪法与其他法律的不同，树立宪法至上的观念。
2. 教学难点
引导学生学会运用宪法维护自己的合法权益，增强宪法意识。
三、教学方法
1. 教法
（1）情境教学法：创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣。
（2）案例分析法：通过具体案例引导学生分析宪法问题，提高学生的分析能力。
（3）小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作探究，培养学生的合作意识和团队精神。
（4）多媒体教学法：运用多媒体课件展示教学内容，增强教学的直观性和趣味性。
2. 学法
（1）自主学习法：引导学生自主学习教材内容，培养学生的自主学习能力。
（2）合作探究法：通过小组合作探究活动，让学生在交流中共同提高。
（3）实践体验法：组织学生进行宪法宣传等实践活动，让学生在实践中感受宪法的权威和力量。
四、教学过程
1. 导入新课
（1）播放一段关于宪法的宣传片，引导学生思考宪法在国家生活中的重要地位。
（2）提问学生：“你对宪法有哪些了解？”引发学生对宪法的初步思考。
2. 新课讲授
（1）宪法是根本大法
引导学生阅读教材内容，了解宪法的地位和作用。
组织学生进行小组讨论：“为什么说宪法是国家的根本大法？”让学生在讨论中明确宪法的重要性。
教师进行总结归纳，强调宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力、法律地位和法律权威。
（2）宪法的主要内容
展示宪法的文本，引导学生了解宪法的主要内容，包括国家的根本制度、公民的基本权利和义务等。
组织学生进行知识竞赛，考查学生对宪法主要内容的掌握情况。
教师进行点评和补充，加深学生对宪法主要内容的理解。
（3）宪法与其他法律的关系
展示一些法律条文，让学生区分哪些是宪法规定的内容，哪些是其他法律规定的内容。
组织学生进行小组讨论：“宪法与其他法律有什么关系？”让学生在讨论中明确宪法与其他法律的关系。
教师进行总结归纳，强调宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是宪法的具体化。
3. 巩固提高
（1）组织学生进行宪法宣传活动，让学生制作宪法宣传海报、发放宪法宣传资料等，提高学生的宪法意识和实践能力。
（2）让学生结合实际生活，谈谈如何在日常生活中遵守宪法、维护宪法权威。
4. 课堂小结
（1）引导学生回顾本节课的主要内容，强调宪法是国家的根本大法，我们要树立宪法至上的观念，自觉遵守宪法、维护宪法权威。
（2）对学生的表现进行评价，鼓励学生在今后的学习和生活中积极学习宪法知识，增强宪法意识。
5. 布置作业
（1）让学生收集一些关于宪法的案例，并分析其中的宪法问题。
（2）要求学生写一篇关于宪法的心得体会。
五、教学反思
在本节课的教学中，我以学生为主体，教师为主导，通过多种教学方法和手段，引导学生积极参与课堂教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习宪法知识，树立宪法至上的观念。在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力、合作探究能力和实践能力，让学生在实际生活中感受宪法的权威和力量。同时，我也注重教学内容的时代性和实用性，结合新质生产力的发展要求，引导学生认识到宪法在保障科技创新、促进经济发展等方面的重要作用。在今后的教学中，我将继续努力，不断改进教学方法，提高教学质量，为培养具有法治观念和创新精神的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。