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    历史九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国课文内容ppt课件

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    这是一份历史九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国课文内容ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了目标导航,知识结构,法兰克王国,封君与封臣,基督教的兴起,查理曼帝国,兴起概况,1时间,公元1世纪,2地点等内容,欢迎下载使用。


    视频导入:巴黎圣母院遭焚毁!
    欧洲10大最著名的教堂
    欧洲教堂常耸立于闹市中心,几乎随处即可望见,其气度恢弘,身姿伟岸,是欧洲各国历史、文化和艺术的缩影。
    标准解读 学习要点:基督教的兴起;查里曼加冕;法兰克王国。学习提示:了解法兰克王国的形成发展分裂过程。学习延伸:知道蛮族国家建立为欧洲注入了新鲜血液。
    犹太人长期遭受苦难,渴望救世主。
    基督教信仰上帝耶和华和上帝之子耶稣基督。传说中,基督教的创始人是耶稣,出生在巴勒斯坦的伯利恒。他30岁开始传教,自称“救世主”。“救世主”的希腊文为Xpuστs,后被拉丁化为Christus,汉语据此音译为“基利斯督”简称“基督”,基督教名称由此而来。3年后,耶稣被告发,以“自称是犹太人之王”的罪名,被钉死在十字架上。
    (1)罗马时期:被镇压→合法→4世纪末为国教
    (2)中世纪:君主皈依、鼓励→大肆发展→教权与王权并立
    犹太教、基督教与伊斯兰教关系与演变
    西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立许多大小不同的王国。
    公元481年 克洛维建立
    ①皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位;
    ②保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下;
    ③不断扩张,实力强大。
    据说,克洛维的妻子曾多次劝说他信仰基督教,都没有成功。在一次战斗中,克洛维连连失败,无奈之际,他仰天长叹:“耶稣基督,如果你赐予我胜利,那我就以你之名接受洗礼。”结果战事真的发生逆转。于是,克洛维带领自已的3 000名亲兵集体受洗,皈依基督教。此后,法兰克王国获得了罗马教皇的支持和高卢罗马人的支持。克洛维死后,为争夺王位的内乱差不多延续了100年,然而版图的扩张并未因此而中止。
    (1)无偿赏赐→有条件赏赐
    封君封臣关系的形成有明确和规范的仪式,其中行臣服礼和受职礼是最重要的仪式。封臣要解下佩戴的武器,脱帽,下跪,将双手放在封君合拢的手掌中,说:“阁下,我是您的人了。”接下来,封臣还必须宣誓效忠,说“从现在起,我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”一类的话。这是“臣服礼”或“委身式”。之后,封君将封臣拉起,亲吻他的脸颊,宣誓保护封臣,并将象征分封的信物交给封臣,这是“受职礼”。这样双方便明确了彼此间的义务和权利,封君与封臣的关系也就正式结成了。
    赐予封臣土地、提供保护等;
    对封君要忠诚,在封君需要的时候,要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。
    我的附庸的附庸不是我的附庸!
    材料:由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的,各级封君与封臣之间都互有义务。所以,封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主,而对自己封主的封主却没有臣属关系。这种复杂的关系,在封建主之造成一团乱麻般的权利和义务,使封建主之间不断发生争夺和混战。
    严格的等级性;权利与义务交织;有一定契意义。
    ①西欧形成封建等级制;
    西周分封制和西欧封建制度的比较
    1、同:①等级森严;②层层分封土地;③明确权利与义务。
    2、异: 西周:血缘为纽带;奴隶制基础;天子权力较大; 西欧:土地为纽带;农民基础;有限的王权。
    查理曼(查理大帝):742-814年,加洛林王朝国王,查理曼帝国建立者。在行政、司法、军事、经济、文化等方面都有杰出的建树,享有“欧洲之父”的荣誉 。
    教学视频:查理大帝加冕
    (1)军事上:扩张版图(版图与西罗马帝国 欧洲部分相当)
    (2)宗教上:鼓励基督教发展,征“什一税”
    材料:768年,查理登上法兰克王国的王位。他在位46年,进行了50多次战争,将法兰克王国的版图几乎扩充了一倍。
    他的军队推进到哪里,基督教就传播到哪里,被征服居民皈依基督教是服从法兰克统治的重要标志。
    公元800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。
    封君查理曼与“加洛林文艺复兴”查理曼没有受过学校教育,但好学不倦,即使行军打仗,也不忘学习。他会读当时的官方文字拉丁文,对希腊文也略知一二。为了使贵族子弟掌握知识,他邀请英格兰著名学者阿尔昆,开设宫廷学校,指导抄写、订正了许多希腊、罗马经典作品,为保存和传播古典文化作出了重要贡献。在阿尔昆的指导下,出现了一种新型的更容易阅读和书写的字体,称为“加洛林手写字体”,这就是今日“罗马”印刷体的前身。这种字体和现代字体已经非常接近了。今天英语、法语、德语和西班牙语中使用的罗马字体就是在这种文字的基础上形成的。在查理曼的推动下,当时的文化得到一定的恢复和发展,出现了“加洛林文艺复兴”。
    843年 帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利国家雏形。
    1.随着中西文化的不断碰撞,“圣诞节,复活节,感恩节”等西方节日传入中国。与这些节日有关的宗教诞生于1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区,该宗教是( )A.佛教B.伊斯兰教C.基督教D.道教
    【答案】C【详解】联系已学知识可知12月25日,是基督教徒纪念耶稣诞生的日子,称为圣诞节,复活节是最古老最有意义的基督教节日之一。它庆祝的是基督的复活,世界各地的基督徒每年都要举行庆祝,C项正确;佛教诞生于古印度,排除A项;伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛,排除B项;道教诞生于古中国,排除D项。故选C项。
    2.日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为天主教徒,他和他的三千名士兵一同皈依了基督教。尽管他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露无遗,但主教仍对他大加赞赏。凭借教会的支持,克洛维A.巩固了法兰克王国B.建立了查理曼帝国C.征服了拜占庭帝国D.强化了幕府的统治
    【答案】A 【详解】结合所学可知,法兰克王国的建立者克洛维,是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治,克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的带动下,整个法兰克王国都信仰了基督教。克洛维保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。这样就取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。因此,克洛维利用基督教巩固了法兰克王国的统治,A项正确;查理曼帝国的建立者是查理,排除B项;征服了拜占庭帝国是奥斯曼,排除C项;幕府统治是日本的,排除D项。故选A项。
    3.在西欧封建社会时期的某些国家和地区,流行着一条常规:“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”这反映当时欧洲社会盛行( )A.极端残酷的奴隶制B.王位独尊的君主专制C.封建制度下的封君封臣制D.服务国王的中央集权制
    【答案】C 【详解】根据材料“西欧封建社会、我的附庸的附庸,不是我的附庸”可知,题目考查的是西欧的封君封臣制。依据所学知识可知,8世纪前期,查理•马特任宫相时,进行改革,改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封,在封建贵族内部形成了严格的等级制度,这一制度以封君封臣制为核心,但在不同等级的贵族间,没有严格的上下级制约关系,当时流传着一句话:我的附庸的附庸,不是我的附庸。因此“我的附庸的附庸,不是我的附庸”反映当时欧洲社会盛行封君封臣形成的封建等级制度,C项正确。ABD三项都不符合西欧的封建等级制度,排除。故选C项。
    4.843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三。下列选项中,不是其中之一的是A.法兰西B.德意志C.法兰克D.意大利
    【答案】C【详解】843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,成为法兰西、德意志、意大利三国的雏形,C项不符合题意,ABD项不符合题意。故选C项。

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