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人教版（2024）一年级上册（2024）一 5以内数的认识和加、减法1. 1~5的认识比大小课文ppt课件
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这是一份人教版（2024）一年级上册（2024）一 5以内数的认识和加、减法1. 1~5的认识比大小课文ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了复习导入，探索新知一，一一对应法来比较，读作3等于3，和同样多，大于号，读作3大于2，小于号，读作3小于4，用数的顺序比大小等内容，欢迎下载使用。
昨天我们学习了哪几个数字，你还记得吗？请你说一说。
昨天我们学习了1、2、3、4、5。
与4相邻的两个数分别是几？3的后面是几？
与4相邻的两个数分别是3和5,3的后面是4。
小猴子正在分水果，小朋友们数一数，图中小猴子的只数和水果的个数相比，谁多？谁少？
“＞”“＜”“=”的书写。
前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。
1.（教材P18第3题）。
填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
2.（教材P18第5题）
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
昨天我们学习了哪几个数字，你还记得吗？请你说一说。
昨天我们学习了1、2、3、4、5。
与4相邻的两个数分别是几？3的后面是几？
与4相邻的两个数分别是3和5,3的后面是4。
小猴子正在分水果，小朋友们数一数，图中小猴子的只数和水果的个数相比，谁多？谁少？
“＞”“＜”“=”的书写。
前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。
1.（教材P18第3题）。
填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
2.（教材P18第5题）
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