人教版（2024）四年级上册1 大数的认识亿以上数的认识优秀ppt课件

这是一份人教版（2024）四年级上册1 大数的认识亿以上数的认识优秀ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了近似数，准确数，每个人头发的根数，我国人口的总数，求近似数，用“万”作单位，≈180000，≈220000，≈1380000，≈20000等内容，欢迎下载使用。

（1）小明身高约140 厘米，体重约35千克。（2）四（2）班有45人，全校有730人。（3）珠穆朗玛峰海拔为8800多米。
下面画线部分，哪些是近似数？哪些是准确数？
在生产和生活中，人们经常使用近似数。
你还能找到生活中哪里有近似数吗？
读一读：张阿姨和李阿姨本月的步数。
张阿姨说的18万步是怎样得出的？李阿姨说的22万步又是怎样得出的？
怎样把不是整万的数改写成用“万”作单位的近似数？
把下面两个数改写成整万的数，近似数分别是多少？
怎样将整万的数改写成用“万”作单位的数？
改写成用“万”作单位的数：
省略万位后面的4个0，换成一个“万”字。
小组讨论：求一个数的近似数时，什么时候要舍去尾数？ 什么时候要向前一位进1？怎样进1？
都是舍去万位后面的数。这两个数千位上的数分别是2和4，都小于5，把它们和右面的数全舍去，改写成0。
都是向万位进1。这两个数千位上的数分别是5和8，等于5或大于5，向前一位进1，再把它们和右面的数全舍去，改写成0。
向前一位进1，舍去尾数，改写成0
怎样用“四舍五入”法求近似数？
根据尾数的最高位上的数来确定是“舍”还是“入”
①找万位②省略个级的4个0，换成“万”字
①找万位②看千位：小于5？等于5或大于5？③“四舍五入”法写出近似数
把整万的数与非整万的数改写成用“万”作单位的数有什么区别？
1.2018年8月5日，中国科学技术馆接待参观者达 56023 人次。
2. 用“四舍五入”法把下面的数改写成用“万”作单位的数。
求一个数的近似数，可以用“四舍五入”法，要按具体要求把这个数某一位后面的尾数省略。若尾数最高位上的数小于5，要将尾数都“舍去”，改写成0；若尾数最高位上的数大于或等于5，要先向前一位进1，再将尾数舍去，改写成0。
通过本节课的学习，你有什么收获？