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小学数学人教版(2024)四年级上册平行与垂直优秀课件ppt
展开下面是两条互相垂直的直线。
沿着直尺相邻的边分别画一条直线,并标上直角符号。
用量角器画一个90°的角。
方法三:用两把三角尺画。
再把另一把三角尺和第一把三角尺其中的一条直角边重合(两把三角尺必须紧靠才能保证画图准确)。
沿着两把三角尺相邻的边分别画一条直线,并标上直角符号。
类型1:过直线上一点画垂线。
把三角尺的一条直角边与已知直线重合。
沿直线移动三角尺,使三角尺的直角顶点和直线上已知点重合。
沿三角尺的另一条直角边画一条直线。
拿走三角尺,在垂足处标上直角符号。
类型2:过直线外一点画这条直线的垂线。
易错点:移动三角尺时,与直线重合的直角边必须始终与直线重合,不能错位。
用三角尺画垂线的步骤:
过直线上一点:三角尺的直角顶点与这一点重合
过直线外一点:三角尺的另一条直角边与这一点重合
1.同学们用作图工具画垂线。请在正确画法的括号里画“√”,错误的画“×”。
2.你能分别过下面的点,画出相应直线的垂线吗?
过直线上一点画垂线: (1)边线重合——三角尺一条直角边与直线重合; (2)点点重合——三角尺的直角顶点与已知点重合; (3)画垂线——沿三角尺的另一条直角边画线; (4)标垂直符号——画上直角标记。过直线外一点画垂线: (1)边线重合; (2)边点重合; (3)画垂线; (4)标垂直符号。
通过本节课的学习,你有什么收获?
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