人教版（2024）四年级上册笔算除法精品课件ppt

这是一份人教版（2024）四年级上册笔算除法精品课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了÷18＝，商3个十，余7个十，除72商4，答可以组成34组，÷31＝，这道题你会计算吗，你还会计算吗，余1个十←，个十←等内容，欢迎下载使用。

1．口算。52÷13＝　　 600÷20＝　　 7200÷36＝　　 640÷16＝说一说：口算52÷13、600÷20时，你是怎么想的？2．笔算。750÷5＝　 　 900÷6＝
除到被除数的哪一位不够商1，就在那一位商0。
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？
求612里面有多少个18
思考：（1）612÷18的商是几位数？（2）先算18除什么数？除得的商写在什么位置？为什么？（3）第一次除得的商表示的是什么？在除完后余数是多少？接下来又该怎样算？
18除61个十，商3个十，余7个十。
除到被除数的十位正好没余数，而个位是0，只要在被除数的个位上商0占位就可以。
讨论：（1）想一想940÷31与930÷31有什么不同？（2）商的末尾不添0行吗？为什么？（3）结合计算过程，比较一下这两道算式有什么相同点和不同点？
被除数＝除数×商＋余数
31×3＋10＝103≠940
相同点：都是商末尾有0的除数。不同点：左边的算式没有余数，而右边的算式有余数。
结合计算过程，比较一下这两道题有什么相同点和不同点？
1．商末尾有0的除法有两种情况：（1）除到被除数的十位没有余数，商的个位要写0占位。（2）除到被除数的十位有余数，但不够商1时，商的个位也要写0占位。2．为了防止商末尾的0丢掉，可在计算前判断商的位数，计算后进行验算。
除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么相同点？有什么不同点？
除到被除数的哪一位就把商写在那一位上面；
每求出一位商，余下的数都要比除数小
先试除被除数的前一位，如果不够除，再试除被除数的前两位
先试除被除数的前两位，如果不够除，再试除被除数的前三位
除数是两位数的除法怎样计算？
1. 从被除数的___位除起，先用除数试除被除数的前___位数，如果它比除数小，再试除前___位数。
2. 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写___。
3. 求出每一位商，余下的数必须比除数___。
1.计算下面各题，说一说先试除被除数的前几位数。
989除以43，除数是两位数，先试除被除数的前两位，是98，大于43，所以商是两位数。
个位不够商1时，要商0占位。
除数是两位数的除法的计算方法：（1）从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。（3）求出每一位商，余下的数必须比除数小。
通过本节课的学习，你有什么收获？