统编版五四制（上海专用）语文七年级上册 第4课 古代诗歌四首（分层练习）

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部编版（五四制）七年级语文上册第4课 《古代诗歌四首》基础篇字词积累1．给下列加点字注音。澹澹（ ）   子规（ ）    天崖（ ）龙标（ ）    归雁（ ）    客路（ ）2．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。sǒng zhì（ ）　　jié（ ）石　　  澹澹（ ）萧瑟（ ）枯téng（ ）    天yá（ ）3．下列各组词语中加点字的注音无误的一项是（   ）A．绿水（lù） 碣石（jiē）   沧海（cāng）B．竦峙（chì）灿烂（càn）  龙标（biāo）C．归雁（yàn）澹澹（dàn） 潮平（zháo）D．天涯（yá）洛阳（luò）  夜郎（láng）4．古诗词默写。（1）日月之行，若出其中； ， 。（2） ，江春入旧年。（3）《天净沙·秋思》中直抒胸臆的句子是： 。（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，含有飘零之感，离别之恨的句子是 ， 。5．解释下列诗句中加点词的意思。（1）东临碣石　　　 临：（ ）（2）潮平两岸阔     阔：（ ）（3）海日生残夜     生：（ ）（4）乡书何处达     书：（ ）（5）断肠人在天涯   断肠：（ ）文学常识对对碰6．请同学们查阅资料，积累相关文学常识，独立完成以下内容。（1）《观沧海》的作者是 ，字 ， 末年 家、 家、 人。他的诗以 见称。（2）《次北固山下》这首诗作者是 ，是 代诗人。（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《 》，作者是 代著名诗人 （姓名），字 ，号 。（4）《天净沙  秋思》中的“天净沙”是 ，“秋思”是 。作者 是 代著名 作家。理解与整合7．下列对《天净沙·秋思》的理解和分析不正确的一项是（   ）A．《天净沙·秋思》是一首小令，作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。B．“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。C．“夕阳西下”一句，点明了游子思乡的特定时间，渲染了悲凉的氛围。D．最后一句是点睛之笔，诗人直抒胸臆，寄托悲哀凄凉的思乡之情。8．下列说法正确的一项是（   ）A．律诗，一首八句，每句五个字或七个字，格律较严，二、四、六、八句要押韵，二、三两联的上下句应是对仗句。B．《观沧海》，作者曹操，字孟德，西汉末年著名的政治家、军事家、诗人。他的诗以“慷慨悲壮”见称。C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的七言律诗。D．《天净沙·秋思》是一首散曲，作者马致远，号青莲，元代戏曲作家，是“元曲四大家”之一。9．下列分析有误的一项是（   ）A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人托明月以达情，表现了他对贬谪好友的关切和同情，写的深切动人。B．《于郡城送明卿之江西》这首诗在感情处理和意象安排上，采用了先抑后扬的手法，其感情由低沉转入激越，意境凄冷转入高远。C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“花落尽子规啼”和《于郡城送明卿之江西》中“青枫飒飒雨凄凄”都是写景兼写时令。D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了诗人对友人的牵挂，《于郡城送明卿之江西》则流露出诗人对友人的遭遇的悲伤。10．下列是对这首散曲的分析和鉴赏，不正确的一项是（   ）天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物，组成了一幅深秋晚景图。B．第二句用处于动态中的“水”与处于静态中的“桥”“人家”相映衬，更显出环境的幽静。C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。11．同学们学习了《观沧海》后，对于本诗朗读的讨论，其中说法不正确的一项是（   ）A．朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了乌桓，此时他登上碣石山，看着波涛汹涌的大海，写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去朗读。B．朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石，以观沧海”两句，可以将“临”“观”两字重读，以突出诗人跃马扬鞭，登高望远的气概。C．朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态，他不禁要歌唱起来，所以要读得高昂些。D．朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。12．下列关于古诗赏析有误的一项是（   ）   次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A．首联点题，运用对偶，表达诗人身在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情。B．颔联通过“阔”描绘出两岸一望无际的景色，通过“悬”写出江风的和缓和行船的平稳。C．颈联运用拟人手法，将“海日”和“江春”人格化，生动形象地表明新事物必将取代旧事物，旧事物中孕育新事物的哲理。D．尾联运用设问的形式，呼应首联，用“归雁传书”的故事寄托诗人淡淡哀伤之情。语言与表达回忆《观沧海》，体会这首四言古诗的音韵特点，想象诗人登山临海的情景，说说你产生了怎样的感觉？ 阅读理解（一）阅读选文，完成后面小题观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而之从，其不善者而改之。” （《述而》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （《子张》）1．读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。 ①水何澹澹     ②人不知而不愠 2．一词多义是汉语中的常见现象，下列加点词意思相同的一项是（   ）A．学而时习之 时不再来B．与朋友交而不信乎 深信不疑C．三十而立 坐立不安D．不逾矩 不可逾越3．完成下列语句的翻译。 ①吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ②博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 4．两篇选文都写到了“志”，但志向的具体内容却不同。《观沧海》中“歌以咏志”的“志”具体指的是 ；《论语》十二章中“吾十有五而志于学”的“志”具体指的是 。（二）阅读下面的文字，完成下面小题。次北固山下刘禹锡客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。穿井得一人《吕氏春秋》宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿并得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。“国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖①追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚②亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”杨子威然变容不言者移时不笑者竟日③门人怪之，请曰：“羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者，何哉？”杨子不答，门人不获所命。注：①竖，童仆，小仆人。②奚，疑问代词，为什么。③竟日，终日，整天。（选自《列子·说符》有删节）5．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）A．及其家穿井穿：挖掘、开凿 B．有闻而传之者闻：知道，听说C．国人道之国：国家 D．不若无闻也若：比得上6．下列各项中“之”用法不相同的一项是（   ）A．有闻而传之者。 B．久之，目似瞑，意暇甚。C．求闻之若此，不若无问也。 D．晓之者亦舍然大喜。7．下面对《次北固山下》赏析有误的一项是（   ）A．首联写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡，神驰故里的漂泊羁旅之情。B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令当中，蕴含着一种自然的理趣。D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。8．下列对《穿井得一人》内容的理解，不正确的一项是（   ）A．宋君当面向丁氏打听了丁家“穿井得人”的事。B．丁氏穿井，做了一件正确的事，因为节省了一个劳动力。C．“国人道之”充分表明丁家这件事被谈论的很多。D．本故事启示人们不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考察的话，切忌道听途说，要动脑筋想一想是否合乎情理。9．下列对《歧路亡羊》内容的理解，不正确的一项是（   ）A．杨子的邻居丢失了一只羊，邻居带领其家属、亲人及杨子的童仆去寻找。B．邻居认为羊丢失的原因是道路的岔道太多，不知羊逃到哪条路上去了。C．杨子听说邻居家的羊丢失而不得后，心里非常难过，不言不笑很久。D．学生责怪杨子，认为他不应该为别人丢失的不值钱的东西而伤心。10．用“/”给《歧路亡羊》中划线部分断句（限三处）杨子戚然变容不言者移时不笑者竟日门人怪之 11．用现代汉语翻译下面的句子。得一人之使，非得一人于井中也。 提升篇综合性学习20．某校八年级将举行以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。（1）【写寄语】年级组将要举行“春日燃情，水美酒乡”古诗词手抄报比赛，请你仿照下面划线部分句式续写句子，完成寄语。欢迎走进古诗文的美妙世界。在这里，你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律：有的婉转低回，有的澎湃激昂； ： ， 。（2）【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。诗集名称：《 》《次北固山下》……………………………………王  湾《春望》……………………………………………杜  甫《渔家傲·秋思》…………………………………范仲淹《天净沙·秋思》…………………………………马致远（3）【读诗文】活动结束后，小文同学下载了校图书馆APP，想利用它阅读柳宗元的诗文，请根据下图，向她介绍使用流程。