语文七年级上册（2018）5 秋天的怀念获奖教学ppt课件

这是一份语文七年级上册（2018）5 秋天的怀念获奖教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了作者名片，初读课文，背景链接，初读感知，研读课文，又悄悄地进来，动作描写总结，她又悄悄地出去，悄悄地躲出去，偷偷地听着我的动静等内容，欢迎下载使用。

我一直有一个凄苦的梦……在梦中，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她听，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去。
——史铁生《有关庙的回忆》
史铁生（1951—2010），生于北京，作家。 他的作品风格清新、温馨，富有哲理，属于意蕴深沉的“散文化”作品。
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
21岁双腿瘫痪回到北京
16岁毕业于清华大学附属中学
28岁发表第一篇小说《法学教授及其夫人》
30岁写作本文《秋天的怀念》
40岁创作《我与地坛》被誉为中国近50年最优秀的散文之一
47岁被确诊为尿毒症需隔日透析以维持生命
59岁突发脑溢血去世器官捐献给医学研究
“我的职业是生病，业务在写作。”
（1951—2010）
通读文章，思考问题1.文题“秋天的怀念”在怀念谁？2.为什么怀念？3.又为什么会在秋天怀念呢？
史铁生21岁的时候，突然得了一场重病，导致双腿瘫痪。在精心照顾双腿瘫痪的他的第六个年头，年仅四十九岁的母亲因肝病早逝了。后来，在他的许多的作品里，都写到了他的母亲。纵观他的成长之路，可以说是他的母亲用生命的代价铺就而成的。因为他对母爱的理解是在母亲去世以后，所以这也就成为作者心中永远的痛。在一种迫切的愿望中，他对母亲的理解升华为世界上最为动人的诗篇，这篇《秋天的怀念》便是他怀念母亲的文章。
课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了母爱的伟大和无私。
本文主要写了什么内容？
2.本文以“看花”为线索展开叙事和议论，文章共三次写到看花，其背景和结果有什么不同？
“我”双腿瘫痪，性情暴躁。母亲提出带我去看花。
母亲病逝，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉……好好儿活
3. 文章最后一段为什么要详细描写多种颜色的菊花在秋风中绽开得烂漫？
以景衬情。通过菊花的烂漫衬托作者对生活的热情。
照应上文“母亲生前央求我去北海看菊花”这件事，借菊花怀念母亲。
由拒绝看花到主动看花，“我”的生活态度由________变为_________。而使“我”发生巨大转变的，正是________。
母亲的感人形象是通过动作、语言、神情、心理等方面的描写体现出来的，画出你感受最深刻的句子，小组交流，说说其动人之处。
那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子最终能找到。──这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。
——史铁生《我与地坛》
请你再回到课文当中，找一找，母爱还流淌在哪些细节，哪些举动当中？你从中可以看出这是一位怎样的母亲？ 要求：从文中找出相关语句，勾画出来。
母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。当一切恢复沉寂后，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我”。
母亲不忍心看到儿子自暴自弃，怕我做傻事。“眼圈红红”说明母亲偷偷哭过，但又不让儿子看到自己难过时候的样子。
→母亲所做的事情都是小心翼翼，表现了母亲的体贴、慈爱、坚忍、细心，体现了深沉隐忍的母爱。
扑过来抓住我的手，忍住哭声
她憔悴的脸上现出央求般的神色
她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
"我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……"
"咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……"
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活……”
母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。
儿子当时懂母亲“好好儿活”的意思吗？
望着望着天上北归的雁阵，我会——
听着听着收音机里甜美的歌声，我会——
猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
妈妈要推我去北海看菊花，我大喊——
不，我不去！我活着有什么劲！
母亲的“苦”与“爱”，“我”最终理解了吗？
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
她出去了，就再也没回来。
后来“我”才知道母亲忍受着巨大的病痛折磨却包容“我”的喜怒无常，侧面表现出“我”的内疚。
“子欲养而亲不待”，留下永世难偿的遗憾。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
1.母亲为什么要带“我”去看菊花？2.文中多次提到菊花，有何用意？
菊花象征着多姿多彩的生活，象征着美好的人生。同时菊花还是不畏艰难的花，母亲希望我能够勇敢地活下去 。
1、菊花贯穿全文，起线索作用。2、象征意义：它是美好生活的象征，是母亲高贵品质的写照；热烈深沉，如同母爱；同时还寄托了我对母亲的思念之情。
活出对社会、人类的担当
史铁生的 “好好儿活”
活出对亲人、家庭的责任
这是一份有责任的母爱，她用自己的生命让孩子勇敢面对自己有缺憾的生命，走出一条属于自己的人生之路。