人教版（2024）七年级上册（2024）奏响中学序曲备课ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）奏响中学序曲备课ppt课件，共28页。

道德修养：正确认识初中阶段对人生发展的重要意义；激发自我潜能，塑造全新的自我。健全人格：珍惜新的起点，把握机遇，积极应对初中阶段生活的各种挑战。责任意识：以积极的态度迎接初中阶段学习生活的到来。教学重点：体会初中阶段的独特价值与意义；教学难点：积极面对初中生活带给我们的挑战。
认真阅读课本P1—5页内容，思考本课教学基本问题（时间：5分钟）
什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。智慧的花儿在这里盛开，勤劳的苗儿在这里承载，啊中学时代，黄金时代系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。
什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉，啊中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。
欣赏歌曲：中学时代
思考：你对中学时代有哪些期待？
（一）体味未知的初中生活
1.中学生活新在哪里？
跨进中学校园，走进新班级；这意味着一段新的生命旅程的开始；新环境，新老师，新同学……我们对新生活充满了期待
“我们有了一个新的身份”=中学生
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
你的初中生活与小学相比有哪些变化?
中学生活有哪些“机会”和“挑战”?
中学生活为我们的发展提供了多种机会。
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
2.初中阶段为我们的发展提供的新机会？
3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步；②越来越有活力，会合作，能包容；③越来越坚强，能坚持，有韧劲；④越来越上进，敢于表达，超越自我。
别人的中学时代：14岁的崔宸曦首次参加奥运就创造了历史
2024年7月28日，巴黎奥运会滑板女子街式赛展开决赛争夺，14岁的山东滑板少女崔宸曦在比赛中获得第四名，刷新了中国选手在奥运会女子街式滑板项目上的最好成绩。
2024年7月31日下午，巴黎奥运会女子双人10米跳台决赛中，全红婵和搭档陈芋汐表现出色，以断崖式领先夺得冠军。这是中国体育代表团在巴黎奥运会获得的第七枚金牌，中国跳水梦之队也实现了在这个项目上的七连冠。
别人的中学时代：全红婵/陈芋汐再现“水花消失术”摘金
别人的中学时代：台州姑娘黄雨婷摘金又夺银
2024年7月27日，17岁的黄雨婷，和队友盛李豪获得2024年巴黎奥运会混合团体10米气步枪冠军，也是中国代表团在本届奥运会获得的首枚金牌；7月29日，获得2024年巴黎奥运会射击女子10米气步枪亚军。
1923年，钱学森进入北京师范大学附属中学读书。他说:“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说:“这是我最熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
情境思考：从钱学森的事迹中，你有怎样的收获和感想？
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
4.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？P4①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
崔宸曦谈未获奖牌：第四名也挺好的
2024年7月28日，滑板女子街式决赛进入最后一轮，巴西选手莱亚尔凭借精彩发挥跻身前三名。莱亚尔反超摘铜，让原本处于第三名的中国队选手崔宸曦没能登上领奖台。“其实也没有那么遗憾，我个人觉得已经挺好了，第四名也挺好的了，全力拼过便无遗憾。”崔宸曦说。首届奥运会之旅对于崔宸曦来说，无疑具有特殊意义。 28日比赛之后，崔宸曦终于有机会可以放松一下：“我已经和澳大利亚选手克洛伊约好了，我们一起在奥运村玩。”对她来说，参加巴黎奥运会，场上场下都要享受快乐。
要求：同桌互相分享(从学习、生活、兴趣爱好等各方面进行交流) 时间:2分钟
你的小学生活里有遗憾吗？进入中学，你打算怎么做呢？
由于内向，没能结交知心朋友
主动认识新同学，结交新朋友
没有广泛认识自己的兴趣爱好
发挥特长，培养良好的兴趣爱好
①面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标； ②在担当中历练，在尽贵中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
5.我们应该如何度过中学生活？
发展新机会成长新要求人生独特价值
珍视当下把准方向担当、历练、尽责
1.什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。中学时代，是生命历程中的一个重要支点。这是因为中学时代( 　　)①是人生发展的最后一个阶段②为我们的一生奠定重要基础③见证着一个人从少年到青年的生命进阶④为人生长卷打上更加丰富而厚实的底色A．①②③　　B．①②④ C．②③④　　　D．①③④
2.中学生活提供了发展自我的多种机会，主要表现在（ ）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
3.钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”由此可见中学时代( )A.可以为我们的一生奠定重要基础B.见证着一个人从少年到青年的生命进阶C.能使我们完全融入到别样的天地D.学习是我们青少年的唯一任务
4.中学生活提供了发展自我的多种机会，下列不属于发展自我机会的是（ ）A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性B.新的课程，引领我们探索新的知识领域C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台D.各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助
5.同学们迈出了小学的校门，走进了不同的中学，新的学习生活开始了！我们将在一个完全陌生的环境里，面对陌生的老师、同学，学习很多陌生的课程…这一切可能使我们感到不安和彷徨。那么，我们应该（ ）A．对新集体和新老师感到怀疑和不信任B．保持沉默，对新同学和新集体采取观望态度C．留恋小学生活，与小学同学经常保持密切联系D．主动认识新同学，了解新的环境，积极参与新集体各项活动