人教版（2024）七年级上册（2024）第一单元 少年有梦第二课 正确认识自我认识自己多媒体教学ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第一单元 少年有梦第二课 正确认识自我认识自己多媒体教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了认识自己，学习目标，怎样认识自己等内容，欢迎下载使用。

第二课 正确认识自我
1.正确认识自己的意义是什么？2.正确认识自己的途径和方法有哪些？(重点)3.如何正确对待他人的评价？(难点)
自主学习P9—11，标记以下问题要点。
森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。
思考：在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢?
青蛙没有正确认识自己，没有认识到自己的禀赋和独特性。最终在“自大”中丧命。
认识自己的重要性/意义
小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
小强：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。
小刚：那这次比赛我就不参加了。
思考：你如何看待小刚对自己的认识? 这样的认识给他带来怎样的影响
错误的。没有正确认识自己。只看到自己的优势，没有发现自己的不足。影响良好的人际关系的形成；不利于健康成长；不利于培养良好的心理品质。
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。
小结：正确认识自己的重要性（意义）
正确认识自己，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
思考：陈妤颉是从哪些方面认识自己的？
从身体特征、个性心理特征和群体中的关系来认识
我们可以通过自我评价来认识自己。
从个性心理特征来 认识自己，如性格、 气质、能力等；
从自己在家庭或 班级中的角色等。
2.怎样正确认识自己?
从身材、相貌、 体能、性别等；
不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？你觉得“我”该如何对待这些评价？
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
通过他人的评价来认识自己
2.怎样正确认识自己？
（2）通过他人的评价来认识自己
意义：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们:真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说:真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走!父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说:两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。
探究与分享2、怎样正确认识自己？
在学习中小明经常主动向老师请教，喜欢与同学共同探讨难题。 每当解开一道难题，就有一种成就感。这让他认识到，勤奋与钻研是 自己的优点。同时，他也意识到自己在时间管理上还有待提高。 参与学校的劳动实践活动，对小明来说，又是认识自我的平台。在参加社区的环保活动中，他负责清理社区垃圾，这些劳动实践让他发现自己的动手能力强，能高效完成任务。然而，他也意识到自己在组织和协调方面还有所欠缺，需要学会更好调动同学们的积极性。 当老师表扬小明时，他说：每个人的成长都是一个不断发现自我、完善自我的过程。优点是我前进的动力，而不足则是我成长的契机。在生活实践中，我能清晰地认识自己的优缺点，有助于成就更好的自我。
对自己的认识更准确，自我形象更清晰
③在生活实践中认识自己。
2.怎样正确认识自己?(3)在生活实践中认识自己学习、劳动、人际交往等生活实践，能 够让我们更加了解自己的优势和不足， 不断证明自己、检视自己，对自己的认 识更加准确，自我形象也更加清晰
乔布斯3岁的时候，就开始搞恶作剧。到了上学的年龄，乔布斯很叛逆。常常和老师唱反调，总是被赶出教室。进入中学，乔布斯是一个不爱说话，对运动不感兴趣的小男孩，因此对乔布斯而言，最好的朋友莫过于电脑。1975年，世界第一台个人计算机诞生，乔布斯同好友沃兹涅克、韦恩一起开办计算机公司。1976年愚人节那天，三人正式起草了苹果电脑公司的合作协议，苹果电脑公司正式成立。就是这样一个脾气暴躁，浑身都是缺点的人，最终却成了苹果公司当之无愧的“教父”。他缔造了一个100倍股价涨幅、全球市值最高的科技公司的神话。
（4）认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。④认识自己是一个过程。
1．中外有两句名言，一句是老子的“知人者智，自知者明”；另一句是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”。这两句话共同告诉我们的道理是　　A．只有自己才能正确认识自己B．正确认识自己，才能更好地发展自己C．只要正确认识自己，我们就能健康成长D．我们要正确认识自己，没必要正确认识他人
2．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是A．通过自我的全面分析 B．通过他人的评价C．通过集体了解自己 D．通过和他人比较认识自己
3．七年级某班开展了“同桌眼中的我”主题班会活动，诚恳、真切的交流让大家更加准确地认识了自我，活动后同学们纷纷写下自己的感悟。下列与这一活动主旨最契合的是A．投我以木桃，报之以琼瑶 B．走自己的路，让别人说去吧C．以人为镜，可以明得失 D．众人拾柴火焰高，众人划桨开大船