初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）认识生命教案配套课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）认识生命教案配套课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了生命的特点，如何对待生命，生命接续的意义，知识拓展，短暂却精彩，你怎样理解这句话等内容，欢迎下载使用。

核心素养:健全人格、道德修养学习目标:1.通过阅读教材，了解生命的不同特点2.通过合作交流，明白生命接续的内涵3.生活中树立珍惜生命的意识。
要求：阅读教材内容，思考以下问题；时间 ：3分钟
图片里的妖怪目的什么？
这就是我们这节课所要学习的内——如何认识生命
有研究指出，5000亿个精子同时经过大约15厘米长的、狭窄的输卵管向子宫游动，它们的终点——卵子，但最终能攻破卵子的却只有一个，成为受精卵。 胎儿发育早期，胎儿非常敏感，感冒和使用药物都会导致大量细胞受损，导致胚胎流产、死亡。 胎儿发育中期，如果妈妈的情绪压抑、焦虑，对胎儿神经系统发育有严重影响，容易产生畸形儿，严重者甚至可致流产、死亡。 胎儿出生时，每15个人出生的时候就会有1个遇到出生障碍——早产、难产。
阅读材料，你对生命有什么认识？
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
你知道你顺利出生的概率是多少吗？
科学家给出的数据是四百亿万分之一！
思考 1.生命中的重要仪式还有哪些？为什么要开展这些仪式？ 2.从这些仪式中，你感悟到了什么？
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
世界上没有两片完全相同的树叶。——[德]莱布尼茨
也没有两个完全相同的人
双胞胎是完全相同的吗？
不是。即使双胞胎的外形相貌十分相近，但两个人的性格也许不同，成长过程也各不相同，每个人都是独一无二的。
结合以上说法，想想自己在哪些方面是与众不同的，说说自己为何有与众不同的地方。
每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
通过上述材料，你感受到生命具有什么特点？我们应该如何对待 生命？
材料一：根据预测，到2035年，我国人口平均寿命约为81.3岁。材料二：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。材料三：在生死面前，一切都是浮云，我们要懂得生命的可贵，因为不知道明天和意外哪一个先来，所以我们应好好珍惜当下，活在当下，善待自己，善待他人。
每个人的生命都是不可逆的。
每个，人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。
为什么说每个人的生命都是不可逆的？
每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投人到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。
为什么说每个人的生命都是有限的？
昙花在晚上8点以后缓慢开放，盛开时间约为3小时，然后花朵便凋谢了。
蜉蝣成虫后的寿命只有一天，但它在这短短的生命中，绽放了最绚烂的光彩。
当电量耗尽，我们的生命就真的走到终点了吗？
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
我是初一1班的学生。我是Ⅹ Ⅹ学校初一的学生。我是Ⅹ Ⅹ城市的学生。我是Ⅹ Ⅹ省的中学生。我是中国人。我是炎黄子孙。
探究与分享：不一样的我
明确身份 担当使命
活动：人的生命是代代接续的
读完这段材料，你得到哪些启示？
北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，为使出行畅通，率领子孙移山。住在河湾的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了!就凭你残余的岁月、剩下的力气，连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢?”愚公长叹道：“你的思想真顽固，顽固得没法开窍，连寡妇和年幼的孩子都比不上。即使我死了，还有儿子在呀。儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗?”智叟无话可答。
人的精神生命是不断传承的
① “有的人活着，他已经死了”，这句话说的是有些人虽然身体还活在世上，但是灵魂却已经灭亡，如同行尸走肉般存于世间。②“有的人死了，他还活着”，这句话意思是说他的肉身虽然已经消失于人世，但是他的精神却一直活在人们心中，影响着世世代代的人。
“有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着。”你怎么理解这句话?
上述人物的思想、精神为什么会流传至今?
①他们的精神之所以能够流传至今，‌是因为它根植于人类的文化和精神生活中；‌②精神的力量无穷大，可以超越生命，人的精神生命是不断传承的。
伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。
人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。
为什么说人的精神生命是不断传承的？
1、每个人的生命都是独特的
2、每个人的生命都是不可逆的
3、每个人的生命都是有限的
4、人的生命是代代接续的
5、人的精神生命是不断传承的
同学甲：我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都是独一无二的。
同学乙：花有重开日，人无再少年，生命的时光一去不复返。
同学丙：“渐冻人”蔡磊建立了全球最大的渐冻症科研数据平台，组建科研团队。他说：“我们群里每天都有人去世，病友等不起。”这令我非常感动。
结合以上四位同学的说法，谈谈你对生命的认识，并说说我们应该如何正确对待生命。
关于“生命”的话题，七年级(1)班的几位同学纷纷发表了自己的看法。
同学丁：自从“三孩政策”实施后，我们家迎来了新的生命，我也当哥哥了。
同学们，我们探究了生命的特点，知识了生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富，希望大家能够珍爱生命，创造不平凡的人生。
每个人的生命都是独特的
每个人的生命都是不可逆的
每个人的生命都是有限的
1.在“认识生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到　　A．生命是独特的 B．生命是短暂的C．生命是不可逆的 D．生命是来之不易的
2.下面《“社会门”》带给我们的人生感悟是（ ）A.生命是不可逆的，应珍惜青春 B.生命是独特的，做最好的自己C.生命是脆弱的，学会顺其自然 D.生命来之不易，更要倍加珍惜
3.歌曲《青春舞曲》中唱道：“太阳下山明早依旧爬上来,花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一样不回来。”上述歌词中流露出淡淡的忧伤。上述忧伤的原因是（ ）A.小鸟飞走不回来了B.生命是独特的C.生命是不可逆的,时光一去不复返D.生命是代代接续的
4.“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们　　A．生命是可以从头再来的 B．生命是永恒的C．生命是不可逆的 D．生命是不需要珍惜的
5.下列关于生命的特点说法正确的是（    ）①人的精神生命是不断传承的       ②生命是独特的       ③生命是不可逆的 ④生命都是有限的     ⑤生命是代代接续的A．①②④B．①②③⑤C．②③④D．①②③④⑤
谈谈本节课你有哪些收获或体会吧~