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语文孔乙己获奖ppt课件
展开代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《热风》《坟》《且介亭杂文》。
1.概念:以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活
《孔乙己》写于1918年冬天,当时以《新青年》为阵地,虽揭开了新文化运动的序幕,但封建复古的逆流仍然很猖獗。虽然科举制度已经废除,但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在,孔孟之道仍然是社会教育的核心内容,这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代,就不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店,艺术地展现了当时社会中贫苦知识分子的生活。其创作目的在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状,思考当时的社会教育和学校教育,批判封建教育制度和科举制度。
咸亨酒店是当时(晚清时期)社会的缩影,是孔乙己生活的典型环境,具有鲜明的时代特征和地方色彩。在酒店的环境中描写人物,又通过酒店去透视社会,通过典型人物去表现主题,使整个故事更凝聚集中。
① 众人取笑 ;(第4段)
② 众人奚落 ;(第6段)
③ 孔乙己 ;(第7段)
④ 孔乙己 ;(第8段)
⑤侧面交代孔乙己 ;(第10段)
⑥孔乙己最后一次 ;(第11段)
第5段,补充交代了孔乙己的:
青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕
乱蓬蓬的花白的胡子/又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗
盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住
“排”字活画出孔乙己摆阔气、炫耀的神气,却从深层揭示出他的穷酸本相。
“摸”字有从袋里往外掏出的意思,表明孔乙己被打断腿后生活更苦。
以读书人自居,卖弄学问
对长衫客:极力逢迎,恭敬侍候
环境描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。初步分析主要有以下几个作用:
1.交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景;2.渲染气氛,烘托人物心情;3.展示人物性格,推动情节的发展;4.借景抒情,情景交融。
“大约”表示估计和猜测,因为没有人说起过这件事,没有确凿的根据,只是估计。根据“到现在终于没有见”这种情况估计,孔乙己的确死了。这句话也流露出小伙计对孔乙己的同情。
直接原因:偷窃挨打,困顿而死。自身因素:热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力劳动……社会制度:封建社会和封建科举制度的牺牲品。(悲剧制造者)
小说通过对孔乙己悲惨一生的描述,既反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害,又有力地控诉了科举制度的罪恶,同时也揭露和批判了封建社会的世态炎凉和人们精神的麻木,从更深广的意义上揭露了封建社会的腐朽与黑暗。
《孔乙己》中,咸亨酒店聚集一帮看客,他们以取笑孔乙己为乐事,就算孔乙己被打断了腿,他们也没有丝毫的同情。鲁迅写道:“店内外充满了快活的空气。” 一帮冷漠的看客形象跃然纸上 。
《药》中,作者通过华老栓的眼睛,描写看客们如何专注地观看杀人,革命者们悲壮的死和看客们的麻木不仁形成了鲜明的对比。
《祝福》中,当祥林嫂不厌其烦地和大家哭诉“儿子阿毛被狼吃了”的故事时,“男人听到这里,往往敛起笑容,没趣的走了开去;女人们却不独宽恕了她似的,脸上立刻改换了鄙薄的神气,还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话,便特意寻来,要听她这一段悲惨的故事。” 看客们喜欢来听祥林嫂讲不幸的经历。
《阿Q正传》中, 阿Q临刑前游街示众,周围是“张着嘴的看客”、“蚂蚁似的人”,而那些喝彩的人们“游了那么久的街,竟没有唱一句戏:他们白跟一趟了。”看客们看着阿Q赴刑场,却充满了兴奋,让人感到不可理喻。
在鲁迅的笔下,孔乙己是一个失败者的形象,是众人眼中的笑料。他的悲惨命运是他那可怜又可笑的个性特征所致,更是整个社会环境逼迫的结果。
他好喝懒做,又迂腐可笑,只能挣扎在社会底层。但他又打心眼里不认同短衣帮,不肯与他们为伍。不管孔乙己本人是否意识到,他实际上连加入“短衣帮”的本钱与资格都已丧失,成了人人轻视与耻笑的对象。而他越是在现实生活中屡次碰壁,越是受到人们的取笑和嘲弄,就越是渴望在“高人一等”的幻想中得到
心理支撑与平衡,所以始终不肯脱下那件又脏又破的象征身份的长衫。而当时社会冷酷无情,咸亨酒店里的所有人,都在有意无意地把孔乙己作为嘲弄与取笑的对象,专以揭开他的心灵伤疤为乐。孔乙己唯一被人记起的理由,只是他还拖欠了酒店老板的十九个铜钱。
生动地写出了孔乙己讲究排场,炫耀自己的得意心理,表现他拮据而穷酸的本相。
生动地写出了孔乙己动作的迟钝,表明他沮丧悲苦,穷愁潦倒,不能再摆阔的悲惨境地。
他们便接着说道:“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。
“捞”字表现了问话人怎样的口吻?“笼”字又揭示出孔乙己怎样的心态?
秀才本来是考取的,这里的看客们却用了一个“捞”字,显示出问话人鄙视和嘲笑的口吻。
“笼”字则揭示出孔乙己的自尊被戳痛时痛苦不安的表情。
掌柜也不再问,仍然慢慢的算他的帐。
结合前面的对话,想一想,掌柜的态度说明了什么?
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。(既然是大“约”,为什么又说“的确”?)
表达效果:作者以一个不谙世事的酒店小伙计“我”的口吻,不动声色地讲述着孔乙己的悲惨遭遇,让人们深切地感受到,连这样一个小孩子都如此冷漠,可见当时社会的世态炎凉。同时,用第一人称讲述故事,所叙述的都像是作者亲身经历的事情,显得更为真实亲切。
1.写出下列语句运用的描写方法。
①他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。( )
②他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里。( )
③孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”( )
2.本文用字准确,请根据下面的要求回答用词的妙处。
①“便排出九文大钱”中的“排”字对刻画孔乙己的形象有什么作用?
“排”字使孔乙己穷酸的形象栩栩如生地展现了出来。
②“孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出”中的“绽”字十分传 神,谈谈它有怎样的表达效果。
“绽”字写出了孔乙己急于争辩的神态,额上青筋暴起似乎历历可数的形象,逼真地表现出孔乙己当时窘迫尴尬、又羞又恼的神态。
3.下列说法不正确的一项是( )
A.《孔乙己》写于“五四运动”前夕,是鲁迅先生的第一篇白话小说,用孔乙己的悲剧讨伐了封建制度和封建文化。B.小说以酒店小伙计的见闻为线索,撷取孔乙己人生中的几个典型片段构成情节,布局精巧。C.小说用阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇形成对比,揭露了社会的病态,批判了群众的麻木。D.本文中既有社会环境描写,也有自然环境描写。
【解析】鲁迅先生的第一篇白话小说是《狂人日记》
白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上,只有那小葱是青青的。
白的雪,青的葱,红红的是她的小手。
她总是这么静静地站着,低着头,眼睛朝下看,扎两条小辫儿,穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤,一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中,脸蛋儿红红的,那双小手也是红红的。看不到那双眼,那眼睛一定很美,很清澈……
说不清从什么时候起,这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩,那么青,像她自己一样。她从不吆喝,从不抬价。换了别人,这样好的葱,一定会放声叫好,一定会编出许多诸如“小葱拌豆腐——一青(清)二白”等诱人的词句。她极少说话,说也是奶声奶气的几个字:“要多少”“几斤几两”“几元几角”。
只有她说话的时候,才偶尔看对方一眼。啊,这眼睛真美!它不光清澈,还蕴藏着一丝忧伤,但忧伤中分明显露出善良和期望。
小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价,连老太太都如此。姑娘太小,那双手太小。她是集市上的小妹妹,大家都爱护她。菜主们对镇上的人说:“我的葱不如小妹妹的,买她的吧。镇子上哪来恁好的葱?”没有人一下子买好多的葱。大家都知道,她的小葱天天有,一年四季都不断,价格也好,便宜。
啊,天真冷。她把两只小手放在嘴边,用热气哈一哈,然后给一位大姐姐称葱,帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话,朝下看。地上的雪真白,只是没有太阳,要不,它会耀眼的。
“小妹妹,给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。
“为啥?”大姐姐一怔。“大姐姐,俺……”她抬起头来,目光在大姐姐的脸上扫了一下,迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上,声音有些激动,也带着几分憧憬,“俺娘说,等过两年,弟弟初中毕业了,就让俺继续上学。”
“大姐姐,俺不要钱。俺知道你是老师,常来买葱,俺想求你帮俺看看这个。这是俺看弟弟的书做的作业。”说着,她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子,递给女老师。
女老师接过本子,一下子惊呆了,本子上工工整整写着初中作业。她不知说什么才好。
“小妹妹,多大啦,你是哪个村的?”
“俺今年十五啦,住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹,弟弟正上初中呢。”
“爹病了。两年前,爹从城里卖菜回去,天黑路滑,跌到沟里腿断了,不能动了,娘在家服侍爹,还管园子。爹好的时候,俺就可以上学哩!”
女老师嘴唇动了几下,想说什么,但没有说出来,只是眼圈发红、发潮,她一下子将小妹妹搂在怀里,紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手,她想把它暖热,永远地热下去。
“好妹妹,你来我班里上学吧?”
“不……俺不上。俺还要卖菜呢,俺上了,弟弟就上不成了。俺娘说……”女老师把小妹妹搂得更紧了。太阳出来了,那雪更白了,那葱更青了。
两年后,小妹妹考上了县师范。临走时,她给女老师送去一篮子小葱。那葱洗得真干净,扎得整整齐齐的。多嫩的小葱啊!她俩没有说话,都哭了……啊,小葱青青……
在内容上衬托人物形象(是小妹妹形象的化身),在结构上是小说的线索。
眼睛是心灵的窗户,眼睛很美,很清澈,实际上说的是心灵美好、纯真,说明小姑娘做买卖诚信,她辍学承担家庭重担,期盼早日上学。
①她的小葱总是那么嫩,那么青,像她自己一样。②它不光清澈,还蕴藏着一丝忧伤,但忧伤中分明显露出善良和期望。③她抬起头来,目光在大姐姐的脸上扫了一下,迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上,声音有些激动,也带着几分憧憬。
示例:小妹妹边承担家庭重担边学习,女老师热情无偿地辅导她,弟弟初中毕业。
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来,他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”
请学生们回忆《范进中举》一文的节选部分,与本课进行对照、比较,试分析两文主题思想上的异同。
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