小学政治 (道德与法治)统编版（2024）五年级上册1 自主选择课余生活精品教学ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）五年级上册1 自主选择课余生活精品教学ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了教学目标，新课导入，第一课时，自主选择，父母选择，活动园，课堂小结，填空题，好好学习天天向上，第二课时等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。能够自主选择、合理选择课余生活。了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。【学习重点】学会自主选择课余生活。【学习难点】正确认识课余生活的重要性和作用。
同学们，时间过得真快，一转眼我们已经升入五年级了，我们在校上课的之余，每天放学后，双休日，节假日等这些时间都是属于课余时间。你们是怎么度过这些课余时间的呢？今天我们就一起来讨论《自主选择课余生活》这一话题。
第1课 自主选择课余生活
第一单元 面对成长中的新问题
请同学们针对“课余生活谁选择”，发表自己的看法。
我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧！
我喜欢画画，想利用课余时间参加学校的绘画小组，这样的选择对吗？
我已经是高年级的学生了，课余生活应该自己来选择，这是我的权利。
我还没有自己决定过重要的事情，我想听听父母、老师或同学的建议。
爸爸妈妈帮我们选择的课余活动一定是对我们有帮助的。但他们选择的活动有时我不喜欢。
自主选择，可以选择自己喜欢和感兴趣的课余活动。但我们的年龄还小，有时在选择的时候考虑的因素不周全。
我们在选择的时候，可以跟父母沟通，说出我们的想法，一起决定。我们可以多考虑一些因素，尽量选择对我们成长有帮助的课余活动。
自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课余生活。
自主选择课余生活是我们的权利
同学们希望按照自己的想法选择课余生活。李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗？请你为她提建议。
李玉红的困惑 我的建议
先以学校的集体活动为主，再考虑其他的活动。如果都想参加，就需要合理规划、调整自己的时间。
要考虑个人爱好和兴趣，选择不应太多。也可以先尝试，再选择自己喜欢的，一旦选择了，就坚持下去。
耐心地与父母沟通协商，勇敢表达自己的想法。自己也要考虑父母的意见，从实际情况出发。
（1）自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。（2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。（3）在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。
请同学们分享一下自己的课余生活。
学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。 精彩纷呈的课外活动构成了我们丰富多彩的课余生活，我们从中学习、收获、成长。
这个课余生活片段发生在学校，是校内的课余生活。
在课余时间，我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次，我带了一些铅笔和卷笔刀来到市场，经过几番挑选，换到了圆规。这样，我不仅可以清理闲置文具，还节约了一笔费用。逛学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。——王鹤铭
我觉得这个活动很好，让我们有机会与不同的人交流，学会合作。
我觉得这个课余生活片段发生在家里，是校外的课余生活。
小时候，爸爸常常给我讲邮票里的故事。通过邮票，我对祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄人物等都有了认识。上小学后，我开始集邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。集邮丰富了我的课余生活，培养了我的兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美妙世界里。——吴跃东
集邮这个课余生活能开阔我们的视野，激发我们对祖国的热爱。
丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
第1课 自主选择课余生活第一课时 1.课余生活我选择 2.课余生活助我成长
（1）自主选择是我们的（ ），也是成长过程中需要发展的（ ）。（2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，（ ）。（3）在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的（ ）出发，选择一些锻炼和成长的（ ）。
（4）学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们（ ）课余生活的重要组成部分。（5）和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们（ ）课余生活的丰富内容。
（6）丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高（ ）能力，培养创新（ ）；（7）丰富的课余生活让我们有机会与不同的人（ ），学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的（ ）；（8）丰富的课余生活能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的（ ）与（ ）。
【学习目标】珍惜时间，坚定地执行自己的课余生活计划。能够选择有兴趣、有意义的课余生活，懂得如何合理的安排课余活动。懂得过好课余生活要遵守一定的活动规则，让课余生活健康安全。【学习重点】能够选择有兴趣、有意义的课余生活，懂得如何合理的安排课余活动。【学习难点】懂得过好课余生活要遵守一定的活动规则，让课余生活健康安全。
同学们，你们都在课余时间做些什么呢？你认为你的课余生活有意义吗? 课余生活中，我们可以选择自己感兴趣、有意义的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨练意志，开发潜能，陶冶情操，促进自身发展。这节课我们学习《过好我们的课余生活》。
第1课 自主选择课余生活
第二课时 过好我们的课余生活
课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。
与同学分享自己的课余生活
我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。
我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。
我喜欢去田野中倾听大自然的声音，这样可以让我接触大自然，心情舒畅。
我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。
最近学校要接待一个国外的访问团，招募几名学生当讲解员。我怀着好奇心报了名，面试后成为讲解员之一。讲解前，我既兴奋又忐忑，毕竟自己第一次近距离接触外国人。老师鼓励我按照自己的想法去介绍，展示出我们学校的风采。于是，我重点介绍学校开展的中华优秀传统文化的学习活动，如诵读经典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，当然也少不了介绍我们学校的科技小发明，如机器人的设计和制作。听了我的介绍，访问团全体成员对我报以热烈的掌声。我对自己的表达能力更加自信了。
通过参加这个我感兴趣的活动，激起了我的好奇心和求知欲望，磨砺了我的意志，开发潜能，陶冶情操，促进了自我发展。
有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？
适当地游戏能够帮助我们提高各种能力，但是沉迷游戏就会带来各种各样的危害。因此，我们在玩游戏，尤其是玩电子游戏的过程中，一定要把握好尺度和分寸，严格控制时间，避免沉迷游戏、荒废学业、影响健康。
在自主选择课余生活的过程中，我们可以选择自己感兴趣的活动。科学地安排好课余生活，还要有分辨能力，要选择有意义的课余生活，还要学会自己控制自己。。
今天，我和同学一起参加了“小学生交通文明岗”的活动。我们既要劝阻不遵守交通规则的人，又要为询问乘车路线的人进行解答。三个小时下来，我们又累又渴。不过，看到人们投来赞许的目光，我们觉得再累也是值得的。
你参加过类似的活动吗？在参与这些服务他人和社会的活动中，你有哪些收获？
课余时间去社区老年活动中心给爷爷奶奶们读报，充实了我的课余生活。 三年前，我路过活动中心，看见有人正在给老奶奶读报，我就问：“奶奶不识字吗？”他告诉我：“奶奶的眼睛不好，习惯读报的她一天不读就觉得少点什么。”从此，课余时间我也加入到为老人读报的活动中。 这一读就是三年。我把小伙伴们组织起来，成立了一个助读小组。
课余时间给老人读报，不仅方便了老人，而且让我们养成了关心国家大事的好习惯。爷爷奶奶们丰富的人生阅历也给了我们很多启迪。
起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。
五（2）班同学就如何合理安排课余生活的话题展开了热烈的讨论。
放学后，我喜欢先打球，再做功课。
放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。
为了防止课余时间被看电视或玩手机完全占用，我为自己制订一个作息时间表，除了自己认真执行外，我还请妈妈当监督员。
我觉得学习时间不够用，没有时间安排其他活动。
我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。
合理安排时间，有计划的安排课余生活。
安排课余生活，你有哪些好做法？请与同学分享。
合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。
不合理的安排 有这样一些同学，一到假期，本来安排得很好 的课余生活计划，却被玩手机、看电视等打乱。临近开学，他们才想起计划没有执行，该写的作业没有完成。这不仅影响了他们的身体健康和学习，还会让他们养成懒散和生活无规律等坏习惯，
应该做的事情有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的计划能否按照时间安排进行？
课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。 注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。
言谈举止应该符合小学生的行为规范
在图书馆或阅览室，不大声喧哗，保持安静的阅读环境。
请结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示
外出游玩时,不乱扔垃圾，保持环境卫生。
户外运动时注意安全，禁止下河游泳。
当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。
制订合理、有意义的课余生活计划，并能够坚持执行下去，遵守课余生活的文明礼仪规范，这样，我们一定能够让自己的课余生活更加丰富多彩，同时也能让我们更好地学习和成长！
第1课 自主选择课余生活第2课时 1.感兴趣的课余生活 2.有益的课余生活3.合理规划课余生活
（1）课余生活中，我们可以选择自己（ ）的活动。（2）合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制定详细的（ ），还可以请长辈（ ）。（3）课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的（ ）。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是（ ）。