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音乐四年级上册哦,十分钟教学课件ppt
展开同学们是怎样利用课间十分钟时间的?
在十分钟里都安排了什么活动?
课间十分钟有什么作用?
聆听歌曲:感受歌曲的情绪是怎样的?
通过聆听你能想象怎样的画面?
曲调欢快、活泼,语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写,表现了孩子们在紧张的学习后,自由欢乐的心情。 通过聆听我们知道歌曲由几部分组成?
这是一首2/4拍,大调式,二段体结构的儿童歌曲。第一段节奏紧凑,曲调鲜明地表现了活蹦乱跳的孩子们在课间轻松、快乐的形象和喜悦的神情。下面演唱跟琴演唱第一个乐段第一个乐句
注意弱起的演唱,请再次演唱
聆听第二乐段:1.听听第二乐段的音乐和第一乐段有什么区别?2.情绪有什么变化?
第二段音调转为舒展,第一乐句与第二乐句运用旋律的模仿手法,表达了孩子们对课间十分钟的喜爱之情。歌曲音域不宽,旋律较多地运用了三度、四度的跳进,使得歌曲生动、活泼。第二乐段由四个乐句组成,下面演唱跟琴演唱第一个乐段第一个乐句
注意附点的演唱,请再次演唱
注意弱起、附点的演唱, 请再次演唱
注意弱起、附点的演唱,请再次演唱
下面请同学上台边唱边用声势动作和律动的方法表现歌曲。
同学们,下面我们欣赏一下视频
欣赏完视频,你们有什么感受?
《哦,十分钟》1=bB 4/4拍 轻快、活泼地
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