语法专题 专题二　第二讲　数词-2025年高考英语大一轮复习（课件+讲义+练习）

这是一份语法专题 专题二　第二讲　数词-2025年高考英语大一轮复习（课件+讲义+练习），文件包含语法专题专题二第2讲数词pptx、语法专题专题二第2讲数词教师版docx、语法专题专题二第2讲数词学生版docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共10页， 欢迎下载使用。

1、抓基础、重应用、强化词句的积累和运用。要求学生重视并充分利用每单元学案、课本上的重点词汇、短语和句型，以及每单元的综合训练，认真对其辨析、总结和归纳，查漏补缺，坚持积累，最重要的是能够在合适的语境中正确、灵活地运用。保证课堂高效。2、抓课堂、重效率、要求学生紧跟老师的节奏。一轮复习是将重点知识提炼，容量大，速度快。所以，学生的思路必须时时刻刻跟随着老师的思路，要快速地用脑思，用心听、用嘴说，用手写，才能达到高效。3、抓自习、重过程、增强得分的意识。学案都是在规定的时间内完成，重视规范的做题步骤，重视思考过程。更重要的是，做完题后要对做过的题目进行反思、整理。4、抓阅读、重反思、全面提高成绩。得阅读者得天下。阅读是强化英语思维的最佳途径之一。5、抓时间，重效果，扎实做好每个复习环节。一轮复习时间紧，任务重，需要同学们充分抢抓时间，利用时间，紧跟复习进度。同时，重视复习效果，做到做一件事，有一点收获。
Mister Smith is sixty① years ld and yesterday was his 60th② birthday.He still remembers in the 1990s③ when he was in his thirties③，he drank dzens f④ bttles f beer a day.Hwever，he spent thusands f④ dllars in hspital.Later，tw fifths⑤ f his spare time was spent in taking exercise.
①数词的基本形式为基数词。②表示数词的顺序往往用序数词。大部分是在基数词的基础上加-th。以-y结尾的基数词变序数词，把-y变成-ie再加-th。③“in the＋逢十的基数词的复数”表示“在某个世纪几十年代”。“in ne’s＋逢十的基数词的复数”表示“在某人几十多岁时”。④具体数字＋dzen/scre/hundred/thusand/millin 等词时，后面直接加名词复数；表示笼统数目时，用dzens/scres/hundreds/thusands/millins f＋名词复数。⑤分数表达：分子用基数词，分母用序数词。当分子大于1时，分母序数词加-s，如：1/3：ne third,2/3：tw thirds。
1.易错基数词thirteen十三　furteen十四　fifteen十五eighteen十八　nineteen十九　twenty二十thirty三十　frty四十　fifty五十　ninety九十2.易错序数词first第一　secnd第二　third第三　furth第四fifth第五　eighth第八　ninth第九　eleventh第十一　twelfth第十二
3.序数词的使用(1)序数词在句中主要作定语，一般情况下序数词前要加定冠词。This is the secnd intangible cultural heritage blck in Guangzhu.这是广州第二个非物质文化遗产街区。(2)序数词前有时加不定冠词，表示“又一、再一”，相当于anther。Wuld yu like a secnd cup f tea?你还想再来一杯茶吗？(3)有时序数词作状语，不加冠词。He came ut first in the cntest.他在比赛中获得第一名。
1.Peter gt a mdel ship frm his uncle n his (thirteen) (three) f the students in ur class have been t ，there are t many mistakes in the (nine) line f yur made quite a few friends during his (twenty) is reprted that the earthquake has left (thusand) f peple hmeless.