初中语文人教部编版（2024）七年级下册说和做精练

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册说和做精练，共11页。试卷主要包含了课内建构，课外提升等内容，欢迎下载使用。
基础通关
一、课内建构
1.阅读下面的文字，回答(1)(2)题。
或许你并不熟悉深xiā的灯火，但你一定了然卓越并不会凭空而来。它需要qiè而不舍的坚持，需要目不窥园的决心。懒惰和shuò 果从不会同时出现，而勤奋和卓越总是相伴相随。愿你拥有勤奋和执着的双翼，愿你用澎湃的热情书写奋斗的故事，愿你在寻求、追逐梦想的路上步履不停。
(1)给这段文字中加着重号的字词注音。
目不窥( )园 澎湃( )
(2)根据这段文字中的拼音写出相应的词语。
深xiā( ) qiè( )而不舍 shuò( )果
2.下列句子中加着重号的词语使用不恰当的一项是( )
A.吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘
记那兀兀穷年里发生的感人故事。
B.实现我们的发展目标，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。
C.雄心壮志有时也会被岁月磨灭，当年横戈跃马、气冲斗牛的豪情
最后只能变成英雄末路的老迈。
D.在他看来，文学和电影是两种迥乎不同的艺术形式，但它们之间
有着相互滋养的关系。
3.下列句子中标点符号的使用有误的一项是( )
A.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
B.几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
C.闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
D.他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”！
4.请指出下面的句子所使用的修辞手法，并分析其表达效果。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
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5.下列说法有误的一项是( )
A.闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。著作收在《闻一多全集》中。
B.《说和做——记闻一多先生言行片段》是一篇人物传记，高度赞扬了闻一多先生的革命精神。
C.臧克家，诗人，以一篇《老马》成名，被誉为“农民诗人”。
D.《红烛》《死水》都是闻一多的诗集，均表达了闻一多对祖国的挚爱之情。
二、课外提升
6. 七年级四班正在开展“走近闻一多”的主题活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)【活动一：拟写对联】根据《邓稼先》和此课内容拟写对联。
上联：闻一多唐诗杂论_________
下联：邓稼先两弹一星刻苦钻研
(2)【活动二：口语交际】王阳同学想邀请师范大学的张教授给同学们做一场关于闻一多先生的讲座，拟写了一份邀请函。他写的邀请函中有三处错误，请你指出并修改。
邀请函
尊敬的张教授：
您好！我是蓓蕾学校七年级四班的王阳，我们班级准备开展“走近闻一多”的主题活动。特邀您来我校做一场关于闻一多先生的讲座，期待您的光临！
2024年6月6日
王阳_____________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读突破
一、课内建构
阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》，回答7—9题。
7.下面的句子中“钻探”一词别有新意，请你说说这样用的好处。
他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
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8.文中在叙述方面注重通过细节描写来展现闻一多的人物形象，请找出一例并分析这样写的好处。________________________________________________________
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9.下列对文章相关内容的表述不正确的一项是( )
A.闻一多是“五四”以后知识分子中杰出的人物，新月派诗人，民主战士。
B.文中“‘何妨一下楼’的主人”一句，引用人们对闻一多的称呼，旨在说明他用心之专。
C.文章前半部分主要是关于闻一多先生作为学者方面的描写，该部分叙议结合，将闻一多的“说”和“做”糅合起来写。
D.“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。”这句话化用典故，句式工整，富于感情，表达了对闻一多钻研精神的赞美之情。
二、课外提升
阅读闻一多的《死水》，回答10—12题。(9分)
死 水
闻一多
这是一沟绝望的死水,
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁,
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠,
铁罐上绣出几瓣桃花;
再让油腻织一层罗绮,
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒,
漂满了珍珠似的白沫;
小珠们笑声变成大珠,
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水,
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞,
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水,
这里断不是美的所在,
不如让给丑恶来开垦,
看他造出个什么世界。
阅读提示：这首诗写于1925年4月,发表于1926年,正是闻一多在美国芝加哥留学,准备提前回国的前后。一方面他在美国身受种族歧视之苦,对美国社会在繁华掩盖下的腐朽与罪恶感到愤怒与厌恶;另一方面对自己的祖国充满了无限的热爱与思念。然而当时的中国正处于黑暗的军阀混战时期。正如作者所说:“二十世纪是个悲哀与兴奋的世纪。二十世纪是黑暗的世界,但这黑暗是先导黎明的黑暗。二十世纪是死的世界,但这是预言更生的死。”
10.“这是一沟绝望的死水”中“绝望”一词的含义和作用是什么？(3分)
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11.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.这首诗节奏分明，外形方正整齐，注意挖掘语言的色彩感，体现了闻一多先生的“三美”主张，是格律体新诗的代表作。
B.诗中写死水声音“小珠们笑声变成大珠”，还有歌声“如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声”，以动衬静，突出死水的寂寞和沉寂。
C.全诗始于“这是一沟绝望的死水”，终于“看它造出个什么世界”，问而不答，增加了引人思考的魅力。
D.全诗是一种比喻，以“死水”比喻黏滞不动、沤得发臭、丧失生命力的社会现实，反映出诗人彻底绝望的心情。
12.诗歌画线句子在意象的使用上有什么特点？这样写有什么作用？请简要分析。(3分)
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写作达标
13.闻一多先生去世之后，许多文人、学者、革命家都给予了他极高的评价。朱自清说：“你是一团火，照亮了魔鬼；烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国！”冰心说：“闻一多的死是一首伟大的诗，他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇。”请你也评价一下闻一多，至少运用一种修辞手法，不少于50字。(10分)
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参考答案
1.（1）kuī péng pài
（2）宵 锲 硕
2.A
3.D
4.这句话运用了排比的修辞手法，表达了作者对闻一多先生的卓越学术成就、诗歌成就，以及大无畏的革命精神的赞美。句式整齐，节奏分明，层层递进，富有气势。
5.B
6.（1）严谨治学
（2）①称呼“尊敬的张教授”要顶格写。
②没有写清楚来学校做讲座的具体时间、地点。
③应将落款处署名和日期调换位置。
7.“钻探”的本义是机械地向地下钻孔并取样分析，为研究地质、探矿等提供资料，这里则形象地说明了闻一多先生对古代典籍的钻研之深、探寻之坚，体现了闻一多先生治学的刻苦和严谨。
8.示例：“目不窥园，足不下楼”这一细节，表现了闻一多的刻苦精神，也体现了作者对闻一多先生的钦佩和赞美之情。
9.C
10.“绝望”是“希望断绝，毫无希望”的意思，在诗中指作者对黑暗的社会不抱任何希望，表达了诗人对黑暗现实的坚决否定，表现了鲜明的批判精神。
11.D
12.诗人用“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”描绘污浊、肮脏的死水，用美丽的意象表现丑恶的事物。
诗人用虚假的美来反衬真实的丑，使丑恶的事物在这些美丽意象的衬托下，显得更加丑恶。这样使诗歌具有了强烈的嘲讽意味，表达了诗人对当时黑暗社会的憎恶、愤怒、嘲讽和批判的感情。
13.示例：你用赤诚的生命在为人民开辟光明的道路，你用一己之力挽救民族于水火之中。你用一生诠释着何为赤子之爱，留给后人无尽的启发。(答案不唯一，言之成理即可)