初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）实验活动1 氧气的实验室制取与性质优质课教学课件ppt

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）实验活动1 氧气的实验室制取与性质优质课教学课件ppt，文件包含实验活动1氧气的实验室制取与性质-初中化学九年级上册同步教学课件人教版2024pptx、实验活动1氧气的实验室制取与性质练习含答案解析docx、实验活动1氧气的实验室制取与性质练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共12页， 欢迎下载使用。

了解实验室制取氧气的原理和方法知道在实验室中加热高锰酸钾制取氧气反应原理、制取装置和操作步骤
能够运用变化与联系的观点分析问题引导学生运用归纳、分析等思维方法，总结实验室制取气体的思路和方法
初步学习和体验实验室通过化学反应制取新物质的方法培养学生观察能力、合作与交流能力和解决实际问题能力
通过实验，丰富科学体验，激发学生学习化学的兴趣培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和动手操作能力
学习实验室制取氧气的方法
试管、集气瓶、水槽、单孔橡胶塞、乳胶管、玻璃导管、铁架台（带铁夹）、升降台、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、火柴高锰酸钾、木炭、澄清石灰水、细铁丝、木条、棉花
连接装置并检查装置气密性
装药品，放棉花团→防止固体粉末进入导管
固定装置：试管口略向下倾斜→防止冷凝水倒流使试管炸裂
点灯加热：先预热，再用外焰加热
收集氧气：导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集
后熄灭酒精灯，停止加热
防止水倒吸，使试管炸裂
木炭在氧气中燃烧，发出白光
木炭要由瓶口向下缓慢插入→使木炭与氧气充分接触（防止氧气逸出）
在氧气中，剧烈燃烧，火星四射
放出热量，生成一种黑色固体
集气瓶底要留有少量的水→防止高温物质溅落，炸裂瓶底
01 检查装置的气密性时，除了用手握的方法，还可以用什么方法？
热毛巾捂住、酒精灯微热
某同学将如图装置装置改为用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果能观察到 的现象；或_________时，观察到长颈漏斗下端管口有气泡冒出，则装置气密性良好。
长颈漏斗下端上升一段水柱
02 如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？
刚开始有气泡出现时就立即收集
未在水下盖上玻璃片就取出集气瓶
检查装置气密性时，将导管末端伸入装水烧杯中，用手捂住试管外壁，若装置气密性良好，烧杯内导管处（画圈部分）的现象是________若保持温度不变，则现象是________
装置：固体加热型+排水法/向上排空气法步骤：查→装→定→点→收→离→熄检验：带火星木条伸到集气瓶中，木条复燃，则是氧气验满：带火星木条放到集气瓶口，木条复燃，则收集满放置：玻璃片磨砂面向下盖住集气瓶，正放在桌面上
1．下列有关实验室制取氧气的说法错误的是（ ）A．用向下排空气法收集一瓶氧气B．将带火星的木条伸入集气瓶口，检验是否集满C．高锰酸钾和过氧化氢制取氧气都是分解反应D．实验结束时，要先把导气管从水槽中取出，后熄灭酒精灯
2．实验室用高锰酸钾制取氧气不需要用到的仪器是（ ）A．烧杯B．集气瓶C．导管D．酒精灯