人教版（2024）九年级上册（2024）课题1 物质的变化和性质完美版课件ppt

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）课题1 物质的变化和性质完美版课件ppt，文件包含课题1物质的变化和性质第1课时pptx、课题1物质的变化和性质第1课时原卷版docx、课题1物质的变化和性质第1课时解析版docx、大理石与稀盐酸反应mp4、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应实验mp4、水加热成水蒸气后冷凝为水mp4、石蜡的熔化mp4等7份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

我们每天都生活在不断变化的物质世界里。
思考：这些变化有什么特点?本质是否相同?
实验是认识物质的性质和变化的一种基本方法。实验时要重点观察实验前后试剂的颜色、状态、气味等的变化，观察时要全面、细致；要用语言和文字客观、全面、准确地对观察到的现象进行描述，为进一步研究物质及其变化提供证据。
与实验有关的图标及说明
进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛
实验结束后，离开实验室前需用肥皂等清洗双手
实验中会用到电器。禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源
实验中会用到或产生有害气体，或产生烟、雾。应开启排风管道或排风扇
实验中会用到加热操作，或用到温度较高的仪器。应选择合适的工具进行操作，避免直接触碰
实验中会用到明火。要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物
实验中会用到锋利物品。应按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤
操作：1.把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。2.在试管底部小心加热到水沸腾。3.把一块洁净的玻璃片移近试管口。
将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中(如图1-2),观察并记录实验现象。
有水蒸气放出，玻璃片上出现小水珠
2.伴随现象:形态的改变
1.概念：没有生成新物质的变化。
①形状变化：弯曲、破碎、剪纸、雕刻、榨汁等
②状态变化：熔(融)化、升华、凝固等
在一支试管中加入1~2mL氢氧化钠溶液，向其中滴加硫酸铜溶液(如图1-3),观察并记录实验现象。
如不慎有少量试剂(尤其是有腐蚀性或有毒的试剂)溅入眼睛，要立即用水冲洗，边洗边眨眼晴，必要时去医院就诊。
在盛有少量大理石的试管中加入适量稀盐酸(如图1-4),观察并记录实验现象
有气泡放出，澄清石灰水变浑浊
(1)这两种变化属于物理变化吗？
生成其它物质的变化叫化学变化又叫化学反应。
发光放热并且常伴随能量变化
没有生成其他物质的变化
变化时是否有其他物质生成
发光、吸热、放热、颜色改变、生成气体、产生沉淀等
矿石粉碎、水蒸发、酒精挥发等
木炭燃烧、铁生锈、食物腐烂、粮食酿酒等
化学变化常伴随发光、发热等现象产生，但有发光、发热等现象产生的变化却不一定是化学变化
思考1：只要有发光放热现象，就一定发生化学变化吗？
【总结】此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化，但不能作为判断依据。判断物质变化类型的标准是“是否生成其他物质”。
思考2：爆炸一定是化学变化吗？
例2 分析蜡烛燃烧的过程：
【总结】在化学变化中，生成新物质的同时，物质的状态、形状、大小也改变，所以化学变化中一定同时发生物理变化。
1.下列词语包含的物质变化中，有一种与其他三种有所区别，该词语是( )。A.花香四溢 B.冰雪消融 C.蜡炬成灰 D.沙里淘金2.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是( )。A.用黏土烧制陶瓷 B.火药爆炸C.用粮食酿醋 D.活字印刷
3.下列事例中，哪些是物理变化，哪些是化学变化?简要说明判断的理由。(1)碘升华，(2)天然气燃烧(3)食醋挥发，(4)水结成冰。(5)大理石遇到稀盐酸后有二氧化碳和水生成。
1.我国古代的下列制作或技术涉及化学变化的是(　　)
2.世界万物是在不断变化的。下列过程中，不涉及化学变化的是
1.日常生活中常涉及许多变化。下列变化中涉及化学变化的是
A．玻璃刀裁玻璃 B．风力发电 C．有稞酿酒 D．雕琢玉石
2.学校开设的劳动课安排的下列活动中，主要发生化学变化的是A．修剪盆栽B．采摘茶叶C．烧制陶瓷D．整理桌椅
3.广东是岭南文化的集萃地。下列有关岭南文化的变化过程与其他三项不同的是A．“茶艺文化”：凤凰单丛茶，发酵的过程B．“戏剧文化”：现代越剧，干冰营造舞台效果C．“建筑文化”：建筑装饰，木材上雕刻花纹D．“海丝文化”：海上丝绸贸易，蚕丝织成丝绸
4.下列生活中的现象发生化学变化的是A．湿衣服晒干B．积雪融化C．冰糕周围有“白气”D．落叶腐烂
5.用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”填空。(1)植物进行光合作用_______；(2)铁铸成锅_______；(3)冰雪消融_______；(4)镁在空气中燃烧_______；(5)镁是银白色的固体_______；(6)酒精挥发_______；(7)食物腐烂_______；(8)铜丝弯曲_______；(9)镁燃烧能生成氧化镁_______。