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2024年山西省临汾市侯马市重点中学中考联考化学试题
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这是一份2024年山西省临汾市侯马市重点中学中考联考化学试题，共12页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔，南宁是我家，保护环境靠大家等内容，欢迎下载使用。
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列物质在氧气中燃烧的现象正确的是（ ）
A．红磷燃烧产生白雾，放出大量热
B．铁丝燃烧火星四射，放出大量热，生成黑色固体
C．木炭燃烧生成二氧化碳，该气体能使澄清石灰水变浑浊
D．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放出大量热，生成有刺激性气味的气体
2．分类是学习和研究化学常用的方法。下列分类中错误的是（ ）
A．水、生石灰都属于氧化物
B．硝酸钾、磷酸二氢钾都属于复合肥
C．金属、石墨、都是由原子构成的
D．蛋白质、酒精、蔗糖都是有机化合物
3．下列实验基本操作正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸B．检查装置气密性
C．点燃酒精灯D．放入块状固体
4．某兴趣小组的同学进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。下图是实验过程中的部分操作其中正确的是（ ）
A．取一定量粗盐B．溶解
C．过滤D．蒸发结晶
5．工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和X，反应的微观过程如图所示。参加反应的甲、乙与丙的质量比为23：17：1。下列判断错误的是（ ）
A．甲、丙均是由分子构成的物质
B．物质X化学式为
C．乙与丙的化学计量数之比为2：1
D．该反应类型属于置换反应
6．下列成语或俗语涉及到化学变化的是（ ）
A．滴水成冰B．百炼成钢C．木已成舟D．聚沙成塔
7．下列实验中，能够达到实验目的的是（ ）
A．分离Zn和Cu的固体混合物：加适量溶液，过滤
B．除去溶液中少量的HCl：加过量固体，过滤
C．验证中含有：取样，加适量稀盐酸，有气泡产生
D．制备：将与混合，过滤、洗涤、干燥
8．初中化学实验中常见的学习方法是对比实验分析法。以下是探究铁锈蚀条件的实验，其中可做对照组实验的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．南宁是我家，保护环境靠大家。下列因果关系错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10．如图是镁和氯两种元素的有关信息，下列说法正确的是（ ）
A．氯元素的原子序数为17
B．镁原子结构图中
C．镁、氯都是非金属元素
D．镁的相对原子质量是24.31g
11．下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内为杂质）（ ）
A．AB．BC．CD．D
12．侯氏制碱法的生产过程涉及如下反应：①，②．下列说法不正确的是（ ）
A．X的化学式为
B．受热易分解
C．和中碳元素的化合价不同
D．反应②为分解反应
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．用相应的化学用语回答
（1）2个氮原子______。
（2）氮气男、
（3）乙醇______。
（4）银离子______。
14．按要求回答下列问题。
（1）碘易溶于酒精，但在水中几乎不溶，由此可得出什么结论______？
（2）简述实验室稀释浓硫酸的正确操作______。
15．将一定量的固体投入到一定量的溶液中，生成红褐色沉淀，同时产生一种能使带火星木条复燃的气体。
（1）中氧元素的化合价为______。
（2）写出该反应的化学方程式（其中与的化学计量数之比为3：2）______。
16．为验证酸碱盐和氧化物的性质与转化，某同学设计如下实验（试管A中如入过量稀硫酸）。
（1）试管A中观察到的现象是______。
（2）反应①的化学方程式是______（写一个）。
（3）反应②刚开始观察不到明显现象，其原因是______。
（4）试管C与A中固体的质量关系是A______C（选填“＞”“＜”或“＝”）。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．如图1是实验室制备气体的常用装置，请根据要求回答问题：
图1
写出仪器b名称______。B装置可制取多种气体，利用B装置制取氧气所需的药品有______，为制得干燥的氧气，应选择______收集装置。甲同学用内部带有多孔隔板的C装置作为实验室制取二氧化碳的发生装置，写出相关反应方程式______，你认为用C装置代替B装置的优点是______；不适宜用作多孔隔板的材料是______（选填编号）。
①铝片 ②塑料 ③铜片 ④石墨二氧化硫是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，常用来漂白纸浆、毛、丝等，二氧化硫排放到空气中易形成酸雨。
①实验室收集和处理气体的装置为______，原因是______。
②已知化学性质与相似，猜测如图2烧杯盛放的试剂是______，并写出相应的化学反应方程式______。
图2
18．根据如图回答问题：
（1）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，发生装置可选择图中的______（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为______。
（2）某同学连接F、G进行实验，G中所加药品为澄清石灰水。若实验时观察到______，证明由F制得的气体是；将F中制得的装满在软塑料瓶中，加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，可能观察到的现象是______。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．（6分）厨房中使用的食用碱（主要成分碳酸钠）中往往含有少量的氯化钠，化学兴趣小组的同学通过实验来测定某品牌的食用碱样品中碳酸钠的质量分数。他们实验的过程和数据如下图所示。
计算：该食用碱中碳酸钠的质量分数是______？（计算结果精确至0.1%）
参考答案
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．B
【解析】
A．红磷燃烧产生白烟，放出大量热，故A不正确；
B．铁丝燃烧火星四射，放出大量热，生成黑色固体，故B正确；
C．木炭燃烧生成二氧化碳，这不属于现象的描述，故C不正确；
D．硫在空气中燃烧发出明亮的淡蓝色火焰，放出大量热，生成有刺激性气味的气体，故D不正确。故选B。
2．C
【解析】
A．水和氧化钙都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都是氧化物，故A正确；
B．硝酸钾中含有氮元素和钾元素是复合肥，磷酸二氢钾中含有钾元素和磷元素是复合肥，故B正确；C．金属、石墨都是由原子构成的，是由分子构成的，故C错误；
D．蛋白质、酒精、蔗糖都是含有碳元素的化合物，都是有机化合物，故D正确。故选C。
【点睛】
氧化物的概念可简记为：两元素、氧元素、化合物。
3．B
【解析】
试题分析：A选项稀释浓硫酸时，要酸入水且用玻璃棒搅拌：B选项检验装置的气密性，利用热胀冷缩的原理是正确的操作；C选项点燃酒精灯用火柴点燃；D选项试管中加入块状固体，试管要平放；故答案选择B
考点：基本操作
4．D
【解析】
A．取用固体药品时，瓶塞应倒放在桌面上，错误；B．溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒中进行，错误；C．过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，错误；D．蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，正确。
点睛：掌握粗盐提纯的各操作步骤及注意事项是解题关键。
5．A
【解析】
根据图示可知，甲是Na，乙是，丙是，根据题意分析可知，设该反应方程式中，甲的化学计量数为x，乙的化学计量数为y，丙的化学计量数为z．参加反应的甲、乙与丙的质量比为23：17：1，则，解得，则该反应的方程式为：。
置换反应：单质和化合物反应生成另一种单质和另一种化合物。
【详解】
A．甲是钠，是由钠原子构成的物质。丙是氢气，是由氢分子构成的物质。A错误；
B．根据分析可知，X是。B正确；
C．根据分析可知，乙和丙的化学计量数之比为2：1。C正确；
D．根据分析可知，该反应属于置换反应。D正确。
故选A。
6．B
【解析】
A．滴水成冰的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B．百炼成钢是碳与氧气反应生成二氧化碳，把多余的碳除掉，属于化学变化，故选项正确；
C．木已成舟的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D．聚沙成塔的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误故选：B。
【点睛】
化学变化和物理变化的本质区别：是否有新物质生成。
7．C
【解析】
A．加适量溶液，锌和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，过滤得到铜，但是无法得到锌，不能达到分离的目的，不符合题意；
B．加过量氢氧化钙溶液，氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，除去了盐酸，但是引入了新的杂质氢氧化钙，不符合题意；
C．取样，碳酸钡能与稀盐酸反应生成氯化钡、二氧化碳和水，硫酸钡和盐酸不反应，故加入稀盐酸，有气泡产生，说明含有碳酸钡，符合题意；
D、将与混合，三氧化二铁不溶于水，也不和水反应，不能用于制备，不符合题意故选C。
【点睛】
除杂选择试剂的原则是：不增（不引入新的杂质）、不减（不能将原物质反应掉）、不繁（整个过程不繁琐）。
8．D
【解析】
铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果。
A．该图示中，铁钉只与干燥的空气接触，铁钉没有发生锈蚀；
B．该图示中，铁钉只与水接触，铁钉没有发生锈蚀；
C．该图示中，铁钉与空气和蒸馏水同时接触，铁钉发生了锈蚀；
D．该图示中，铁钉与氧气和蒸馏水同时接触，铁钉发生了锈蚀。
在探究铁锈蚀条件的实验中，D可做对照组实验，说明了铁钉的锈蚀是铁与氧气、水共同作用的结果。故选D。
9．A
【解析】
A．白色污染是指废弃塑料造成的污染，因果关系不正确，故A错误；
B．二氧化硫、二氧化氮排入空气中，和水反应会产生酸雨，因果关系正确，故B正确：
C．化石燃料燃烧会生成大量的二氧化碳，空气中二氧化碳含量的增加，会导致温室效应，因果关系正确，故C正确；
D．水资源污染的途径主要是工业、农业和工业废水的大量排放，因果关系正确，故D正确。故选：A。
10．A
【解析】
A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，氯元素的原子序数为17，故选项说法正确。
B．原子中质子数＝核外电子数，镁原子结构图中，故选项说法错误。
C．镁是金属元素，氯是非金属元素，故选项说法错误。
D．根据图中元素周期表可以获得的信息可知镁氯原子的相对原子质量是24.31，单位不是g，故选项说法错误，故选：A。
【点睛】
原子中质子数＝核外电子数：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等；元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数）；据此进行分析判断。
11．C
【解析】
A．除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误。
B．固体和NaOH固体均能与过量盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
C．过量的铜粉能与溶液反应生成硝酸铜溶液和银，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
D．NaOH溶液能与适量溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：C。
【点睛】
解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
12．C
【解析】
A．由质量守恒定律：反应前后，原子的种类、数目均不变，则每个X分子由2个氢原子和一个氧原子构成，则物质X的化学式为，说法正确；故不符合题意；
B．由可知，受热易分解，说法正确；故不符合题意；C．和中碳元素的化合价均为价，碳元素的化合价相同，说法错误；故符合题意：
D．反应②由一种物质分解生成多种物质，由一变多，属于分解反应，说法正确；故不符合原意；故选C。
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．2N
【解析】
（1）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，因此2个氮原子表示为：2N；
（2）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：；
（3）乙醇的化学为，故填：；
（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故钠离子可表示为：。
14．同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同 将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌
【解析】
（1）影响物质溶解性的因素有：溶质的性质、溶剂的性质、温度等，碘易溶于酒精，但在水中几乎不溶，由此可得出的结论是同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同；
（2）浓硫酸有很强的腐蚀性，且溶于水放出大量的热，实验室稀释浓硫酸的正确操作将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量及时扩散。
15．
【解析】
（1）钠元素通常为价，设中氧元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得，；
（2）将一定量的固体投入到一定量的溶液中，生成红褐色沉淀，红褐色沉淀为氢氧化铁沉淀，同时产生一种能使带火星木条复燃的气体，可推出该气体为氧气，故该反应的化学方程式为：。
【点睛】
化合物中正、负化合价的代数和为零。
16．黑色粉末溶解，溶液变为蓝色 （或） 氢氧化钠与稀盐酸反应 ＜
【解析】
（1）由图可知，试管A中装有氧化铜，氧化铜中加入过量稀硫酸，由于氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，因此氧化铜黑色粉末会消失，溶液会由无色变为蓝色，故填写：黑色粉末溶解，溶液变为蓝色；
（2）试管A中溶液的溶质是硫酸铜和硫酸，加入过量氯化钡，氯化钡与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和氯化氢，硫酸铜与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，故填写：（或）；
（3）反应②刚开始观察不到明显现象，原因是：反应①中过量的稀硫酸与氯化钡反应，生成物中有氯化氢，氯化氢溶于水为稀盐酸，当氢氧化钠滴入时，稀盐酸先与氢氧化钠反应，当稀盐酸反应完后，氯化铜才与氢氧化钠反应，稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，无明显现象，故填写：氢氧化钠与稀盐酸反应；
（4）试管A中只有氧化铜，而试管C有反应生成的硫酸钡和氢氧化铜，反应过程中先后加入了过量的稀硫酸，过量的氯化钡，过量的氢氧化钠，根据质量守恒定律的实质：化学反应前后元素种类、元素质量不变可知，氢氧化铜中铜元素质量等于氧化铜中铜元素质量，氢氧化铜中氢元素的质量等于与氯化铜反应的氢氧化钠中氢元素质量，氢氧化铜中氧元素的质量等于与氯化铜反应的氢氧化钠中氧元素质量，硫酸钡中钡元素质量等于参加反应的氯化钡中钡元素质量，硫酸钡硫元素的质量等于参加反应的稀硫酸中硫元素质量，硫酸钡中氧元素质量等于参加反应的稀硫酸中硫元素质量，由于引入了稀硫酸、氯化钡、氢氧化钠，因此，试管C中固体的质量大于A中固体的质量，故填写：＜。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．长颈漏斗 过氧化氢溶液和二氧化锰 E 可以控制反应的发生和停止 ① C 二氧化硫的密度比空气大，污染空气 氢氧化钠溶液
【解析】
（1）据图可知仪器b是长颈漏斗；
（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，为制得干燥的氧气，应选择E装置收集；
（3）实验室制取，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，反应方程式为：，因此不需要加热；用C装置代替B装置的优点是：可以控制反应的发生和停止；不适宜用作多孔隔板的材料是铝，因为铝与盐酸反应；
（4）①实验室收集和处理气体的装置为C，原因是二氧化硫的密度比空气大，污染空气；②已知化学性质与相似，猜测如图2烧杯盛放的试剂是：氢氧化钠溶液；二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，反应方程式为：。
【点睛】
气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
18．ABCD 蜡烛熄灭，澄清石灰水变浑浊 软塑料瓶变瘪
【解析】
（1）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，发生装置可选择图中的A（试管为反应容器）、B（通过长颈漏斗添加稀硫酸）、C（铁架台夹持试管）、D（因为有长颈漏斗，所以选择双孔塞）；锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学反应方程式为：；
（2）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故若观察到蜡烛熄灭，澄清石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳；将F中制得的装满在软塑料瓶中，加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，二氧化碳溶于水，且有部分二氧化碳与水反应生成碳酸，塑料瓶内压强减小，故软塑料瓶会变瘪。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．88.3%
【解析】
本题主要考查根据化学方程式的计算，难度不大，需要首先搞清反应原理，然后结合题中所给的数据进行解答。
设：6g食用碱样品中含碳酸钠的质量为x。
该食用碱中碳酸钠的质量分数为：。
答：该食用碱中碳酸钠的质量分数为88.3%。条件
A在干燥的空气中
B在蒸馏水中
C与空气和蒸馏水同时接触
D与蒸馏水和氧气同时接触
图示
选项
原因
结果
A
废纸、废金属制品的随意丢弃
白色污染
B
和气体大量排放
酸雨
C
化石燃料的大量使用
温室效应加剧
D
工业、农业和生活废水未经处理就排放
水体污染
选项
物质
除杂选用的试剂和操作
A
通入氧气，点燃
B
NaOH固体（固体）
加入过量盐酸，蒸发
C
溶液溶液
加入过量的铜粉，过滤
D
溶液（NaOH溶液）
加入适量溶液，过滤
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列物质在氧气中燃烧的现象正确的是（ ）
A．红磷燃烧产生白雾，放出大量热
B．铁丝燃烧火星四射，放出大量热，生成黑色固体
C．木炭燃烧生成二氧化碳，该气体能使澄清石灰水变浑浊
D．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放出大量热，生成有刺激性气味的气体
2．分类是学习和研究化学常用的方法。下列分类中错误的是（ ）
A．水、生石灰都属于氧化物
B．硝酸钾、磷酸二氢钾都属于复合肥
C．金属、石墨、都是由原子构成的
D．蛋白质、酒精、蔗糖都是有机化合物
3．下列实验基本操作正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸B．检查装置气密性
C．点燃酒精灯D．放入块状固体
4．某兴趣小组的同学进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。下图是实验过程中的部分操作其中正确的是（ ）
A．取一定量粗盐B．溶解
C．过滤D．蒸发结晶
5．工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和X，反应的微观过程如图所示。参加反应的甲、乙与丙的质量比为23：17：1。下列判断错误的是（ ）
A．甲、丙均是由分子构成的物质
B．物质X化学式为
C．乙与丙的化学计量数之比为2：1
D．该反应类型属于置换反应
6．下列成语或俗语涉及到化学变化的是（ ）
A．滴水成冰B．百炼成钢C．木已成舟D．聚沙成塔
7．下列实验中，能够达到实验目的的是（ ）
A．分离Zn和Cu的固体混合物：加适量溶液，过滤
B．除去溶液中少量的HCl：加过量固体，过滤
C．验证中含有：取样，加适量稀盐酸，有气泡产生
D．制备：将与混合，过滤、洗涤、干燥
8．初中化学实验中常见的学习方法是对比实验分析法。以下是探究铁锈蚀条件的实验，其中可做对照组实验的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．南宁是我家，保护环境靠大家。下列因果关系错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10．如图是镁和氯两种元素的有关信息，下列说法正确的是（ ）
A．氯元素的原子序数为17
B．镁原子结构图中
C．镁、氯都是非金属元素
D．镁的相对原子质量是24.31g
11．下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内为杂质）（ ）
A．AB．BC．CD．D
12．侯氏制碱法的生产过程涉及如下反应：①，②．下列说法不正确的是（ ）
A．X的化学式为
B．受热易分解
C．和中碳元素的化合价不同
D．反应②为分解反应
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．用相应的化学用语回答
（1）2个氮原子______。
（2）氮气男、
（3）乙醇______。
（4）银离子______。
14．按要求回答下列问题。
（1）碘易溶于酒精，但在水中几乎不溶，由此可得出什么结论______？
（2）简述实验室稀释浓硫酸的正确操作______。
15．将一定量的固体投入到一定量的溶液中，生成红褐色沉淀，同时产生一种能使带火星木条复燃的气体。
（1）中氧元素的化合价为______。
（2）写出该反应的化学方程式（其中与的化学计量数之比为3：2）______。
16．为验证酸碱盐和氧化物的性质与转化，某同学设计如下实验（试管A中如入过量稀硫酸）。
（1）试管A中观察到的现象是______。
（2）反应①的化学方程式是______（写一个）。
（3）反应②刚开始观察不到明显现象，其原因是______。
（4）试管C与A中固体的质量关系是A______C（选填“＞”“＜”或“＝”）。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．如图1是实验室制备气体的常用装置，请根据要求回答问题：
图1
写出仪器b名称______。B装置可制取多种气体，利用B装置制取氧气所需的药品有______，为制得干燥的氧气，应选择______收集装置。甲同学用内部带有多孔隔板的C装置作为实验室制取二氧化碳的发生装置，写出相关反应方程式______，你认为用C装置代替B装置的优点是______；不适宜用作多孔隔板的材料是______（选填编号）。
①铝片 ②塑料 ③铜片 ④石墨二氧化硫是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，常用来漂白纸浆、毛、丝等，二氧化硫排放到空气中易形成酸雨。
①实验室收集和处理气体的装置为______，原因是______。
②已知化学性质与相似，猜测如图2烧杯盛放的试剂是______，并写出相应的化学反应方程式______。
图2
18．根据如图回答问题：
（1）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，发生装置可选择图中的______（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为______。
（2）某同学连接F、G进行实验，G中所加药品为澄清石灰水。若实验时观察到______，证明由F制得的气体是；将F中制得的装满在软塑料瓶中，加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，可能观察到的现象是______。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．（6分）厨房中使用的食用碱（主要成分碳酸钠）中往往含有少量的氯化钠，化学兴趣小组的同学通过实验来测定某品牌的食用碱样品中碳酸钠的质量分数。他们实验的过程和数据如下图所示。
计算：该食用碱中碳酸钠的质量分数是______？（计算结果精确至0.1%）
参考答案
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．B
【解析】
A．红磷燃烧产生白烟，放出大量热，故A不正确；
B．铁丝燃烧火星四射，放出大量热，生成黑色固体，故B正确；
C．木炭燃烧生成二氧化碳，这不属于现象的描述，故C不正确；
D．硫在空气中燃烧发出明亮的淡蓝色火焰，放出大量热，生成有刺激性气味的气体，故D不正确。故选B。
2．C
【解析】
A．水和氧化钙都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都是氧化物，故A正确；
B．硝酸钾中含有氮元素和钾元素是复合肥，磷酸二氢钾中含有钾元素和磷元素是复合肥，故B正确；C．金属、石墨都是由原子构成的，是由分子构成的，故C错误；
D．蛋白质、酒精、蔗糖都是含有碳元素的化合物，都是有机化合物，故D正确。故选C。
【点睛】
氧化物的概念可简记为：两元素、氧元素、化合物。
3．B
【解析】
试题分析：A选项稀释浓硫酸时，要酸入水且用玻璃棒搅拌：B选项检验装置的气密性，利用热胀冷缩的原理是正确的操作；C选项点燃酒精灯用火柴点燃；D选项试管中加入块状固体，试管要平放；故答案选择B
考点：基本操作
4．D
【解析】
A．取用固体药品时，瓶塞应倒放在桌面上，错误；B．溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒中进行，错误；C．过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，错误；D．蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，正确。
点睛：掌握粗盐提纯的各操作步骤及注意事项是解题关键。
5．A
【解析】
根据图示可知，甲是Na，乙是，丙是，根据题意分析可知，设该反应方程式中，甲的化学计量数为x，乙的化学计量数为y，丙的化学计量数为z．参加反应的甲、乙与丙的质量比为23：17：1，则，解得，则该反应的方程式为：。
置换反应：单质和化合物反应生成另一种单质和另一种化合物。
【详解】
A．甲是钠，是由钠原子构成的物质。丙是氢气，是由氢分子构成的物质。A错误；
B．根据分析可知，X是。B正确；
C．根据分析可知，乙和丙的化学计量数之比为2：1。C正确；
D．根据分析可知，该反应属于置换反应。D正确。
故选A。
6．B
【解析】
A．滴水成冰的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B．百炼成钢是碳与氧气反应生成二氧化碳，把多余的碳除掉，属于化学变化，故选项正确；
C．木已成舟的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D．聚沙成塔的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误故选：B。
【点睛】
化学变化和物理变化的本质区别：是否有新物质生成。
7．C
【解析】
A．加适量溶液，锌和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，过滤得到铜，但是无法得到锌，不能达到分离的目的，不符合题意；
B．加过量氢氧化钙溶液，氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，除去了盐酸，但是引入了新的杂质氢氧化钙，不符合题意；
C．取样，碳酸钡能与稀盐酸反应生成氯化钡、二氧化碳和水，硫酸钡和盐酸不反应，故加入稀盐酸，有气泡产生，说明含有碳酸钡，符合题意；
D、将与混合，三氧化二铁不溶于水，也不和水反应，不能用于制备，不符合题意故选C。
【点睛】
除杂选择试剂的原则是：不增（不引入新的杂质）、不减（不能将原物质反应掉）、不繁（整个过程不繁琐）。
8．D
【解析】
铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果。
A．该图示中，铁钉只与干燥的空气接触，铁钉没有发生锈蚀；
B．该图示中，铁钉只与水接触，铁钉没有发生锈蚀；
C．该图示中，铁钉与空气和蒸馏水同时接触，铁钉发生了锈蚀；
D．该图示中，铁钉与氧气和蒸馏水同时接触，铁钉发生了锈蚀。
在探究铁锈蚀条件的实验中，D可做对照组实验，说明了铁钉的锈蚀是铁与氧气、水共同作用的结果。故选D。
9．A
【解析】
A．白色污染是指废弃塑料造成的污染，因果关系不正确，故A错误；
B．二氧化硫、二氧化氮排入空气中，和水反应会产生酸雨，因果关系正确，故B正确：
C．化石燃料燃烧会生成大量的二氧化碳，空气中二氧化碳含量的增加，会导致温室效应，因果关系正确，故C正确；
D．水资源污染的途径主要是工业、农业和工业废水的大量排放，因果关系正确，故D正确。故选：A。
10．A
【解析】
A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，氯元素的原子序数为17，故选项说法正确。
B．原子中质子数＝核外电子数，镁原子结构图中，故选项说法错误。
C．镁是金属元素，氯是非金属元素，故选项说法错误。
D．根据图中元素周期表可以获得的信息可知镁氯原子的相对原子质量是24.31，单位不是g，故选项说法错误，故选：A。
【点睛】
原子中质子数＝核外电子数：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等；元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数）；据此进行分析判断。
11．C
【解析】
A．除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误。
B．固体和NaOH固体均能与过量盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
C．过量的铜粉能与溶液反应生成硝酸铜溶液和银，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
D．NaOH溶液能与适量溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：C。
【点睛】
解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
12．C
【解析】
A．由质量守恒定律：反应前后，原子的种类、数目均不变，则每个X分子由2个氢原子和一个氧原子构成，则物质X的化学式为，说法正确；故不符合题意；
B．由可知，受热易分解，说法正确；故不符合题意；C．和中碳元素的化合价均为价，碳元素的化合价相同，说法错误；故符合题意：
D．反应②由一种物质分解生成多种物质，由一变多，属于分解反应，说法正确；故不符合原意；故选C。
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．2N
【解析】
（1）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，因此2个氮原子表示为：2N；
（2）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：；
（3）乙醇的化学为，故填：；
（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故钠离子可表示为：。
14．同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同 将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌
【解析】
（1）影响物质溶解性的因素有：溶质的性质、溶剂的性质、温度等，碘易溶于酒精，但在水中几乎不溶，由此可得出的结论是同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同；
（2）浓硫酸有很强的腐蚀性，且溶于水放出大量的热，实验室稀释浓硫酸的正确操作将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量及时扩散。
15．
【解析】
（1）钠元素通常为价，设中氧元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得，；
（2）将一定量的固体投入到一定量的溶液中，生成红褐色沉淀，红褐色沉淀为氢氧化铁沉淀，同时产生一种能使带火星木条复燃的气体，可推出该气体为氧气，故该反应的化学方程式为：。
【点睛】
化合物中正、负化合价的代数和为零。
16．黑色粉末溶解，溶液变为蓝色 （或） 氢氧化钠与稀盐酸反应 ＜
【解析】
（1）由图可知，试管A中装有氧化铜，氧化铜中加入过量稀硫酸，由于氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，因此氧化铜黑色粉末会消失，溶液会由无色变为蓝色，故填写：黑色粉末溶解，溶液变为蓝色；
（2）试管A中溶液的溶质是硫酸铜和硫酸，加入过量氯化钡，氯化钡与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和氯化氢，硫酸铜与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，故填写：（或）；
（3）反应②刚开始观察不到明显现象，原因是：反应①中过量的稀硫酸与氯化钡反应，生成物中有氯化氢，氯化氢溶于水为稀盐酸，当氢氧化钠滴入时，稀盐酸先与氢氧化钠反应，当稀盐酸反应完后，氯化铜才与氢氧化钠反应，稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，无明显现象，故填写：氢氧化钠与稀盐酸反应；
（4）试管A中只有氧化铜，而试管C有反应生成的硫酸钡和氢氧化铜，反应过程中先后加入了过量的稀硫酸，过量的氯化钡，过量的氢氧化钠，根据质量守恒定律的实质：化学反应前后元素种类、元素质量不变可知，氢氧化铜中铜元素质量等于氧化铜中铜元素质量，氢氧化铜中氢元素的质量等于与氯化铜反应的氢氧化钠中氢元素质量，氢氧化铜中氧元素的质量等于与氯化铜反应的氢氧化钠中氧元素质量，硫酸钡中钡元素质量等于参加反应的氯化钡中钡元素质量，硫酸钡硫元素的质量等于参加反应的稀硫酸中硫元素质量，硫酸钡中氧元素质量等于参加反应的稀硫酸中硫元素质量，由于引入了稀硫酸、氯化钡、氢氧化钠，因此，试管C中固体的质量大于A中固体的质量，故填写：＜。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．长颈漏斗 过氧化氢溶液和二氧化锰 E 可以控制反应的发生和停止 ① C 二氧化硫的密度比空气大，污染空气 氢氧化钠溶液
【解析】
（1）据图可知仪器b是长颈漏斗；
（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，为制得干燥的氧气，应选择E装置收集；
（3）实验室制取，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，反应方程式为：，因此不需要加热；用C装置代替B装置的优点是：可以控制反应的发生和停止；不适宜用作多孔隔板的材料是铝，因为铝与盐酸反应；
（4）①实验室收集和处理气体的装置为C，原因是二氧化硫的密度比空气大，污染空气；②已知化学性质与相似，猜测如图2烧杯盛放的试剂是：氢氧化钠溶液；二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，反应方程式为：。
【点睛】
气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
18．ABCD 蜡烛熄灭，澄清石灰水变浑浊 软塑料瓶变瘪
【解析】
（1）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，发生装置可选择图中的A（试管为反应容器）、B（通过长颈漏斗添加稀硫酸）、C（铁架台夹持试管）、D（因为有长颈漏斗，所以选择双孔塞）；锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学反应方程式为：；
（2）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故若观察到蜡烛熄灭，澄清石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳；将F中制得的装满在软塑料瓶中，加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，二氧化碳溶于水，且有部分二氧化碳与水反应生成碳酸，塑料瓶内压强减小，故软塑料瓶会变瘪。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．88.3%
【解析】
本题主要考查根据化学方程式的计算，难度不大，需要首先搞清反应原理，然后结合题中所给的数据进行解答。
设：6g食用碱样品中含碳酸钠的质量为x。
该食用碱中碳酸钠的质量分数为：。
答：该食用碱中碳酸钠的质量分数为88.3%。条件
A在干燥的空气中
B在蒸馏水中
C与空气和蒸馏水同时接触
D与蒸馏水和氧气同时接触
图示
选项
原因
结果
A
废纸、废金属制品的随意丢弃
白色污染
B
和气体大量排放
酸雨
C
化石燃料的大量使用
温室效应加剧
D
工业、农业和生活废水未经处理就排放
水体污染
选项
物质
除杂选用的试剂和操作
A
通入氧气，点燃
B
NaOH固体（固体）
加入过量盐酸，蒸发
C
溶液溶液
加入过量的铜粉，过滤
D
溶液（NaOH溶液）
加入适量溶液，过滤
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