板块五 学案29　《齐桓晋文之事》-2025年高考语文大一轮复习（课件+讲义+练习）

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语文是高考科目中的重中之重，也是考生最容易拿高分的科目之一、为了顺利应对高考语文考试，考生需要制定一套有效的复习策略并采取合适的复习方法。1、制定复习计划。制定一份合理的复习计划是高考复习的第一步。根据自己的复习时间和实际情况，合理安排每天的复习时间表，并将复习内容分配到每天的时间点上。2、掌握考点。语文考试题目的结构往往有自己的一套固定的套路，知道这些套路可以有针对性地进行复习。3、多做题。语文是一门注重实践的科目，通过多做题可以提高对知识的理解和运用能力。可以根据高考真题、模拟题、习题册等进行练习，多角度、多维度地思考题目，培养答题的技巧和方法。4、记忆技巧。语文考试中有大量需要记忆的内容，为了更好地记住相关知识，可以采取一些记忆技巧，如联想法、归类法、构建故事法等。记忆过程中，可以利用思维导图、记忆卡片等工具帮助记忆。5、注重写作训练。写作是语文考试中重要的一环，也是考生可以积累分数的地方。复习过程中，需要多做写作训练，积累素材、提高写作技巧和逻辑思维能力。可以选择一些典型范文进行学习，提高自己的写作水平。6、时间管理。在复习过程中，需要合理安排时间，合理分配各个知识点的复习时间。7、注意健康。复习是一项长期而艰苦的任务，考生需要注意调整好心态，保持积极向上的心态。8、查漏补缺。在复习的过程中，时常进行巩固和查漏补缺。
文言文阅读•教材文言文复习
1.梳理积累文中的文言基础知识，重点掌握多义实词“闻”“舍”“辟”“制”。2.翻译重点句子。
1.通假字请指出下列句中的通假字，并解释意思。①王说，曰：……“____”同“____”，______②为长者折枝“____”同“____”，_____③刑于寡妻“____”同“____”，_________________________________
典范、榜样，这里用作动词，做榜样
④盖亦反其本矣a.“____”同“____”，______b.“____”同“____”，______⑤行旅皆欲出于王之涂“____”同“____”，______⑥然后从而刑之，是罔民也“____”同“____”，__________________________________⑦颁白者不负戴于道路矣“____”同“____”，____________
这里用作动词，张网捕捉，比喻陷害
2.古今异义请写出下列加颜色词语的古义。①老吾老，以及人之老古义：____________今义：连词，连接并列的词或词组②不推恩无以保妻子古义：_________今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子
③莅中国而抚四夷也古义：_________今义：中华人民共和国④a.否，吾何快于是古义：______b.吾惛，不能进于是矣古义：__________今义：表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。⑤然后从而刑之古义：__________今义：连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情
3.多义实词请解释下列加颜色词的意思。(1)闻①齐桓、晋文之事可得闻乎：____________②臣具以表闻，辞不就职(《陈情表》)：______________③其闻道也固先乎吾(《师说》)：____________④博闻强志，明于治乱(《屈原列传》)：______⑤四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已(《论语》)：名声，声誉
(2)舍①舍之！吾不忍其觳觫：______②驽马十驾，功在不舍(《劝学》)：____________③若舍郑以为东道主(《烛之武退秦师》)：_____④入其舍，则密室垂帘，帘外设香几(《促织》)：_____⑤退避三舍：______________________⑥唐浮屠慧褒始舍于其址(《游褒禅山记》)：住宿，居住
(3)辟①欲辟土地，朝秦楚：______②放辟邪侈，无不为已：_____③辟邪说，难壬人，不为拒谏(《答司马谏议书》)：______④巫从旁望空代祝，唇吻翕辟(《促织》)：____⑤举孝廉不行，连辟公府不就(《张衡传》)：征召
(4)制①是故明君制民之产，必使仰足以事父母：______②乃重修岳阳楼，增其旧制(《岳阳楼记》)：_____③吴起、孙膑……赵奢之伦制其兵(《过秦论》)：___________④乃使人复葺南阁子，其制稍异于前(《项脊轩志》)：___________⑤包九夷，制鄢、郢(《谏逐客书》)：_____
4.词类活用掌握下列加颜色词的活用类型，并解释意思。(1)名词作动词①然后从而刑之：______②五十者可以衣帛矣：___③然而不王者，未之有也：_____(2)形容词作名词为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与：_____________________________
指美味的食物/指轻软暖和的衣服
(3)形容词作动词①是以君子远庖厨也：______________②老吾老……；幼吾幼……：__________(4)使动用法①抑王兴甲兵，危士臣：_______________②朝秦楚：____________③以一服八：___________(5)意动用法王无异于百姓之以王为爱也：________________
5.特殊句式掌握下列句子的句式类型，并指出标志词。(如是倒装句请调整语序)(1)宾语前置句①牛何之：__________________________________________________②臣未之闻也/莫之能御也/未之有也：_________________________________________________________________________③夫子之谓也/一羽之不举：__________________________________________(2)主谓倒装句宜乎百姓之谓我爱也：__________________________
标志词：何(疑问代词)之(动词)。语序为“牛之何”
标志词：未、莫(否定词)，之(代词)。语序为“未闻之”“莫能御之”“未有之”
标志词：之。语序为“谓夫子也”“不举一羽”
语序为“百姓之谓我爱宜乎”
(3)状语后置句申之以孝悌之义：____________________________________(4)被动句百姓之不见保：____________(5)判断句是乃仁术也：_______________
标志词：以。语序为“以孝悌之义申之”
6.文化常识(1)衅钟：古代新钟铸成，宰杀牲口，取血涂钟行祭。(2)庠序：古代的地方学校，后泛指学校。周代称庠，殷代称序。(3)四夷：四方的少数民族，即东夷、南蛮、西戎和北狄的合称，亦泛指外族、外国。(4)商贾：古代对商人的称呼，释为行商坐贾，即行走贩卖货物为商，坐着出售货物为贾。泛指做买卖的人。(5)孝悌：善事父母为“孝”，敬爱兄长为“悌”。
1.语句翻译把下列句子翻译成现代汉语。(1)然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
既然这样，那么举不起一根羽毛，是因为他不用力气；看不见整车的柴火，是因为他不用目力；老百姓没有受到爱护，是因为他不肯布施恩德。(得分点：“然则”，既然这样，那么；“一羽之不举”“舆薪之不见”，宾语前置句；“百姓之不见保”，被动句；“为”，因为；“明”，视力、目力)
(2)抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
难道大王您发动战争，使将士处于险境，与各诸侯国结怨，这样才在心里痛快吗？(得分点：“抑”，表示反问，相当于“难道”；“兴”“危”，使动用法；“甲兵”，代指战争；“构怨于诸侯”“快于心”，状语后置句；“与”，同“欤”，吗)
2.基础双练阅读下面的文言文，完成文后题目。子路问于孔子曰：“治国何如？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”或曰：“将谓桓公仁义乎？杀兄而立，非仁义也。将谓桓公恭俭乎？与妇人同舆，驰于邑中，非恭俭也。将谓桓公清洁乎？闺门之内，无可嫁者，非清洁也。此三者，亡国失君之行也，然而桓公兼有之，以得管仲、隰朋，九合诸侯，一匡天下，毕朝周室，为五霸长，以其得贤佐也，失管仲、隰朋，任竖刁、易牙，身死不葬虫流出户一人之身荣辱俱施者，何者？其所任异也。由此观之，则任佐急矣。”(节选自《说苑·尊贤》，有删改)
身死　不葬　虫流　出户　一人　之身　荣　辱　俱施者
(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号上画“√”。
(2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.不肖，常指不才，不贤；又指品行不好，没出息。本文中指不贤的人。B.行，指行为，与《屈原列传》中“其志洁，其行廉”的“行”意思不同。C.匡，指匡正、纠正，与成语“匡俗济时”的“匡”意思相同。D.朝，指朝拜、归附，与《齐桓晋文之事》中“欲辟土地，朝秦楚”的　“朝”意思相同。