板块五 学案31　《谏逐客书》《与妻书》《促织》-2025年高考语文大一轮复习（课件+讲义+练习）

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语文是高考科目中的重中之重，也是考生最容易拿高分的科目之一、为了顺利应对高考语文考试，考生需要制定一套有效的复习策略并采取合适的复习方法。1、制定复习计划。制定一份合理的复习计划是高考复习的第一步。根据自己的复习时间和实际情况，合理安排每天的复习时间表，并将复习内容分配到每天的时间点上。2、掌握考点。语文考试题目的结构往往有自己的一套固定的套路，知道这些套路可以有针对性地进行复习。3、多做题。语文是一门注重实践的科目，通过多做题可以提高对知识的理解和运用能力。可以根据高考真题、模拟题、习题册等进行练习，多角度、多维度地思考题目，培养答题的技巧和方法。4、记忆技巧。语文考试中有大量需要记忆的内容，为了更好地记住相关知识，可以采取一些记忆技巧，如联想法、归类法、构建故事法等。记忆过程中，可以利用思维导图、记忆卡片等工具帮助记忆。5、注重写作训练。写作是语文考试中重要的一环，也是考生可以积累分数的地方。复习过程中，需要多做写作训练，积累素材、提高写作技巧和逻辑思维能力。可以选择一些典型范文进行学习，提高自己的写作水平。6、时间管理。在复习过程中，需要合理安排时间，合理分配各个知识点的复习时间。7、注意健康。复习是一项长期而艰苦的任务，考生需要注意调整好心态，保持积极向上的心态。8、查漏补缺。在复习的过程中，时常进行巩固和查漏补缺。
文言文阅读•教材文言文复习
《谏逐客书》《与妻书》《促织》
1.梳理积累三文中的文言基础知识，重点掌握多义实词“拔”“资”“责”“居”和词类活用。2.翻译重点句子。3.背诵《谏逐客书》。
1.通假字请指出下列句中的通假字，并解释意思。①遂散六国之从“____”同“____”，__________②河海不择细流“____”同“____”，_____③此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也“____”同“____”，_____④几家能彀“____”同“____”，_____
⑤辛未三月念六夜四鼓“____”同“____”，_____⑥手裁举，则又超忽而跃“____”同“____”，______⑦翼日进宰“____”同“____”，___________
2.古今异义请写出下列加颜色词语的古义。①使之西面事秦古义：_______今义：方位词，西边②所重者在乎色、乐、珠玉古义：________________________今义：在意；介意(多用于否定式)
在于(“乎”相当于“于”)
③却宾客以业诸侯古义：___________________今义：客人(总称)④吾家后日当甚贫古义：___________今义：后天，明天的明天⑤当亦乐牺牲吾身与汝身之福利古义：_____今义：生活上的利益，特指对职工生活(食、宿、医疗等)的照顾；使生活上得到利益
⑥汝可以模拟得之古义：____________今义：模仿⑦钟情如我辈者古义：____________________今义：感情专注(多指爱情)⑧成不敢敛户口古义：_____今义：户籍
3.多义实词请解释下列加颜色词的意思。(1)拔①拔三川之地：______②今者项庄拔剑舞(《鸿门宴》)：______③过蒙拔擢，宠命优渥(《陈情表》)：____________④势拔五岳掩赤城(《梦游天姥吟留别》)：___________
(2)资①今逐客以资敌国：___________②成妻具资诣问：______③生生所资，未见其术(《归去来兮辞并序》)：______④不善人者，善人之资(《老子》)：借鉴⑤今陛下贵为天子……又有能致之资(《汉书·董仲舒传》)：天赋
(3)责①因责常供：______②每责一头，辄倾数家之产：____________③受扑责时，岂意其至此哉：______④诏书切峻，责臣逋慢(《陈情表》)：_____
(4)居①昂其直，居为奇货：____________②而半山居雾若带然(《登泰山记》)：______③人君当神器之重，居域中之大(《谏太宗十思疏》)：______________④居则曰：“不吾知也！”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)：___________⑤君子食无求饱，居无求安(《〈论语〉十二章》)：______
4.词类活用掌握下列加颜色词的活用类型，并解释意思。(1)名词作状语①蚕食诸侯/瓜分之日可以死：__________________②得佳者笼养之：_______(2)名词作动词①旬余，杖至百/试使斗而才：_____________________________②汝幸而偶我：___________(3)形容词作名词成述其异：_________
用杖打/有才能，这里指勇猛善斗
(4)意动用法①当亦乐牺牲吾身与汝身之福利：___________②成然之/益奇之/成以其小，劣之：___________________________________(5)使动用法①强公室/娱心意、说耳目者/却宾客以业诸侯/来丕豹、公孙支于晋/遂散六国之从：________________________________________________________________②辄倾数家之产/昂其直/而高其直：____________________________________________
认为……对/认为……奇特/认为……劣
使……强大/使……快乐/使……愉悦/使成就霸业/使……来/使……离散
使……倾尽/“昂”和“高”均指“使……高”
5.特殊句式掌握下列句子的句式类型，并指出标志词。(如是倒装句请调整语序)(1)定语后置句①并国二十/举地千里：____________________________________________________________________②村中少年好事者驯养一虫：___________________________________(2)状语后置句焚拜如前人：________________________________(3)主谓倒装句称心快意，几家能彀：___________________________
标志词：二十、千里(数量词)，国、地(名词)。语序为“二十国”“千里地”
标志词：者。语序为“村中好事少年”
标志词：如。语序为“如前人焚拜”
语序为“几家能彀称心快意”
(4)被动句江南金锡不为用/遂为猾胥报充里正役：___________
6.文化常识(1)六国之从：六国结成的合纵同盟。六国，指韩、魏、燕、赵、齐、楚六国。(2)五帝三王：五帝，《史记·五帝本纪》指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜；三王，指夏、商、周三代开国君主，即夏禹、商汤和周武王。
1.名句默写补写出下列句子中的空缺部分。(1)《谏逐客书》中，以人和物作比较，指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是“__________，_________”；讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“______________________________，____________________”。(2)《谏逐客书》中，李斯用泰山和河海的例子，说明君王应重视民众力量的句子是“_________________，___________；_____________，___________”。
然则是所重者在乎色、乐、珠玉
(3)《谏逐客书》中，连类设喻，运用排比，泰山、河海两个比喻是陪衬，“_____________，___________”两句才是本意。(4)《谏逐客书》中，作者用蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是“__________，___________”。
2.语句翻译把下列句子翻译成现代汉语。(1)向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
假使四位君主拒绝客卿而不予接纳，疏远贤士而不加任用，这就会使国家没有丰厚的实力，而让秦国没有强大的名声了。(得分点：“向使”，假使；“却”，推辞、拒绝；“内”，同“纳”，接纳；“疏”，疏远；“是”，这)
(2)今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
现在驱逐客卿来帮助敌国，减损本国民众而增加敌国人口，在内使自己国力空虚，在外则与诸侯结怨，(这样下去)要使国家没有危险，是不可能的。(得分点：“资”，资助、供给；“益”，增加；“内”“外”，名词作状语；“虚”，使……空虚；“树怨于诸侯”，状语后置句)
(3)遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
他于是在野草中一边侧耳细听一边慢走，好像在找一根针和一株小草似的。然而心力、视力、听力都用尽了，完全没有蟋蟀的踪迹响声。(得分点：“徐行”，慢走；“穷”，用尽；“绝”，完全)
3.基础双练阅读下面的文言文，完成文后题目。秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时专威定功安危之本在于此矣。(节选自《过秦论》中篇，有删改)
当此　之时　专　威　定功　安危　之本　在　于此矣。
(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号上画“√”。
(2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.南面，指面朝南方；古代以坐北朝南为尊位，帝位面朝南，故常用以代称帝位。B.若是，意思是“像这样”，与现代汉语“要是、如果是”的意思不同。C.弊，指困乏、疲惫，与《答司马谏议书》中“以兴利除弊”的“弊”意思相同。D.是，意思是“这”，与《谏逐客书》中“是使国无富利之实而秦无强大之名　也”的“是”意思相同。