板块五 学案33　《阿房宫赋》《六国论》-2025年高考语文大一轮复习（课件+讲义+练习）

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语文是高考科目中的重中之重，也是考生最容易拿高分的科目之一、为了顺利应对高考语文考试，考生需要制定一套有效的复习策略并采取合适的复习方法。1、制定复习计划。制定一份合理的复习计划是高考复习的第一步。根据自己的复习时间和实际情况，合理安排每天的复习时间表，并将复习内容分配到每天的时间点上。2、掌握考点。语文考试题目的结构往往有自己的一套固定的套路，知道这些套路可以有针对性地进行复习。3、多做题。语文是一门注重实践的科目，通过多做题可以提高对知识的理解和运用能力。可以根据高考真题、模拟题、习题册等进行练习，多角度、多维度地思考题目，培养答题的技巧和方法。4、记忆技巧。语文考试中有大量需要记忆的内容，为了更好地记住相关知识，可以采取一些记忆技巧，如联想法、归类法、构建故事法等。记忆过程中，可以利用思维导图、记忆卡片等工具帮助记忆。5、注重写作训练。写作是语文考试中重要的一环，也是考生可以积累分数的地方。复习过程中，需要多做写作训练，积累素材、提高写作技巧和逻辑思维能力。可以选择一些典型范文进行学习，提高自己的写作水平。6、时间管理。在复习过程中，需要合理安排时间，合理分配各个知识点的复习时间。7、注意健康。复习是一项长期而艰苦的任务，考生需要注意调整好心态，保持积极向上的心态。8、查漏补缺。在复习的过程中，时常进行巩固和查漏补缺。
文言文阅读•教材文言文复习
《阿房宫赋》《六国论》
1.梳理积累两文中的文言基础知识，重点掌握古今异义词和多义实词“回”“视”“与”“数”。2.背诵课文，翻译重点句子。
1.通假字请指出下列句中的通假字，并解释意思。①暴霜露，斩荆棘“____”同“____”，______②当与秦相较，或未易量“____”同“____”，______
2.古今异义请写出下列加颜色词语的古义。①各抱地势，钩心斗角古义：_______________________________今义：比喻各用心机，互相排挤②一日之内，一宫之间，而气候不齐古义：_______今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况
指宫室结构的参差错落，精致工巧
③齐楚之精英古义：______________今义：(事物)最重要、最好的部分；出类拔萃的人④楚人一炬，可怜焦土古义：______今义：怜悯；(数量少或质量坏到)不值得一提⑤与战胜而得者，其实百倍古义：_____________今义：表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)
⑥思厥先祖父古义：_______________今义：父亲的父亲⑦可谓智力孤危古义：____________今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等⑧下而从六国破亡之故事古义：______今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；文艺作品中用来体现主题的情节
3.多义实词请解释下列加颜色词的意思。(1)回①廊腰缦回，檐牙高啄：_____②则素湍绿潭，回清倒影(《三峡》)：___________③虎鼓瑟兮鸾回车(《梦游天姥吟留别》)：___________④回车叱牛牵向北(《卖炭翁》)：_______________⑤添酒回灯重开宴(《琵琶行并序》)：_____⑥舟回至两山间(《石钟山记》)：_____
(2)视①起视四境，而秦兵又至矣：___②怵然为戒，视为止，行为迟(《庖丁解牛》)：_____③乡先辈左忠毅公视学京畿(《左忠毅公逸事》)：察看，视察④视事三年，上书乞骸骨(《张衡传》)：治理，处理(公务)⑤重念蒙君实视遇厚(《答司马谏议书》)：___________⑥其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉(《五人墓碑记》)：比较
(3)与①与嬴而不助五国也：___________②则与一生彘肩(《鸿门宴》)：_____③独与迈乘小舟，至绝壁下(《石钟山记》)：___④夫子喟然叹曰：“吾与点也！”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)：_______⑤选贤与能(《礼运》)：_______________⑥然则废衅钟与(《齐桓晋文之事》)：___________
(4)数①则胜负之数，存亡之理：___________②范增数目项王(《鸿门宴》)：___________③天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计(《与妻书》)：______④数口之家可以无饥矣(《寡人之于国也》)：几⑤天有常道矣，地有常数矣(《荀子·天论》)：规律，法则⑥数典忘祖：_____
4.词类活用掌握下列加颜色词的活用类型，并解释意思。(1)数词作动词六王毕，四海一：______(2)名词作动词①未云何龙/不霁何虹：_____________②楚人一炬，可怜焦土：_________③义不赂秦：__________④以事秦之心礼天下之奇才：_____
(3)名词作状语辞楼下殿，辇来于秦：_______(4)动词作名词燕赵之收藏，韩魏之经营：________________________________(5)形容词作动词不能独完：_____(6)意动用法后人哀之而不鉴之：___________(7)使动用法李牧连却之：____________
“收藏”“经营”都指金玉珍宝等物
5.特殊句式掌握下列句子的句式类型，并指出标志词。(如是倒装句请调整语序)(1)宾语前置句秦人不暇自哀：_______________________________________________________________(2)被动句①戍卒叫，函谷举：_____________________②洎牧以谗诛：____________________③为国者无使为积威之所劫哉：__________________(3)定语后置句苟以天下之大：_____________________________
标志词：不(否定词)、自(人称代词作动词宾语)。语序为“不暇哀自”　
无标志词(举：被攻占)
无标志词(诛：被诛杀)
标志词：之。语序为“大天下”
6.文化常识(1)妃嫔媵嫱：文中指六国王侯的宫妃。妃，专指皇帝的妾，太子、王侯的妻；嫔，宫廷女官，帝王侍妾；媵，陪嫁的人；嫱，宫廷女官名，实即帝王侍妾。(2)锱铢：古代较小的重量单位。一锱等于六铢，一铢约等于后来一两的二十四分之一。(3)九土：九州。传说我国上古时期划分的九个行政区域，分别为冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。后用作中国的代称。
1.名句默写补写出下列句子中的空缺部分。(1)(2021·新高考Ⅱ·重庆)杜牧在《阿房宫赋》中分析秦王朝灭亡的原因之后，又用两句话对后世统治者提出了警示，这两句话是“__________________，______________________”。(2)杜牧《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样地浪费掉，给人民带来深重的灾难的语句是“_______________，___________”。
(3)杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精练的语言叙述了秦王朝在人民的反抗下迅速灭亡的历史过程，其中“_________，__________”两句写阿房宫被焚毁的史实。(4)(2020·新高考Ⅱ)苏洵在《六国论》中分析道，秦国战争以外所得土地远远多于战争所得，因此“____________，______________”，本来就不在于战争。(5)苏洵在《六国论》中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是“__________，_________”。
(6)小刚参加研究性学习的时候，被要求给表现古代帝王骄奢淫逸的插图配文字。有一幅图主题是“奢侈”，他在点评的时候用了古人的原句“_________，_________”。
2.语句翻译把下列句子翻译成现代汉语。(1)赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。译文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡，可惜赵国用武力抗秦却没能坚持到底。(得分点：“五战于秦”，介宾短语后置句；“再”，两次；“却”，使动用法，使……退却，击退；“诛”，被诛杀；“为”，成为；“终”，形容词作动词，坚持到底)
(2)苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
如果凭着偌大的国家，降低身份追随六国灭亡的旧事，这就又在六国之下了。(得分点：“天下之大”，定语后置句；“下”，名词作动词，降低身份；“故事”，旧事；“是”，这)
3.基础双练阅读下面的文言文，完成文后题目。帝好土功，既作许昌宫，又治洛阳宫，起昭阳太极殿，筑总章观，高十余丈。力役不已，农桑失业。司空陈群上疏曰：“昔禹承唐、虞之盛，犹卑宫室而恶衣服。今丧乱之后，人民至少，比汉文、景之时，不过一大郡。加以边境有事，将士劳苦，若有水旱之患，国家之深忧也。今中国劳力，亦吴、蜀之所愿。此安危之机也，惟陛下虑之！”帝答曰：“王业、宫室，亦宜并立。”群曰：“昔汉祖惟与项羽争天下，羽已灭，宫室烧焚，是以萧何建武库太仓皆是要急然高祖犹非其壮丽。今二虏未平，诚不宜与古同也。”帝乃为之少有减省。(摘编自《资治通鉴·魏纪五·魏明帝》)
是以　萧何建　武库　太仓　皆是　要急　然　高祖犹　非其壮丽。
(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号上画“√”。
(2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.治，指建造，与《〈老子〉四章》中“为之于未有，治之于未乱”的“治”　意思不同。B.有事，指有战事，《过秦论》中“享国之日浅，国家无事”的“无事”指没　有战事。C.劳力，旧指体力劳作的人或劳动力，含贬义。文中的“劳力”就是这个意思。D.诚，指确实，与《六国论》中“战败而亡，诚不得已”的“诚”意思相同。